诚实守信美德少年：八年3班 汤启新 班主任：阮碧娟

我出生在一个普通的农民家庭。从小父母就教育我要踏实做人，诚信做事。我以爸妈为榜样。我从不对父母亲，家人，朋友，同学撒谎，不欺骗别人。我努力认真做好自己的份内事，踏实过好自己的每一天。

小学四年级爸爸妈妈就去意大利打工了。他们两年才回一趟家。虽然不能经常见到自己的爸爸妈妈，可每次打电话爸爸妈妈总是教导我也好好学习，对待学习要踏踏实实，一步一个脚印，不能欺骗老师和同学。在学习上，遇到不懂得我虚心向老师和同学请教；生活上，我独立自强，也乐意帮助有困难的同学。升入七年级，我更加严格要求自己，不仅在学习上名列前茅，在运动场了我是“风一样的男子”，为班级争光。有一次，我在食堂捡到一个钱包,里面有200多块钱，还有一张餐卡，我赶快交给班主任。最后钱包找到了主人，我觉得很快乐。虽然我做的事情都是小事，都微不足道，但我觉得作为一名中学生，我做我该做的，也努力让自己做得更好。我一直在前进的路上！

今后，我会继续以父母为榜样，做诚信之人，行诚信之事。悉心听取老师的教导，踏踏实实地过好每一天！

    我们是祖国的未来，是祖国的希望。“八荣八耻”为我们树立社会主义荣辱观指明了方向，为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。我们要认真学习“八荣八耻”，以它为镜子，时刻规范我们的言行举止。
    “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

    记得有一次，我和好朋友芳芳约好约，星期六上午9点到新华书店看书。转眼间星期六到了，我早早地起床吃饭，准备出发，可是天公不做美，一会儿就下起了倾盆大雨，妈妈见状，就说：“孩子，外面下着大雨呢，别去了！”我一听，马上说：“不行，我答应别人的事就一定要做到。”妈妈说：“那芳芳要是也没有去呢？”我毫不犹豫地说：“即使她不去，我也要去！遵守诺言就像保卫自己的荣誉一样。言而无信，非君子所为！”说完，我穿上雨鞋，撑开雨伞，向雨中奔去，一路上风雨交加，我毫无半点怨言。在雨中挣扎前行。
我好不容易来到新华书店门口，看见芳芳正焦急地等我，我急忙走过去，芳芳见了我高兴地说：“这么大的雨，我以为你不来了呢！没想到你挺准时的。”我微笑着说：“君子一言，驷马难追嘛！”芳芳投过来佩服的眼光。我的诚信取得了芳芳对我的信任，也加深了我们的友谊。
诚实守信是做人的根本，因此，我们一定要记住这样一句话：不是人人都能成为伟人，但人人都能做一个诚实守信的人，只有诚实守信，才能拥有朋友和欢乐。所以我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯！

诚实守信美德少年：高二6班 陈益帆 班主任：林杰

    陈益帆作为班上的生活委员，对班费的每一次收入与支出，都细心，及时登记在册，协助班主任保管和使用班费。.在新生入学时，购买布置教室的材料，购买材料时预先写好需要的东西，然后与卖家讲价格，索要购物凭证。 整理好账目，使账目清晰，准确。每隔一段时间向班级同学公布经费的使用方向，便于民主监督。.在每次使用班费前要征求同学的意见，是否能使用班费。踏实的态度使班费收支稳定，也获得同学们的支持。她曾在学校操场捡到过别人遗漏的财务，但没有占为己有，而是交给学校，通过广播宣传，使其物归原主。她通过学校里的良好教育和熏陶，大量的阅读以及父母的言传身教获得宝贵的知识，学会了许多做人的道理，让她懂得诚实守信的重要性。每一次考试能够诚信考试，不偷抄，也不纵容他人作弊。逐渐使班上形成良好的考风考纪，做到知之为知之，不知为不知。考好不自大，没有取得好成绩时也不自馁，有好强心，在提升自己的同时也帮助周围的同学。她在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干，通过“以德服人”来树立在班级中班的威信。

