为进一步提高全校师生心理健康意识，树立现代健康理念，营造良好的心理健康氛围，我校第九届心理健康教育宣传月活动于5月21日来开帷幕，今年活动的主题是“悦纳自我，感恩生活”。长期以来，我校坚持将心理健康教育紧密融入教育教学、日常生活、社会实践和文明校园创建等各方面，形成人人关注身心健康的良好氛围，并引导全体师生重视心理健康，树立积极的自我概念，悦纳自我，珍视自己，热爱生命，感恩生命，活在当下。

蔡建洪副书记在开幕式上动员讲话

活动时间：2018年5月21日---2018年6月22日

利用横幅、展板、心理健康小报《心语》、国旗下的讲话等方式宣传心理健康知识；心理电影赏析；心理漫画比赛；心理趣味团队活动；心理委员培训；心理健康主题讲座《心怀感恩》、《珍视自己，微笑生活》、《正确看待中考，高考》等形式多样的宣传教育和主题校园文化活动。

5月11日中午，召开心理委员培训。来看看心理委员的工作职责是什么？

1、危机事件及时反馈。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、心理咨询中心、学生保卫科反馈，避免恶性事件的发生。

2、负责全班学生的心理健康教育工作，协助心理健康教育老师上好心理健康教育课。

3、协助开展每年一度的“525心理健康教育”活动。

4、协助学校心理咨询中心开展心理知识的宣传与普及工作，提高全班、全校学生的心理保健意识和心理健康水平。

5、参加心理委员培训，发现有需要帮助的同学及时汇报

5月21日，周一国旗下的讲话，呼吁学生，关注心态健康  释放心中负能量。

5月22日下午，团队活动开始，呼吁广大学生关注自己的心理健康，并以此掀起全校关注心理健康的热潮。为提高我校学生的心理健康水平，增强我校学生的心理保健意识，掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

1、坐地起身

方法：每班10人，至少4名女生。 1、先四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，用手相互挽着；在不用手撑地站起来； 2、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，加人数须在裁判认定下开始加，加到十个且时间用的最少的胜利。

在此过程中，工作人员(班级其他人员）要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

2、十人九足

方法：每班十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。

本项活动体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

3、圈之魅力

1、参赛人员：每代表队10人（女生至少四名）

2、比赛规则：每个队都各自围成一个圈，让队内的成员都手拉手、面向圆心围成一圈，以其中相邻两人为起点，用绳子绑在其中一人手上作为标志；等每个队都站好圆圈、拉好手之后，让起点的两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，然后让这两个队员重新拉起手；之后各队沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。当一大一小两个呼啦圈相遇时，必须交换，才能继续进行。两个呼啦圈重新回到起点后，比赛结束。

4、搭桥过河 

1、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 

2、参赛人员：每队派八人上场（4男4女） 

3、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 

4、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等） 

5、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 

5、时代列车

方法：参加游戏者6人（3男3女），后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

6、七彩连环炮

方法：每班一队六名队员（3男3女）男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到指定位置吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

最后非常感谢所有体育组成员的倾心帮助，他们是最专业的评委！