张家祺同学，13岁，她是一个诚实守信的好少年，她的诚实守信是我们有目共睹的。 在班上她作为班委，能遵守班规，以身作则，同学们都信任她。她能实事求是反馈班级的每天的纪律情况和作业完成情况，绝不包庇。同学有错，她会给他们指出来，并督促他们改进，并及时登记起来。 在大人眼里，她是个能辨别是非，明理懂事的好孩子，她踏实做事，说话势在，不懂的拐弯抹角，不会撒谎。作为留守孩子，父母和爷爷奶奶都很信任她，家里的采购的钱也放心交给她。她觉得老师和父母教导她要做诚实守信的好少年，她一定就能坚持。 张家祺同学诚实守信，是同学们的好榜样，新时代的好少年。
他诚实守信，守时守约，把约定摆在自己的头上，优先考虑约定，做事从不拖拖拉拉。 有一次，他跟同学说好要在中午之前就把老师需要的东西交给同学，中午刚放学，平时着急走的他竟然依旧坐在那里，还在赶着做要交给老师的材料，等到大家都吃完饭了，他才把做完的材料交给同学，才去吃饭。 他总是记得自己说过的话。之前校庆的时候，他因为饭卡落在教室了，找同学借了十块钱吃饭，说下午回班一定会还，可是他中午一直在忙这头忙那头，根本没时间去还钱，于是一时有些拖延，那个同学也没有把它当成一件大事，在忙完一阵子后，他主动去找同学道歉，说明了他的难处并且还了钱。 他诚实守信，乐于助人，有时间观念，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。
诚信二字简单却不失内涵，这小小的种子早已在她的小心灵冒出小芽，伴随她慢慢成长。在父母与老师孜孜不倦的悉心教导和常年累月的熏陶下，诚信的种子在她幼小的心灵中慢慢发芽，使她逐渐养成了良好的品质。她坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事，是班级中老师和同学眼中的诚信好少年。她将“马先训而后良，人先信而后求能。”这一名言作为自己的座右铭，以此为标杆，以此为目标，以此作为自己人生的礼制。 她深知人生的信条就是诚信。有了诚信，我们的心胸就会像大海一样博大，充实而富有内涵。那是一次在餐馆里面，餐馆人来人往，老板娘忙的晕头转向，不知所云，在她递给老板娘钱之后，老板娘多找了十元钱，她清点了数目，不假思索地讲多的钱毅然还给了老板娘，看着老板娘在忙碌之中握着那些钱，欣慰的笑了，她看着她也笑了，相信她会继续为之。无独有偶，那是一次对人格的坚守，她街上看见地上的一部分零钱，在校门口，这些钱一定是学生的生活费，她深知其重要性，她紧握这钱，在街头等待失主。果然功夫不负有心人，十几分钟之后，有一位学生急急忙忙在四下寻找，询问确认之后，她小心翼翼地将钱折好归还，并嘱咐失主下次要保管好自己的财产。看着他远去，她的嘴角上扬起一定弧度。生活中的一些诚信的善举都是为他为己，她认为诚信不仅帮助别人，还提升自我价值，希望每位同学都能拥有这样的品质。
诚信，是中华民族的传统美德。诚信是金，没有诚信的人是难以让人接受的。诚信，像是生活道路上的指明灯，让我们心灵渐渐成熟。 做一个讲诚信的人，讲诚心的人才能让人信赖和尊敬。在班内，身为语文课代表的我，恪守职责，在老师和同学之间起到了很好的沟通桥梁作用。讲诚信不仅是言语上的承诺，更是行动上的实践。对于老师来说，我能及时完成老师布置的工作，认真按时完成，对于同学来说，我会认真监督他们语文学科的学习，提前布置好作业和考前复习工作，我想，生活中的点点滴滴是诚信的基本表现。 诚信，不仅仅是对他人负责，更是对自己负责。“内不欺己，外不欺人。”是我的基本准则。在校内，认真及时完成作业，不仅是对老师的诚信，更是对自己诚信。在家里，帮助父母完成家务，规律作息，不违背父母做违矩的事情。 我想，这便是讲诚信的人恪守的基本准则。
他是八年级十二班的一名学生，是数学学科的课代表。他是一个积极向上，乐观开朗的男生。他乐于助人，总是热心帮助他人.身为班委的他，以身作则，带头积极向上,努力为学习奋斗. 他勤学好问，肯在学习上用功。上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言，课后整理复习，自主完成作业，再给自己布置一些课外练习，并在课余时间自觉预习下一天老师要讲的内容，努力提高学习成绩。 他勤俭节约，利用家长给的零花钱买书阅读，获得更多的知识。在学习上，为了帮助物理老师准备上课实验器材,他亲自到操场上捡废旧瓶子，他没有任何怨言。他自觉养成良好的生活习惯，早早到教室学习，当他洗手时看到水龙头没关好，就马上过去关它。不浪费是他的快乐。 他坚信，学习使他丰富自己，而勤俭是他快乐。相信他的明天会更加阳光无限。