 诚实守信美德少年：高三5班 郭海东 班主任：陈婷

    随着年龄不断增大，与人的交往已经是我们每个人必不可少的事，然而一个诚实守信的人更能让我们结交到很多良师益友，日常生活中，我也以诚实守信作为行为守则。
    有时候为了守信可能会与时间有所冲突，比如有一次放假我以为只有一天的假期，我和同学约好要一起留宿，结果却有两天的假期，以往回家的次数比较少，所以我一有小长假就会回家，可是这一次已经答应过别人，所以我还是留下来。
    坦诚的认错会得到友好的谅解，一次我拿了我同学的辅导书查找资料，而到时他没有来晚自习，而我忘了及时归还。第二天，当他发现书不见时，正在气头上，而我一听到这事情，感到很惭愧，于是马上上前认错，并说明缘由。他的气马上就散了，并原谅了我。从这次事件中，我明白了诚实的重要性。
……
  一次次的事件中，让我渐渐地养成了诚实守信的好习惯,并相信我也会一直坚持下去

尽责奉献美德少年：七年14班 吴金凡 班主任：蔡朔

    一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备。
    作为一班之长，深知肩上的责任重。他能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是积极认真地完成，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务。一方面，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，但任劳任怨的他，从无一句怨言。
    一份耕耘，一分收获，尽职尽责的工作，坦荡无私的献奉。

尽责奉献美德少年：八年3班 陈萍 班主任：阮碧娟

陈萍是家里的独生女，集万千宠爱于一身。小的时候她想要什么，父母亲就给什么，他们总是尽量满足她的任何需求。也正因为这样，她在进初中之前不知道什么是责任，不明白为什么要承担责任，觉得一切都跟她没有关系。
    进入八年级以后，她不得已离开了爸爸妈妈，开始了宿舍生活。一开始，她就一万个不适应。看着周围的同学一个个麻利地收拾着床铺，她经常只能一个人傻愣着！可当了宿舍的舍长之后一切都变了。她早上总是第一个起床，然后把整个宿舍的人叫起来。每天的值日她总是认真监督舍员们完成。辛勤的付出得到了美丽的回报—她率领的宿舍在各项评比中都名列前茅，受到了老师的表扬和舍友的一致肯定。也让她更明白舍长所肩负的责任。她说“宿舍就是一个家，她会努力让这个家变得更加温馨，更加和谐!”
    现在的她不但明白了责任的意义，也时刻践行着！责任的花朵在她的浇灌下更加绚烂多姿！

尽责奉献美德少年：九年17班 徐慧洁 班主任：李淑琴

我是班级的数学课代表，同时也是值日班委。不同的身份，有着不同的责任。
作为数学课代表，每天我都会将当天的作业写在黑板上，以提醒每位同学按时完成，每天我还会检查同学的作业，按时收同学们的作业交给老师。对于没有按时完成作业的同学，我会督促他们完成。在每天中午的小测期间，我会督促同学自己完成小测内容，不作弊。
作为班委，我以身作则，自觉遵守纪律，用心管理班级，维护班级良好秩序，营造良好的学习气氛。团结同学，化解同学间的矛盾、误会。协助老师的工作，做老师的小助手，同时也培养自己的管理组织能力。对于班集体这个团队的荣誉我看得高于一切, 倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都愿意积极参加。
一旦决定做一件事，无论大小，都要认真完成。这是我的处事原则，我也希望用自己微薄之力去感染更多的人以尽职为荣.。生命是短暂的，而尽职是提升生命价值的最好方式之一。

尽责奉献美德少年：高一4班 吴家琪 班主任：杨福来

    在班级，作为劳动委员的她有很强的劳动意识感，她不仅对自己负责也对班级负责，做好她自己的本分工作，有较强的班级荣誉感，领导班级在卫生上做到最好。她细心周到，值日生当天值日后她会认认真真检查卫生是否已打扫干净，她有坚持不懈，持之以恒的工作精神，她杜绝敷衍了事，把一些卫生没做到的地方一一查处并重新打扫。她与班级同学融洽相处，时常了解自己工作中存在的问题，互帮互助，调解人际关系，自如应对劳动中的一些烦琐小事。责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种心灵的洁净剂。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。而她，以身作则，尽责奉献，深知自己的本分，尽力做到最好。

