凝聚智慧促成长

为了全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高二轮复习效率。5月16号，初中语文毕业班学科研讨会在我校隆重地举行。全市的学科指导组成员和各校的备课组长我校全体语文老师参加了本次的学科会议。

首先，我校的黄润漪老师真正发挥教师的主导和学生的主体性为全体老师上了一堂文言文复习课，黄老师一开始创设了有趣的场面，先诗文汇聚导入唤起学生对写景类诗文的记忆，也积极调动学生的学习兴趣，引导学生在课堂上积极踊跃发言，做到了“未成曲调先有情”。接着归纳了对比文言文内容探究的几种常见的考察题型从概括内容、归纳情感主旨、探究写作技巧、评价事件及人物形象。其次以课文《三峡》为例，从内容、表现手法、情感三方面让学生用思维导图呈现，共赏学生代表的思维导图。接下来知识的迁移，以此归纳同题材写景类的文章。最后学以致用以中考真题实战演练，高效复习提高文言文阅读能力对学好文言文和应试都大有裨益。

文献中学赵文静老师对2018年市质检卷做了一个总体反馈，再对试卷进行了逐题分析，详细分析每道题目具体得分情况考察的目的及知识点，并结合自己的教学经验，给老师们做了提纲挈领的提示，以帮助老师们在今后的教学中能有明确的改进方向。质量分析很务实且具有很强的针对性，对于促进教师不断改进教学方式，提高复习质量起到了良好的推动作用。

擢英中学的林剑波老师以幽默风趣的语言从自身教学实践的角度，向老师们阐述了作文“以笔写生活”的真谛，让我们进一步掌握中考作文教学的发展方向和目标，明确了中考作文想写出文质兼美的文章重在平时，重在平时的积累、感悟思考。从生活中学习作文，把生活中的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。

最后进修学院的黄永俊老师高屋建瓴阐述了学语文的“轻”与“重”，说到语文的学习既是可以自由自在的阅读提高，同时也是漫长的坚持的沉重过程。辩证而丰富对立的看待语文的学习。毕业班最后可以从分析这次市质检的数据入手，找到问题的症结，比如课内的文学常识文言文字词解释课内复习的薄弱项，课外阅读的分析鉴赏题如13、14、17题得分率低，看出学生阅读的短板。指出了后期老师指导学生审题答题规范指导。最后强调了语文复习学习也要时刻关注核心素养，侧重关注社会主义核心价值观和传统文化。

    通过参加中考备考研讨会，让全体教师接受了全面的培训和指导，明确了目标和方向，提升了思想和认识，为下阶段的复习备考指明了道路。同时，研讨会也加强了不同学校间教师的交流合作，为教师业务提升了拓展了更为广阔的空间。