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【研究性学习】我校2021-2022学年高中研究性学习成果汇报——物理备课组“水火箭”发射展示
【作者:/来源:】 【发布时间:2021-12-08】 【阅读: 次】【关闭窗口】


为贯彻落实“发展核心素养,实现立德树人”根本任务,128日上午,我校高二年段物理备课组在操场带领学生展示研究性学习成果——水火箭发射。陈培基校长、许国平副校长亲临现场指导。

 


活动筹备中,物理老师组织学生了解我国载人航天的发展历程,并结合课堂所学的动量与斜抛相关知识,开展了学生模拟火箭发射远程导弹的综合探究活动。

 



在本次活动中,学生对火箭的外观及飞行中空气阻力进行了激烈的讨论。学生通过分组合作探究有效促进了高中物理科学探究和交流核心素养的落地。从实践到认识再实践,不仅提升了学生的合作探究能力,也使他们体验到了科学探究过程的艰辛和乐趣。

高二1班的学生蒋乐涵说,我觉得这次活动很有意义,它不仅提高了我们集体合作动手的能力,还进一步激发了我们对物理学科和航空事业探索的兴趣。

副校长许国平说,通过综合实践课程鼓励学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,不仅能提升学生综合素质,而且能让学生感受我国航天事业的伟大成就。同时,学校着力发展学生核心素养,特别是创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,主动迎接信息时代和知识社会的挑战。

 

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从嫦娥奔月到万户飞天,从“天眼”探秘到载人航天,探索浩瀚星辰,是一代又一代青年学生追求的梦想。今天,我们通过校园“水火箭发射”活动,感受到了飞天的奥秘,也给我们留下了诸多未解之谜。宇宙无穷,探索不止!