如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。

 一个人能走得很快，但一群人能走得更远。经过前几天的学习和分组讨论，班主任们已经认识到德育工作顶层设计的重要性、家校联系的有效策略、班级文化的培育途径，德育名师的专业成长路、走进学生心灵的渠道、德育美育观的正确树立、班主任的职业幸福感培养方法，也交流了各个学校之间的德育工作与班主任工作经验，而今天上午的中国国家基础教育联盟课程专家、中国名师工作室联盟成员、浙江省德育学科带头人段云成老师从宏观规划和具体实施的角度给我们开了一场《构建学校德育工作计划，提升学生思想道德素养》的专场讲座，着重引领学员们分析德育计划设计的具体内涵和特征、需要的科学思维、人才和实践的相关内容，强调德育内涵要素、主体要素的计划设计要点，介绍班主任工作的一些有效带班经历等，学员们不仅感受到了段老师虚怀若谷的大家风范，也借鉴到了许多德育工作的实操经验，给未来的学校德育工作给予方向上的指引。

学员们在学习期间认真听课、积极观摩，带着满腔热情来，带着满腹知识回去。这顿“饕餮盛宴”给学员们在师德和业务方面提供了非常专业化的指导，相信通过各位班主任的不断汲取、打磨、调整、运用，定能为建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的班主任队伍添砖加瓦，提高整体的区域教学水平！

颁发结业证书和优秀学员证书:

整个培训于今日圆满结束，在结业典礼上，妈祖中学的朱德金副校长为莆田哲理中学、擢英中学、妈祖中学的骨干教师们颁发了结业证书；

哲理中学的林兆海工会主席为莆田哲理中学、擢英中学、妈祖中学的骨干班主任们颁发了结业证书；

擢英中学的黄世举书记为骨干教师研修班和班主任研修班的优秀学员颁发了优秀学员证书。

三位老师代表优秀学员们发言:

哲理中学曾锋华老师感谢专家老师们带来的专业指引和各位同仁们的经验分享，他认为培训学习是一次思想洗礼，培训能增强学员的责任意识，创新思维等，在未来的工作中学员应坚持实践第一，最终实现远大教育教学目标。

妈祖中学的曾黎阳老师总结了培训心得，强调以学定教、教育顺应新时代的发展等。感谢所有专家的悉心指导和哲理中学、擢英中学两所学校的大力支持，期盼未来能加强沟通，一起前行。

擢英中学的张玲玲老师结合各位专家的讲座，谈及运用师生之爱的力量、启用教育智慧，保持积极乐观的心态，去找到自己的教育幸福。

领导发言:

妈祖中学的朱德金副校长感谢主办方的贴心安排，祝贺各位学员本次培训的圆满结业，感谢两所学校的经验分享，希望在今后的工作中能保持常态化的探讨交流，促进三校的共同发展。

哲理中学的林兆海工会主席分享了自己的感悟，幽默风趣、言简意赅，提出骨干班的三个词:学习、专研、提炼；提出班主任班的三个词:爱心、耐心、责任心。林兆海主席强调，教师要有情怀，也要懂得展现自己，让自己的专业水平施展得更广，个人的人格魅力辐射得更宽。感谢妈祖中学和擢英中学能与我们一起合作搭建学习平台，感谢哲理中学的同仁们有团结向上、积极进取的培训态度，并要求大家将所学用于指导教育实践。

擢英中学的黄世举书记认为，专家的知识理论是经验总结的精华，若将其理解透彻并能学以致用，必然收获颇丰，教师的教学管理水平将得到较大的提升。骨干教师和班主任们将带领学校所有人更上一台阶，他也祝福学员们接下来的道路越走越宽，学校发展越来越好。

聚是一盆火，散是满天星！在接下来的新学年待启之际，让我们牢记“立德树人”的根本任务，坚持学习、勤于研究、善于思考、勇于创新，争取在德育教育方面更上一层楼，为“育时代新人”努力奋斗！