尽责奉献美德少年：高二1班 林泽彬 班主任：陈金亮

    林泽彬同学虽然平时看起来是一个十分随意的人，甚至有点懒惰，但是在责任之内的事，他都尽力的去完成好它。他在班级上担任学习委员一职，每天都尽量地写上每天的作业，好让同学们知道当天晚上该做的东西，该如何分配晚上的自修时间，作为班级的一员，他也认真尽力的的完成自己的职责，值日任务是义不容辞的事情，对于班级的活动，一定会积极的去参加，为班级的荣誉尽自己的微薄之力。总的来说，林泽彬不是能力超强能完成一切事物的人，甚至说他的动手能力糟糕透了。但是，他却是一个努力始终朝着这个方向迸发的人，始终努力不懈地履行职责的人。

尽责奉献美德少年：高三8班 张达楠 班主任：曾锋华

    我校学生张达楠尽责贡献，在校期间积极参与班级、学校内外多项公共活动，并取得有效成果。如在班级，他为班级的环境布置、班级活动策划和班级的黑板报献出自己的一份力，并受到好评。他代表班级参加我校2015年校园文化艺术节百人技艺大比拼，并获得手抄报项目的一等奖，为班级增光添彩。在学校，他积极参与校园元旦晚会、校园十佳歌手等校园活动，积极为老师出言献策，受到老师的赞赏。他策划和编排的多个节目在演出之后受到广大好评，并被选出代表学校参加市文化艺术节，他尽自己所能，让节目更加顺利，更加精彩，是老师的得力助手。在社会方面，他主动参与献血活动，为社会公益献出自己的微薄之力。

勤俭节约美德少年：七年1班 何尖 班主任：陈丽芳

    他是一位品学兼优，全面发展的好学生,一位勤俭节约的好少年,在生活上,废物利用,自然是他的拿手好戏:用淘米水浇花,洗菜;用废水拖地板;用过的本子当草稿纸...一切在他的手里运转自如。注重养成低碳生活好习惯的他,本子一定双面用。他把爸爸喝过的茶叶渣晒干，和妈妈一起做了一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助爸爸改善睡眠。出门购物他都提醒妈妈带环保袋；春游时他都自带喝水杯、筷子，拒绝使用一次性碗筷，为了减少白色污染。在学校的时候，最脏最累的活他总是抢着干，从不偷懒；擦洗楼道栏杆；清洗卫生角。他节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的辛苦;不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用。他是一位优秀的美德少年。 

勤俭节约美德少年：八年6班 陈炜 班主任：郑碧琼

      他是一个勤俭节约的好孩子，他认为地球上的一切都是大自然赐予我们的宝贵的礼物。但地球上的资源是有限的，我们应该好好珍惜。在生活中，他时刻号召同学要节约。他喜欢骑自行车出行，这不仅不会造成环境污染，还可以享受大自然的美丽风景，也节省了许多不可再生资源，为我们的后代造福，这可谓是一举多得。

    他学习刻苦上进，但不会浪费一根笔、一张纸。他号召同学们要一纸多用，用过的作业本背面可以用来计算或平时自己练习。他外出从来不用一次性用品，如餐筷等。

    他从不乱花钱，正确支配自己的零用钱，在生活上勤俭节约，但不是说他是小气的，他经常把省下来的钱用于买图书捐给需要的人。

勤俭节约美德少年：九年5班 林凯 班主任：郑海燕

    在班级老师和同学一致认为他在日常学习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，得到了老师同学的一致好评，这与他平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了他各项的优秀表现。
    节约从点滴做起，他是一个农村家庭长大的孩子，在他的成长过程中，经历了很多的磨练，他早早的经受住了考验，有了良好的心理素质，这对他以后的进步，有十分重要的推进作用；“穷人的孩子早当家”，作为一个懂事的孩子，他经常会帮助家人做力所能及的家务，有时还会去农田里，顶着骄阳去耕作。正是这样的经历，锤炼了他良好的心理素质，让他思想进步、团结同学、诚信、宽容。同时良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯。广泛的课外阅读让他认识到，地球上的资源是有限的，必须节约。

勤俭节约美德少年：高一1班 刘佩利 班主任：吴毓敏

刘佩利，高一一班的地理课代表，在学习上，她勤学苦练，刻苦努力，入校以来成绩优异。她自信，乐观，集体荣誉感强，一直以来，她都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能正确的对待同学的批评和意见，在生活上她也十分简朴，从不铺张浪费也不乱花一分钱，在学校看到水龙头损坏主动报告老师或是先用绳子绑住不让水大量浪费，看到教室无人却开着灯，能主动把灯关了，做到不浪费水电，做到勤俭节约。用过的，一无用处的练习本、纸箱等杂物可再次利用，如：无用的练习本可用来做草稿本，废弃纸箱稍作修改装饰可用来装书籍等物品。
在生活中，她发现身边有浪费行为会立即上前制止，就算是陌生人她也会这么做，虽然她有时会受到异样的目光，但她不后悔。

