时光流逝，从不停歇；冬尽春来，战“疫”必胜！在无垠的时间长河中，古今中外的名著像一捧闪亮的浪花，灵光乍现，倏忽而至，古韵今风醉校园，诗书文化润学子。在第二十五个“世界读书日”（4月23日）来临之际，根据《莆田市教育局关于举办“2020年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动的通知》（莆教直〔2020〕12号）文件精神，并结合具体实际，我校拟开展以“‘疫’路阅读伴成长”为主题，为期一个月（4.23--5.22）的读书月“云”系列活动，旨在营造浓郁的书香文化氛围，让学生充分阅读、充分积累、充分表达，让阅读温暖人心、提振信心，为学生终身成长奠定宽厚基础。2020年莆田哲理中学读书月“云”系列活动方案具体安排如下：

1.观看阅读推广公益宣传片

读公益广告宣传片是弘扬社会主义核心价值观念、传播积极能量、推广社会阅读的重要途径，往往会不经意间触动我们的内心情感。这不仅是影视的力量，也是精神文明的力量，总是给我们无尽的回味和感动。为了更好地推广阅读，在第二十五个“世界读书日”（4月23日）来临之际，学校特组织七、八、高一、高二年级学生开展居家云端观看阅读推广公益宣传片活动，具体安排如下：

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年4月23日

活动地点：居家，网络平台

活动要求：学校统一提供阅读推广公益宣传片，拍照反馈观看过程。

2.制定2020年度阅读计划

凡事预则立，不预则废。一个好的阅读计划可以使阅读效果事半功倍。一年之计在于春，在春暖花开之时，为了让学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力，我校决定组织非毕业班学生自行拟定2020年度课外阅读计划，含“阅读目标”、“阅读时间”及“阅读清单”等内容。具体如下：

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年4月23日—2020年4月26日

活动地点：居家

活动要求：完成后拍照反馈给本班语文老师

3.“整本书阅读”思维导图（纸质版）制作比赛

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，运用思维导图图文并重的技巧，可以充分发挥左右脑的机能，提高学习效率。时下，新课标要求学生阅读整本书，“整本书阅读”将帮助学生学会思考，锻炼思维，充实精神，提升境界。思维导图在整本书阅读中将促进学生高效地达到阅读效果，渐渐形成乐学善思的思维品质。为此，学校将针对七、八、高一、高二年级学生开展“整本书阅读”思维导图（纸质版）制作比赛。具体安排如下：

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年5月4日—2020年5月10日

活动地点：居家

活动要求：8K纸张，手写，拍照反馈给本班语文老师

4.开展“莆田市书香校园智慧阅读”闯关比赛

为了更好地利用莆田市书香校园智慧阅读平台资源，进一步检测学生阅读效果，直观展示阅读成绩，学校特面向七、八、高一、高二年级学生开展“莆田市书香校园智慧阅读”闯关比赛活动，具体安排如下：

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年4月23日--5月22日

活动地点：超星校园阅读系统（xueya.chaoxing.com）

活动要求：结合阅读月的整体阅读情况，每周闯关一本书，拍照闯关成绩反馈给本班语文老师。

5.读书笔记比“晒”

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读时，写读书笔记是训练阅读的好方法。为了更好地帮助学生养成良好的阅读习惯，促进学生的阅读理解，学校决定面向七、八、高一、高二年级学生开展“读书笔记比‘晒’”活动，具体安排如下：

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年5月11日--2020年5月17日

活动地点：居家

活动要求：准备专门的笔记本（或学校分发的读书笔记本），制作个性化的读书笔记，完成后拍照反馈给本班语文老师。

6.开展分层分段专题阅读活动

当前新冠疫情席卷全球，疫情下的我们既要“解近忧”，更需“谋远虑”！ 为了更好地做好防控疫情，认识英雄，保护环境，珍爱生命，坚守正义，理性爱国等工作，学校特结合不同年龄段学生的特点，开展分层分段专题阅读活动，具体如下：

责任人：七、八、九、高一、高二、高三年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、九、高一、高二、高三年级学生

