初中阶段的孩子，春心萌动，男女交往过密的“早恋”现象好像如雨后春笋、似路边的小花突然间增多了。同学起哄，老师担心，家长焦虑。这时，大人们要做的、能做的就是引导孩子正确地认识“恋爱”，利用“异性效应”，学会把欣赏和爱慕化为动力，提升和完善自我，保持合适的距离，形成健康的异性交往观念。为此，5月11日下午，我校心理健康组黄培红老师为八年级受此困惑的学生召开了一次心理健康讲座。

讲座开始，黄老师带领同学们做了一个热身游戏，让学生放松心情的同时，通过问题讨论顺势引出本期主题，还利用《青春期异性交往》视频让学生相互讨论和讲解等来引导学生正确认识与异性的关系问题。

讲座过程中，黄培红老师设计了“怦然心动”小游戏，通过调整异性间的距离（从1米，减小到0.5米，再到小于0.5米），并分别采访受邀同学的感受与体会，两位男生两位女生蒙着眼睛站到台前，当距离是1米及以上时，摘下眼罩，参与游戏的同学表示没有什么感觉。大家都认同1米是异性之间相处时正常的舒适距离。当让男女生继续靠近时，参与游戏的一个男生说：“那就不合适了吧！”因此，其中一组同学暂停，另一组同学蒙上眼罩继续靠近。此时，场下已经沸腾一片，强烈的嬉笑声、唏嘘声和非议声不绝于耳，女生下意识地想往后退。女生说：“我其实觉得还好，但是同学们的反应让我觉得不舒服、很尴尬”。简单的小游戏让同学们感受到：正常的异性交往距离是1米左右，0.5米的距离会导致关系的微妙变化，同时也会吸引旁人的关注和议论，若更进一步，则是亲人的距离，在未建立亲人关系的基础上彼此靠太近，不仅相处得尴尬、不舒服，还会惹得周围人讥笑和非议。因此，异性同学之间相处，最重要的就是：把握好距离，掌握好“度”。

在讲座中，黄培红老师不仅总结了男女生交往的度，还提出五个规范：

1、注意交往的方式、时间、场合、对象等；

2、男女生在交往时衣着要符合学生的身份；

3、男女生在交往中要掌握空间分寸；

4、双方交流时，语言表达要得体；

5、女生在交往中举止要端庄、稳重、得体、适度；男生更要注意，不要动手动脚，要从容大方。

这次讲座通过游戏、视频故事让学生敞开心扉积极思考、讨论并发言，在场的学生都受益匪浅。对于青春期的同学们来说，如何正确处理与异性交往的问题十分关键，希望通过这次心理讲座，青少年学生对异性交往有一个正确的认识：正常的人际交往距离是1米左右，暧昧距离是0.5米。若更进一步，就是亲人的距离。青春期的男生女生们，有疑问、困惑、烦恼……这些都是正常心理，它们并不可怕，同学们需要做的就是了解它们，正确面对它们，进而树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。并且了解异性交往中应该注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。