为落实新课标和“双减”政策，践行高效课堂教学理念，遵照开学初学校全师会议布置的工作要求，9月14日，我校化学组全体教师认真学习《高效课堂“6+1”实操指南》，积极研讨高中化学创新智慧课堂教学模式。化学教研组林淑秧组长主持，陈颖老师主讲。

陈颖老师以《实操指南》中的“青年毛泽东指出中国教育的坏根在于使学生立于被动，消磨个性，灭掉灵性”开篇，就高效课堂教学中为什么要限定教学环节时间、为什么要限制教师多讲、为什么强调限时练，而且成绩上墙、为什么要反对清题反对给学生提供答案、为什么要强调夯实基础五个问题进行解读。陈老师还结合我校创新智慧课堂教学模式“启智－碰撞—分享－睿达”四个实施流程如何与高中化学的不同课型课堂模式进行有效融合，实现化学学科高效课堂工作的落地提了自己的看法。

为做好传帮带的作用，高二化学备课组长陈秀琴老师就去年开展的创新智慧课堂的教学经验与大家分享，她指出高效课堂给我们高中化学带来了一场新的课堂革命，课堂改革迫在眉睫，也势在必行。课堂改革，不仅要做得具体，还要做得科学。九年级张妹珠老师也分享自己的看法：无论是何种课堂模式，都要抓住精髓，即教师与学生做好分工与合作。教师要充分发动学生的能动性，激发学生的思想。教师的工作必须精细化，有条理，有安排，不能放养式管理，活得做细致。九年级年段长林立波老师指出，高效课堂“6➕1”模式的借鉴和运用必须要结合班级情况和学生学情，制定更加有效更适用于哲理校情的新模式。这就需要学科组加强集体备课，教师改变传统教学模式，不断学习反思，借鉴经验，科学总结，全面提高化学教师学科素养。

（图中为陈秀琴、张妹珠、林立波经验分享）

大家还就目前化学课堂教学中存在的问题展开热烈的讨论：借鉴精中6+1模式，充实我校创新智慧课堂教学模式“启智－碰撞—分享－睿达”内涵；通过不断实践、反馈、完善，让该模式尽快与化学课堂教学有机融合；希望能有参加系统化的和观摩性学习的培训机会，不断提升全组教师的综合业务水平，更好地服务于教学。