为深入推进书香校园智慧阅读工作，多元化开展阅读活动，积极推进课堂教学改革，4月14日上午，莆田市2021年校园读书月高中化学学科阅读教学研讨活动在我校举行。参加活动的有莆田市教师进修学院化学科组长曾新庭、陈琼兰老师以及市直、县区学校的高一、高二化学备课组长等。本次化学学科阅读研讨活动，旨在通过化学阅读课例现场展示，倡导全学科阅读理念。学科阅读支持学科教学，信息技术与学科教学有效融合，是对阅读理念的一次突破，是教学模式创新的一次重要探索。

莆田哲理中学谢清秀老师授课现场

莆田哲理中学学生阅读成果分享

莆田哲理中学谢清秀老师授课的内容是《元素周期表发展史》，本节课从科学家的发现历程出发，以认知元素周期表为主线，小组通过课外阅读、小组讨论评价的方式，不仅培养了学生的阅读能力，丰富学生的阅读体验，激发学生的阅读兴趣，而且将化学史融入教学中，让学生体会到科学不是一蹴而就的，科学是一个致知的过程。这个过程要依靠科学家锲而不舍、不断追求真理的科学精神，培养具备科学精神与社会责任的化学学科核心素养。同时通过化学史的学习，有利于学生对本节课内容所涉及知识的获取和理解，实现高中化学学科与阅读有效、深度的融合，真正体现全学科阅读的意义。

莆田四中曾玉云老师的授课现场

来自莆田四中曾玉云老师授课的内容是《羧酸》，本节课重在引导学生学会自主阅读教材，掌握基础必备知识并构建自己的知识体系。同时充分唤醒、调用学生已有的阅读经验。学生以文本为原点，展示阅读成果，有效地与本节课知识相结合，不断拓展新的阅读活动。同时教师在教学过程中渗透核心素养，重点培养学生证据推理和模型认知的能力。

莆田市进修学院曾新庭老师精彩点评

两节课例展示之后，与会老师对两节课例积极评课。最后，莆田市教师进修学院化学科组长曾新庭做总结发言，他充分肯定了两位开课老师的教学效果，认为阅读是学生的重要能力，不单是语文需要阅读的能力，其他学科也需要阅读的能力。当然，阅读既有共性又有学科特性。对于化学科目，教师要提供阅读的素材与阅读情境，可指导学生从化学文史类、科学前沿类、学习方法类进行选择性的阅读。在培养阅读能力的同时，提高同学们的学习兴趣，帮助学生更加深入的学习。另外，曾老师指出学科知识的巩固和延伸是非常必要的，学科阅读是通往学科素养的那座桥。通过全学科阅读，帮助学生建构学科思维，优化学科理解架构，从而全面提升学生的学科素养。

让书香溢满校园，让阅读润泽心灵。阅读对学生的重要性不言而喻，希望读书月成为一个引子，让每位学生都行动起来，养成良好的读书习惯。作为化学老师，我们将继续积极探索如何推进阅读融入化学课堂，提升化学学科的阅读素养！