由于传统观念的误导，或是某些不正确家庭教育模式，而对孩子对性别角色认同产生影响，父母依然按照自己的期待来养育下一代，给孩子反过来的穿着打扮、反性别地灌输一些不适合孩子

本来性别的观念和价值观，到了青春期，性征明显，孩子会出现性别角色混乱。莆田市校外未成年人心理健康辅导站邀请莆田哲理中学许方霞老师开展《我喜欢我是男孩女孩》，为推广正面教育积极行动。此次讲座目的是让学生认识到社会到男女性别角色存在着不同规范，由于性别不同，导致男女在服饰打扮、性格及兴趣爱好上也是千差万别的，这种区别是男女生的特点，各有千秋，应以自己的特点为荣。