勤俭节约美德少年：高二4班 林俊伟 班主任：朱霞

在生活中，他乐观向上，乐于奉献，从他做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。他自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“帮助别人，快乐自己”是他的座右铭。只要有同学向他请教，不管多么忙，他都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。他热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。作为班干部，他总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。他爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。他热情开朗，只要有他的地方就有笑声，同学们都很喜欢与他交往。

勤俭节约美德少年：高三1班 苏莉楠 班主任：陈贞莲

    莉楠同学是一个勤俭节约的学生。她深知“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，一日三餐，她从不浪费粮食。她发现同学浪费粮食，也及时帮助同学改掉这个坏习惯。有一次中午吃完饭，她发现班里有一位同学还剩了一些饭就要倒掉，她赶忙走过去劝他吃完，并讲了自己在农村看到种粮食的不容易。在学校，她随时注意随手关灯、关水龙头、爱惜书本桌椅门窗、教学仪器和体育设备等，她把平日里看过的报纸、自己在课堂上用过的草稿纸积攒起来，二次利用，在这些纸上练大字。她的勤俭是值得大家学习的。

助人为乐美德少年：七年18班 黄忠圣 班主任：叶林建

每次同学们需要帮助时，我都会伸出援助之手。一次,天气阴雨绵绵，我的心情也不是很开心，很闷，有一位同学在考试前忘记带笔了，他四处向人求助钢笔，可大家要么说只有一支自己用，要么就直接否认不肯借。他无助地站在原地心急如焚，都快哭了。我见了就望了望自己的抽屉，发现有三支笔，自己已经够用了，其余两支就给他吧。想着便把笔递给他，他很开心，激动地对我说：“谢谢你，我一定会报答你的，你就像雷锋叔叔一样。”由于被夸了，我的心情从闷渐渐变得愉悦了，答卷时感觉也很顺利。考完试，他拿起两支笔跑来还给我，脸上充满了感激之情，他要把笔还给我，我说:“这两支笔就送你了，等会还有自习课，没有钢笔你就做不了作业，记得一定要学习雷锋乐于助人的,做个活雷锋。”他又对我感谢了几句，夸得我脸都红了，连声说：“不敢当，不敢当。”心中不由回荡起了这首歌：学习雷锋好榜样......

助人为乐美德少年：八年14班 林铭铭 班主任：章建忠

    她叫林铭铭，她是个乐于助人的人。在学校里，同学们叫她，那都是有求必应，特别是有同学问她题目的时候，只要她会的，她一定会很认真地给他们讲解，她很喜欢别人可以问她很多问题，照她的话来说就是：在和别人讲题目的同时，自己也在不断的提升。如果遇到别人问她某个知识点，她也不会的话，那她会想方设法的去请教别人，直到自己理解消化了，再去与同学们讲解同样的问题，有的时候，她为了帮助同学，自己的作业都来不及做，只能等到第二天早上，很早就去学校，拼命的补。
      她就是这样一个乐于助人，喜欢帮助别人解决疑难问题，从不怕麻烦，就没人找她帮忙的人，她说生活中最快乐的事，就是能帮到别人。

助人为乐美德少年：九年15班 黄雨冰 班主任：蔡德兴

         她是一个善良、热心的女孩子。在家里，她常帮父母做一些力所能及的事，为的就是让父母能够好好休息。在楼道里遇到邻居的爷爷奶奶，她总会帮他们提东西并扶他们上楼。在学校，她怀着一颗火热的心，在他人有困难时伸出援助之手。她总在书包里多装一些文具、胶水、创可贴一类的物品，以备不时之需。平日里，同学们常找她借东西，她也很爽快地将对方所需的物品奉上。有时同学问她学习上的问题，她总是耐心地讲解。班上有个同学，家离学校较远，为了不迟到经常没有吃早餐。她得知此事后，主动要求帮他带早餐。每天早晨，她都会早早起床，奔向早点店，将热气腾腾的早点送到同学面前。她以助人为乐，如若有人找她帮忙，她都会尽力地帮他们解决问题。

