加快推进高效课堂建设，深化课堂教学改革，是学校提升教育质量的重要途径。9月中旬，生物组开展《实操指南》阅读分享及高效课堂模式研讨主题教研活动。主讲人唐碧琴和严志洁老师带领大家认真研读李金池的《高效6+1课堂实操指南》，唱响课改提质主旋律。

研讨会前，教研组长陈丽青就此次主题教研活动主题强调发言，为充分调动各位老师的积极性、主动性、创造性，推动学校实现精细化管理、创造性发展，各位备课组长要发挥好模范带头作用，循序推进学校创新智慧课堂教学模式有效落地。同时，她对今年新进的生物老师表示欢迎，新的学年，几位新老师的加入为整个生物组注入新鲜血液。作为学科骨干教师，要切实落实传帮带作用，做好新教师跟岗在岗培训，让新老师在成长过程中不断提升教育教学能力。

研讨会上，结合高一提炼出的生物学科智慧课堂教学模式，高二备课组长严志洁老师从引导学生预习、创设问题情境、展开合作学习、引导高效实验和利用有效评价等方面探析如何将生物核心素养渗透到生物课堂教学中去。初中唐碧琴老师就预习环节出现的问题谈了自己的看法，她说以前我们没有充分利用这一环节的应有价值，有的老师在布置预习任务时不明确，没有进行相应的指导，老师辛苦研磨的导学案没有发挥应有的作用。高中许振双老师指出创新智慧课堂的教学模式需要教师对学生进行长期的“灌输”，老师的理念要正确，思维要清晰，谈论和展示的时间还给学生了，但是对老师的综合素养和驾驭课堂的能力要求更高了。

方琳琳老师最后做总结发言：高效课堂模式很多，我们在课堂教学环节方面也进行了很多设计和思考，逐渐形成了自己的课堂教学模式。但是形式再多，最终的目标是不能变的，即高效的目的是使学生学到更多，更加合理地发挥课堂的有效性。在新课标的引领下，生物组全体教师要坚定改革信心，化理念为实践，以高效课堂建设为抓手，因地制宜推进学校高效课堂建设发展。