俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”

    理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。

    职业理想是个人对未来职业的向往和追求。既包括对将来所从事的职业种类和职业方向的追求，也包括事业成就的追求。青年时期是学生的人生观、世界观形成的时期，也是我们的职业理想孕育的关键时期。作为理想的重要组成部分的职业理想，它体现了人们的职业价值观，直接指导着人们的择业行为。

    高三的学生很需要这样一盏指路明灯，点亮他们前进的道路。

    这一节主题班会由高三的陈志为老师带着高三（1）班的一起来探索他们的职业与理想。

辅导目标：

1、了解什么是职业理想？

2、初步了解自己，并为自己设置努力的方向。

先从目标对我们的重要性导入职业与理想

家庭成员对个人的职业选择甚至生涯规划都有深远影响。请同学们画出自己家族的职业树，了解家人对你职业的期待以及你对自己的期许。

有同学提到父母经商希望我学经济，有一份轻松稳定的工作。自己喜欢软件工程，想有一份让自己有兴趣、开心，又不用去偏远地区，又收入丰厚，又有良好行业前景的工作。

老师给大家带来一个故事。同学们很聪明，他们可以感受到，故事告诉他们，“天生我才必有用”，每个人要做好的是“各司其职”。

让同学们完成一份对职业兴趣的测试问卷，初步了解自己的兴趣类型和可能从事的职业。

又进入头脑风暴环节， 让同学们来谈谈自己了解的自己，了解的职业，了解的社会，引导同学们认识人生观，职业观。

大家都很积极地表达自己的观点，虽然不乏稚嫩，说明他们也在思考了。

最后通过回答这几个问题让同学们对自己的职业与理想有个大体的勾勒。

老师 总结：不同的职业需要不同的素质，所以不要让你某方面的不足阻碍自己奔向美好前程的步伐。与其把时间浪费在捶胸顿足上，还不如多花心思和精力不断提升自己的优势。成功学家盖洛普告诉我们：每个人的最大成长空间在于他最擅长的领域。

石雄段长说高三的学习虽然很紧张，但是美好的理想和对未来的憧憬为他们的努力指明了方向，促进和激励他们更勤奋地学习。

主讲：陈志为

文编：黄培红

摄影：黄培红

时间：2018年1月11日下午第四节