        她用她那颗金子般的心温暖了周边的所有人。

助人为乐美德少年：高二3班 雷倩 班主任：黄丽春

她是老师的小助手，不管是学习还是管理能力都让老师们赞不绝口。她是每个同学的公仆，她作为一方园林里的一棵大树，没有独享春雨的滋润和阳光的孕育，他反而尽心尽力地照顾着他身边正在茁壮成长的树木。他做的这些不求回报，只求在同一片蓝天下，能够让更多人实现他们的价值，为社会出一份力。他的行为和精神触动着每个人的心扉。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”文静的她心中却蕴藏着一颗炽热的雄心，她带领同学们奋发向上。她在深夜一次次挑战体能的极限，在学习之余，她也是兼职的劳动委员，关灯、扫地、倒垃圾，她干得比值日生还周到。在同学失意时，她总是送上一句温馨的话或传递一个鼓励的眼神，让你振作，重新站起来，她将带领我班冲破一切艰难险阻，直到胜利的终点。

自强自立美德少年：七年1班 黄雯静 班主任：陈丽芳

    她勤奋好学，学习成绩在班上一直以来都名列前茅，但她的自强自立更是她身上最大的闪光点，在家里父母工作的繁忙让她懂得帮助父母分担家务，照顾妹妹，整理自己的房间，收拾自己的东西，不依赖父母，自己的事情自己做是她一直以来的好习惯；在学习上她独立完成自己的作业，认真做好课前的工作，课后的复习也总是没有落下，不让父母为自己的成绩烦心；在班级里，做老师得力的小助手，为老师分忧解难；在学校里，她总能照顾好自己，把一切打理的井井有条，不麻烦父母。她是一个合格的美德少年，更是一位自强自立的优秀的美德少年！

自强自立美德少年：八年6班 陈志凌 班主任：郑碧琼 

    他是一个喜欢独立思考、认真处理事情、做事追求完美的人。他不喜欢依赖别人，但他乐于助人，只要他能做到的，他都会帮助，他有良好的沟通能力，处理事情时总能站在别人的角度考虑他人的感受，遇到同学吵架，他总能第一时间站出来及时调节，让同学和解。他还能批评与自我批评，本着有则改之，无则加勉的心理，一步步地完善自己。他是一个独立自主、自强自立的班干部，努力与班级的每一位同学一起携手，创建更加优秀的集体。

 自强自立美德少年：九年7班 许凯丽 班主任：陈庆明

     自强自立自古以来就是中华民族的传统美德，许凯丽同学做为中华民族传统美德的继承者与弘扬者。在生活中，她严于律己，自己完成自己的事情，自立自强，不依赖他人，独立自主，自立更生。学习上，她能主动学习，独动思考，遇到难题不离不弃，想方法解决问题。

许凯丽同学做为一名中学生，对待知识有求知若竭的精神，处处严格要求自己，把“自强 自立”做为自己的基本准则，通过各方面完善自己，充实自己。在她的身上体现了新时代中学生的美好品德。

自强自立美德少年：高一2班 许镕涵 班主任：陈秀琴

他求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度，时常一到家后，除了吃饭时间外，所有的时间都属于学习，先做作业，再作预习，还抽出时间坚持写作。他是学习的主人，时刻自加压力，十分严谨，不允许在学习上有丝毫的纰漏。课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握。课外，一丝不苟地完成布置的作业。他不满足于课堂上所学到的知识，一直坚持每天阅读有益的书报、电子书刊。他不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野。正是他不甘落后的精神，他的学习成绩一直名列前茅。优异的学习成绩是他帮助同学的有利条件，他对同学们真诚，热情，是一位关心同学和他人的好学生，无论谁的问题都能详细讲解，没有任何保留。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，都会伸出援助之手。正因如此，他在班里的人缘极好。

他虽然运动能力不是很强，但爱好运动，始终坚持锻炼，在运动中得到了磨练，也带动了班级其他人的参与。多次参加学校组织的体育比赛，取得良好的成绩。课余时间，他还参加书法班的学习，练得一手好字，几次参加书法比赛，取得较好的成绩。班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写，总少不了他的身影，每次学校的板报评比也总名次不低。

