新时期的养成教育以学生的全面发展为中心，既要教育学生做勤劳、孝顺、忍让、感恩等传统美德的人，又要让他们成为一个有效益与竞争、开放与创新、民主与法制等观念的现代人。

    正面管教心理健康主题班会第六课由高二的张丽华老师带给大家《千里之行，始于规范》

辅导目标：

1、懂得规范行为的重要性，意识到规范行为不是约束学生的个性。

2、能够在日常行为中规范自己的行为，制定并遵守学校的班级的规章制度。

首先以一组学生不文明、不规范的图片导入.

老师引导学生讨论：

1、这是真实发生在我们身边的事件，你们有什么感觉？

2、我们自己有没有哪些不规范的行为举止？

当事件发生在别人身上时，大家都提出“无视规则，必须为自己的错误买单”“规则必须遵守，否则有更多的人不守规则”可是，当发生在自己身上时，又无法让自己承担。

师总结：学校社会都有各种规则制度，有的同学不喜欢受到规则的约束，也有同学随意破坏规则并不愿意承担责任，这样对自己对社会都是相当不利的。通过这个情境是想让大家体会到，我们每个人都应该为自己的行为和生命负责。只有将规则、责任与生命联系在一起时，大家才会意识到遵守规则和承担责任的重要性。因此我们需要遵守学校的和社会的规章制度。

接下来的时间交给学生，让他们从各方面为自己量身定做一份班级公约。

  最后一起观看北大才女王帆的演讲《如果人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间》。

我们从来都不缺乏规则，国有国法家有家规，学校有学校的规章制度，我们缺乏的是有没有遵守规则的人。所以我们倡导从我做起，从现在做起！

   课后班主任们都说，规则规范从来都是让他们觉得很头疼的一节课，不能不说，说教又没人愿意听，这样的班会课让学生愿意接受，又深有感触！

主讲：张丽华

文编：黄培红

摄影：黄培红

时间：2018年1月4号下午第四节