活动时间：2020年4月23日--2020年5月17日

活动地点：居家，在校

活动要求：

1.专题安排：

关于生命——如何珍爱生命？如何认识自己？如何保护家人？如何尊重他人的生命？（七年级）

关于环保——如何认识自然？如何尊重自然？如何保护动物？如何与自然和谐相处？（八年级）

关于防疫——如何认识病毒？如何保护自己？如何养成良好的卫生习惯？如何尊重公共空间？（九年级）

关于爱国——如何科学全面地看待我们国家的优势和困难？如何正确地表达我们对祖国的爱？如何识破“阴谋论”？如何既从中国看世界，也从世界看中国？（高一年级）

关于英雄——如何看待英雄？如何敬仰科学家？如何向广大的一线医护人员以及公安干警表达崇敬？如何认识我们这个伟大的国家和民族？（高二年级）

关于正义——如何理解善良与正直？如何看待“正能量”？如何保持说真话的品质？如何坚守做人的良知？（高三年级）

2.阅读材料：各备课组根据专题安排，统一推荐相关书本或文章供本年段学生阅读。

7.开展“亲子共读一本书”活动

家长是孩子的第一任老师，在人的成长过程中，家庭教育是第一重要因素，是其他教育不能替代的。家校结合能促进孩子各方面能力的发展。家长配合参与学校的阅读教育活动，能激发孩子的兴趣和情感，更有利于促进孩子的全面成长发展。为此，学校决定面向七年级全体学生开展“亲子共读一本书”活动。具体安排如下：

责任人：七年级语文组组长、全体教师

活动对象：七年级全体学生及其家长

活动时间：2020年4月23日--5月17日

活动地点：居家

活动要求：亲子共读（拍照、交流、心得体会）

8.“整本书阅读”手抄报（电子版）制作比赛

时代在发展，社会在进步。当前，手抄报已经从手绘变成电子制作。为了进一步展示“整本书阅读”成果，促进学生的全面发展，学校特针对八、高一、高二年级学生开展“整本书阅读”手抄报（电子版）制作比赛活动，具体安排如下：

责任人：八、高一、高二年级语文组备课组长及语文教师

活动对象：八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年5月11日--5月17日

活动地点：居家，网络

活动要求：自行学习制作电子手抄报技巧，完成后发本班语文老师邮箱。

9.组织学生观赏品鉴经典影片

为了进一步丰富读书月活动内容，激发学生阅读兴趣，提高审美品位，特开展组织学生观赏品鉴经典影片，将观影与阅读、写作相结合，以便更好地提升学生的语文素养。

责任人：七、八、高一、高二年级备课组长、语文老师

活动对象：七、八、高一、高二年级学生

活动时间：2020年4月23日--2020年5月17日

活动地点：居家

活动要求：各备课组根据本年段学生的实际情况，向全年段统一推荐两部世界经典电影，供学生观赏品鉴。学生在完成经典影片的观赏品鉴后，写一篇观后感（初中生不少于800字，高中生不少于1000字）并上交给本班的语文老师。

10.教师“阅读交流”主题活动

为了进一步引导教师更新理念，善于思考，提升专业素养，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园，决定开展以“重温经典，感悟新知“为主题的教师“阅读交流”活动。具体如下：

责任人：初高中各学科教研组长

活动对象： 初高中各学科教师

活动时间：2020年5月

活动地点：学校会议室或集备教研室

活动要求：提前安排主讲人，拍照，ppt收集。

11.“阅读成果”宣传

为了进一步营造营造浓郁的书香校园文化氛围，提高校园文化特色建设，特采用移动展板和微信公众号等形式全面展示读书月活动的相关成果。具体如下：

责任人：语文组正副组长及各个备课组长

活动对象： 全校师生

活动时间：2020年读书月的最后一周

活动地点：校园内和学校微信公众号

活动要求：及时完成，以便达到最佳宣传效果。

为了进一步推进“停课不停学”工作，让孩子们“宅”在家中线上学习的同时，与书为友，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，牢固树立“知识成就梦想，读书丰富人生”的理念，涵养学识，提升素养，希望各备课组长、全体语文教师率先深入领会市教育局《关于举办“2020年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动的通知》（莆教直〔2020〕12号）文件精神，根据我校2020年读书月“云”系列活动方案的具体要求，秉着对学生高度负责的态度，注意时间截点，认真开展相关阅读活动，并注重收集相关阅读成果。

莆田哲理中学2020.4.22

附：2020年莆田哲理中学读书月活动安排简表