自强自立美德少年：高二5班 林龙 班主任：黄璐璐

        勤奋自觉、善思好问是他学习上的好习惯。课堂上他是最活跃的分子，总能跟着老师的思路走，积极举手回答问题，并能带动其他同学的学习热情；课下，他积极主动地做复习和预习。学校图书室是他最爱去的地方；在这里，他不仅刻苦学习书本的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中都能看到他活跃的身影。正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科成绩一直非常优秀。

帮老师出主意、想点子，主动参与班级管理工作，主动帮助学习有困难的同学，让他深得老师的信任，同学的喜爱。从一年级开始，他就一直担任班长，成为老师不可缺少的小帮手；他不仅积极完成老师交给的工作，而且班里的同学都能服从他的管理。

自强自立美德少年：高三9班 谢莹莹 班主任：郑丽贞

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求。
在学校里，和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护。在学校，她会带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生，展示了良好的文明礼貌风范和社会公德，良好的公共生活好习惯。
她热爱艺术，曾荣获省级、市级舞蹈奖与绘画艺术奖项。
“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”。她自知，要走的路还很长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画。

尊老爱亲美德少年：七年16班 郑重业 班主任：陈小霞

      他在平日里，孝老爱亲，对待师长也十分尊重。在公家车上，他二话不说，主动为被大家冷漠的老人与残疾人主动让座。为了使社区里的老人过的更加丰富多彩，还积极在社区里帮助老人，与他们聊天，说笑话，为他们扔垃圾，与他们一起参加户外活动使子女在外工作的老人们得到关心。
      在家里，他孝敬父母，在父母辛勤工作下班时，总是端着一杯茶在父母的桌上，并端来一盆水与父母洗脚，为他们捶背、打理家务。
      在班级里，他积极帮助老师，当好老师的“小助手”，管理着班级，得到了大家的信任。

尊老爱亲美德少年：八年14班 陈耿 班主任：章建忠

     说到陈耿，街坊里的邻居们都竖起大拇指夸他是个有爱心,有孝心的好孩子。因为他把他的零花钱全寄给了贫困地区的老人；8岁起他就懂得了主动帮助大家，帮大人干活，帮社区打扫卫生，扶老年人走路。年仅12岁的陈耿志愿服务社区老人的”工龄”到今年已满三年.他在家里很尊敬长辈,并且是家里人的好帮手。

    在家里,陈耿从不惹老人和长辈生气,在生活上尽自己所能,帮助老人,照顾长辈.他非常勤快,经常为姥姥洗碗,拖地,家里人都离不开这个”小帮手”

    在社区,他积极帮助人,邻里间因为有了这个热情阳光的男孩子,也多了几分温暖和谐.陈耿在大家的关心下,正逐步成长为一位令社区大家庭和家人小家庭都满意的孝老爱亲的美德好少年.

尊老爱亲美德少年：九年9班 郑琳琳 班主任：方冰

    她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。，她帮父母做些力所能及的家务，常年有病的祖母行动不便，她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她帮妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

    离她家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，她也常跟着爷爷一起去。但却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而她总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，她又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真看。 

 尊老爱亲美德少年：高一5班蔡济楠 班主任：谢育新

    感恩节那天，学校组织一批志愿者到附近的养老小区里帮忙，我有幸参加到达目的地，爷爷奶奶们在看社区表演。等到表演结束，我们上去向爷爷奶奶问好，并祝他们感恩节快乐，并帮助他们把椅子搬回家中以及搀扶一些腿脚不便的老人。

    在家中，我也是帮助父母做一些力所能及的事。在妈妈煮饭是，帮她打扫一下，给家人打好饭。饭会收拾，刷碗之类的话，我也一并完成。有时父母太累，我也给他们捶捶背，按摩按摩。

尊老爱亲美德少年：高三4班 陈家豪 班主任：陈志为

      陈家豪是一个有尊老爱亲优秀品格的学生。在家里他尊敬长辈。每天，他都会列一个表格，记上今天该帮父母做什么家务。常年有病的爷爷行动不便他会帮着倒水端饭和爷爷聊天。去社区为空巢老人服务是他每周都会做的事情。今天的事今天完成是他对自己一贯的要求。在知识的海洋里做一个快乐的畅游者，不断的学习和总结培养了良好的学习习惯和自学能力。与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。