著名教育学家叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”教学反思是教师专业发展和自我成长的核心要素，也是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。

5月19日，我校政治组开展“浅谈初中道德与法治课的教学反思”主题教研活动，高中政治教研组长林晶老师主持。蔡建洪副书记出席教研活动。       

方丹老师首先做主题发言，方老师结合自己的多年教学经验，总结了课后反思的“五思”和“六径”。她指出老师们要把平时的反思及时记录并归类整理，提炼出一些带有规律性的东西，供平常教学参考使用；同时，要结合课堂教学实际，不断地改进、完善，推陈出新，这样对教师提高课堂教学能力，探索课堂教学改革思路，形成自己独特的教学风格大有裨益。

董爱琴老师也分享自己的心得，她提出大家平时要积极收集市级公开课之类高质素材，汲取每位授课老师的精彩之处，日积月累，形成自己宝贵的学习财富，这对于促进教师自身成长很有帮助。

蔡建洪副书记充分肯定老师们的发言，同时也提出了自己的看法。他认为教学反思要结合具体课例来反思，才会收获更多。教师应以“得”的维度为端，要从教学目标是否落实，教法运用是否多样，情景设置是否合理，学生课堂目标是否掌握，学生的思维能力和学科核心素养是否达到等层面进行反思。

活动最后，高中政治组林晶组长做总结发言。林老师特别认可我校开展的学科主题教研活动。她说，开展这样的主题教研活动，既让组内教研氛围更浓厚，也让活动更有价值意义。