家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，班级就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。

今天就由高一的班主任薛莉琳带大家一起感受《我爱我家（班）》。

辅导目的：

1、让学生们认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。

2、每个人更好地融入集体，增加班级归属感。

3、培养学生的集体主义观念。

  每个同学与我们班集体的关系就像一滴水与一杯水一样，一滴水只有融入一杯水中才不会干涸，同样的，一个人只有融入集体才能更好地成长。我们每个人的力量都是有限的，每个人都需要集体，只有通过集体成员的团结协作才能更好地达到目标。那接下来就通过一个游戏来体验一下团结的力量，增强咱班的班级凝聚力。

那接下来就通过一个游戏捉迷藏来体验一下团结的力量，增强咱班的班级凝聚力。

同学们讨论总结：

（1）人人都需要关怀和帮助。帮助别人中你能体现自身的价值。当你被捉住了，没有别人的帮忙你无法回家，不帮助别人你的小组也无法胜出。

（2）战胜困难和挫折时人生才会更有趣，乐观地生活，开阔胸怀，始终保持愉快的生活体验。

（3）人与人之间要互敬、互爱、互谅、互让，善意地评价人，热情地帮助人，正确地看待别人，看待我们共同生活的社会。

同学们很认真地写上给同学的祝福。

最后班主任总结：一个班就是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

高一的班主任们也是相亲相爱的一家人，我们都是哲理人，为我们的教育工作大家群策群力，给同伴们打气祝福。

主讲：薛莉琳

文编：黄培红

摄影：黄培红

时间：2017年12月28号下午第四节