为了进一步加强实验说课能力，提升化学教师的专业素养，提高我校化学实验课堂教学质量。9月21日，我校化学组在七楼录播室开展了以实验说课为主题的研磨研讨主题教研活动。此次活动由颜爱娟组长主持，陈智强和林秀丽老师主讲，本次活动分两个环节开展。

第一环节由陈智强和林秀丽两位老师分别对即将参赛的实验进行说课演练。陈智强老师说课的课题内容是九年级化学人教版第二单元《空气中氧气含量测定的改进》，他在实验教学中遵照新课程标准要求，运用精美课件及相应的实验装置来辅助说课。陈老师正确把握说课的基本环节，即说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程等，课中创设合理的教学情境展示实验说课特色。林秀丽老师说课的课题内容是高一化学苏教版专题二第二单元《钠性质实验的改进》。林老师通过课本中钠实验存在的不足而进行改进，从实验原理、实验器材、实验内容和实验方法四个模块解析了自己的教学构想。

（图为陈智强老师和林秀丽老师实验说课）

第二环节由颜爱娟组长带领各位老师积极研讨，大家针对两位老师的实验说课表现提出自己的看法和建议，全组老师集思广议，为两节实验说课赛前准备出谋划策。林立波段长建议教师在对教材实验创新的时候，要保留教材实验的优点，改进教材实验的缺点，说课过程中突出实验的创新点。说课语言表达要简洁精炼，说课内容要突出实验说课的中心。

最后何清松副主任做了总结：要认真细致解读上级文件中有关实验说课的比赛细则，要以新课标要求为指导。实验说课教研的目的是为了深化教师的化学学科核心素养，希望教师们进一步提高自身的教学业务水平，更好服务学校的化学教育事业。

（图为林立波老师和何清松老师交流研讨）

通过本次教研活动，化学组各位老师学有所思，研有所获。全组老师继续团结协作，积极研学，打造精品课堂，不断提升化学学科教育教研水平，为提高学校教育质量保驾护航！