新冠疫情的挑战之处在于其反复性、持续性与不确定性，因此对其短期内无法结束的现实要做好充足的心理准备。我们对停课不停学也有了经验，或许有的同学会说：网课很新颖，老师教的非常好，我听网课很也认真，但学习效率不是很高，这是怎么回事呢?

那么，如何才能提升网课学习效率?有什么好办法呢?今天就如何能让在线学习更加高效一起来探讨下。

一、合理分配时间，注意劳逸结合

一般来说，学校提供的网课分为直播和录播两种。对于没有视频回放、只有直播的课，尽量确保出勤，不要缺席。对于录播课，建议大家最好在本应上课的时间段进行视频播放学习，不然最后学习任务都堆到一起，压力大的还是自己。网课的好处之一就是上课时间灵活，制定能完成的计划，让自己的网课生活更加规律。中间应该留出休息时间，让自己喝杯水、站起来活动一下，这样放松后再投入学习，效率也会更高哦。

二、明确学习目标，灵活学习方法

1、在“停课不停学”的这段时间，你希望通过直播在线学习实现你的什么阶段学习目标呢?

是对你自己弱势学科的查缺补漏，还是对优势学科的深入学习?

2、在直播在线学习中，你还是沿用传统课堂学习的学习方法吗?比如老师讲，你记笔记。如果是的话，很显然你还没开始思考自己当下的学习方法是否适合、有效的问题。以一个小小的做笔记为例，如果你的书写速度跟不上，那么我们可以充分利用手机学习工具app,如onenote、有道云笔记、幕布等帮我们快速跟上在线学习的快节奏。有一个“学习金字塔”原理，阐述不同学习方式对学习效率的影响，其中只用听的方式是效率最低的，而用讲的方式“教别人”是效率最高的。 因此，一节课或一个内容学完后，可以尝试用讲的方式，用自己的话把学到的东西讲出来，一般可以讲给自己听，也可以讲给家人听，还可以录成视频讲给同学听!这样“讲出来”的方式能促进自己把学到的内容内化到自己的知识体系中。同样，在平时的学习中，也可以通过做“小老师”的方式去教别人，既能帮助他人，又能使自己变得更好。

3、在线学习，你可以不局限于老师提供的学习材料，而是主动出击，充分利用直播平台上的资源。比如

● 与学习伙伴交流分享心得

● 自主查阅相关资料

● 在实践活动中领悟

三、扎实学习过程，注重学以致用

学习的目的不在于掌握知识，而在于激发我们运用知识和创造知识。学习的最终目的也在于你能举一反三，学以致用。当然，学习从来都不是你“听了就能懂就会做”那么简单的事。“听了”等于“会了”吗?

从“听”到“学会”需要有一个“内化”的过程。相关研究表明，只有在自己的思维系统内对自己所学的东西进行阐释时，学习才会真正发生。这就好比我们吃东西一样，不能仅仅是“吃”进去，还需要经过咀嚼、消化、吸收等一系列过程。好的学习方法能让学习事半功倍。一个人的自主学习能力和自我管理能力决定了“居家学习”的质量。

线上学习时，多做以下几个精细动作也许对你有帮助。

精细动作指南

1、在线上上课学习前，罗列难以理解的知识点。

这其实就是老师经常说的预习。你能尽量找到知识与实际生活的联系，带着问题开启学习，是学以致用的前提。

2、在线上上课学习中，启动“举手”按键发问表达。

除了认真听讲，更重要的是你能发挥直播平台实时互动交流的优势。多“举手”提出问题，在线表达自己的见解，能从尽可能多的角度去思考尝试解决问题，此时知识的迁移就会悄悄开始。如果还有不懂的地方，可以通过多种方式向老师提问，在平台上与老师交流，疑问减少了，才是真正地学会了。“求学问，需学问，只学答，非学问。”“问”是“在学习、真学习”的表现，无论是“网课”的学习，还是平时的学习，都要学会提出问题，使学习更真实、更深入地发生。

3、在线上上课学习后，及时提交课后延伸作业练习。

检验学习成效的最好方法就是作业，一般直播结束老师都会布置相关的作业练习。如果没有，我们也可以利用学科网、作业帮、袁辅导等学习平台选择所学知识点的配套练习加以巩固，这些平台还能及时收集错题，帮我们再学习运用。

4、记录自己对本课知识学习的所思所感。

四、积极合作学习，提升合作能力

研究表明，合作学习的效果比其他竞争性学习、单独学习的效果都好。合作学习更能促进学习的进步，提高我们的逻辑思维能力，产生更多新颖的思路。虽然线上学习环境是虚拟的，我们的合作学习有一定的距离，比面对面的交流难度更大，但合作学习还是有条件的。随着信息技术的发展，现在的很多直播平台大多是交互式的，老师能点名提问、学生能举手发言，还有一些互动功能点赞、打赏、弹幕等一应俱全。但是，近来有老师在网上发帖：“上课36分钟点赞35586次，作为老师喜忧参半，不知是恶作剧还是真心表白，关键你们课听进去了吗?”，我还发现有的直播平台满屏弹幕充斥着“我还是不懂”、“好无聊”的牢骚，更有甚者发泄对老师的不满，我想类似这样的合作学习显然是消极的。积极的合作能够让我们做出积极的互动、相互促进的努力学习。所以在线上学习中，我们允许自己有想法、有情绪，但更要时刻铭记尊重和倾听他人。

线上听课学+线下自主学=真会了

在这个特殊的时期，网课学习只是“居家学习”的一种方式。学习最终需要学生自己“学”，“线上听课学习”与“线下自主学习”一定要结合，并不断反思总结，逐步找到适合自己的学习方法，这样才能取得良好的学习效果，才能真正“学会”

人类在磨难中进化，我们在困难中进步。同学们，让我们正视在线学习的困难，寻找积极的力量，行动起来，总结适合自己的网课学习经验，不管用哪种方式上课，都能珍惜时间，好好学习。