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莆田哲理中学正面管教心理健康主题班会课第三十一课--九年级篇《调适考试焦虑》
【作者:/来源:】 【发布时间:2018-05-22】 【阅读: 次】【关闭窗口】

    有些同学在考试的时候可能都会遇到这样的问题:平时记得滚瓜烂熟的知识,在考场上却忘得精光,看起来似曾相识,却怎么也想不起来,而且越想不起来越着急,越着急自然就越想不起来。有的同学甚至坐立不安,身体发抖,汗水淋淋,这种现象称之为“怯场”,属于严重的考试焦虑。坚定的中考信念,适度的考试焦虑,有效的心理暗示,简便的放松方法是发挥自已最佳成绩的四个法宝。面对焦虑,我们不妨放下思想包袱,让自已忙碌起来,不给焦虑留出空间。

目的:

1、找到自已考试焦虑的根源,正确认识考试焦虑。

2、学会放松,调控考试焦虑。

本次由九年级刘秀忠老师带给我们的《调适考试焦虑》


过低焦虑导致动力缺乏


过度焦虑是行动的阻力


适度焦虑有利于考场发挥


 

 

    也许是班主任身上散发出来的轻松、愉悦、坦然的态度,熏陶着同学们,他们身上的气场给人感觉是聚精会神对待问题但是很从容。他们喜欢采取的放松方式是散散步、听听音乐、抽出时间看场电影、综艺娱乐节目、跑跑步松松压......

   生活中除了考试以外我们都有可能焦虑的时候,比如演讲比赛、升学面试、求职、由于某种原因必须与一群不认识的人打交道......学会放松方法,百利无一害,在任何紧张的当下,你会习以为常地采取放松方法进行释放。

   有位老师对于考试焦虑有所感悟:“我一直记得一句话---再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。任何事情,急也急不得,不如放宽心,步步为营,层层递进。”

主讲:刘秀忠

文编:许方霞

摄影:许方霞

推送:陈鑫

时间:2018年5月21日下午第三节