她是一个勤俭节约，乐于帮助他人的新时代好少年。在平时生活中，她会将妈妈洗过米的淘米水拿去冲洗厕所或浇灌阳台上向阳开着的花儿；用过的易拉罐或饮料瓶，她也会收集起来，拿到废品回收处回收；她会将一些用过的废纸整理出来，当作草稿纸二次利用；外出吃饭时，能做到吃多少点多少，吃不完的打包带走；在离开房间时，随手关上亮着的灯。她在生活中的点点滴滴坚持着不浪费。 她节衣缩食，不随意铺张浪费，一件东西还能用就不买新的。闲余时间，她也会帮父母做力所能及的家务劳动，洗衣，做饭，洗碗，拖地等等。在看到别人的需要时，她能够献出自己的爱心，在日常学习生活中，勤勤恳恳，任劳任怨。让大家从自己做起，从现在做起，从点滴做起，增强节约意识，把勤俭节约的传统美德发扬光大。
她叫陈慧琳，是高一七班的学生，在班中担任班长的职位。自从当上班长的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。和同学们相处的十分融洽。她兴趣广泛，勇于实践，素质全面，从各方面积极为班级争取荣誉。 她深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。在校期间，全面努力学习，为踏入社会打下了坚实的基础。 她一直坚信一分耕耘一分收获，时刻提醒自己端正态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，努力使自己的成绩名列前茅，弥补自己的不足。 不仅是在学校，在日常生活中她也是一个积极向上、活泼开朗的人，会在饭桌上讲笑话让家人开怀大笑，会调节家人们之间的矛盾，会教她的弟弟妹妹做作业，为他们做好榜样。
勤，是不懈怠的努力求进；俭，是当用着用，当省则省。身一个为新时代的青少年，他会以身作则感染周围的人，共同发扬勤劳节俭的中华优良传统。 在学校里，他总会是班级里最后一个走的人，因为经常有些同学为了下课着急吃饭而忘记关掉教室里的电器，所以关掉教室里的用电器成了他每天都会做的事情，并且他也会告诉同学们：随手关灯是小事，但是日积月累省下的将会是巨大的能源用来供国家的发展。同学们也身受感触，在放学后实践了起来。 在家中，他会将淘米水拿去冲厕所；得知粮食的来之不易，碗中不会留下一粒剩饭；出门时不会忘记将电灯关上等。或许这些节俭已经可以省下许多能源，但这比所有人一同努力的成果还是远远比不上的，所以希望每个人都可以做到何时何地的勤俭节约。 每到周末，他会和朋友一同到街道上去，去找一些被人遗弃的塑料瓶子或纸箱，放在一个大袋子中，等过一段时间就拿去卖。虽然每次只能获得几块钱，但时间久了也会是一大笔钱，所以他从来不找爸妈拿钱，能节省的一定要节省。 勤劳节俭是他的目标也是他的动力，他一定会朝着这条路努力着！
作为课代表，能够认真完成每日的工作；在同学需要帮助时，能够热心帮助同学；在有劳动任务时；能够积极参与。 当老师把任务布置下去，能够及时通知同学，作业按时收发，布置。当同学有关于学科上的问题时，能够及时向老师反馈。同学在无法及时完成任务是，能够积极催促他们。当同学在遇到困难时，可以做到关心同学，尽自己最大努力帮助他们。在日常劳动时，也能保持教室的整洁，保证班级量化分。 总之，在接下来的学习生活中，要继续保持这种勤劳的精神，勤俭的态度，更加积极的为同学工作，更加积极投入日常的学习，能够让同学满意，让老师放心，让自己也能得到提升。
哲理中学七年十四班的尹天慧同学，一个大大咧咧的女孩儿，兼任多课代表，她讲文明，懂礼貌，积极向上，尊敬师长，对待同学十分热情友善。别人有困难时，她总是伸出援手。 有一次，班级里有一个同学身体不舒服呕吐了，将值日生刚扫好的地板弄脏了，班级里有些同学捂着嘴巴，有些同学指指点点，有些甚至视而不见。值日生满脸的嫌弃，捏着鼻子说了一句：“真是的，这个地方你给我清理干净” 这时候，尹天慧同学站了起来，默默地拿了几张纸递给那个同学，并安慰他，到卫生角，拿起了扫把，靠近了大家都不敢靠近的那个“禁区”，做了大家都不敢做的事情——将污渍打扫干净，那位不舒服的同学看着尹天慧，眼里满是感激，原来班级那些视而不见的人，也羞愧地低下了头..... 尹天慧就是这样一个乐于助人的人，班级里的同学很喜欢她，大家都以她为榜样！
方澈同学能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时能够主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并且能坚持做好值日。他热于团结同学，帮助在学习上有困难的同学，在这方面同学们都很认同。他在学习上也十分刻苦，在实践中能勤于动手，勇于大胆实践，敢于开拓创新。在班级工作中能出色的完成老师交给的各项任务并时时刻刻注意自己的言行。方澈同学在学习中有着一股钻劲儿，不向难题低头并且虚心好问。他一直认为具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优秀品质，认为中国的美好未来仅靠一个人是不行的，要帮助其他同学进步。他经常与同学一起谈心得体会，交流学习经验。无论是在家中还是在学校他对大小事情都十分负责。见到有同学吵闹他也会及时劝阻。
林静莹同学平日里在班级中总是友善待人处事，宽容他人，文明有礼。班级里有一位同学成绩不够突出，总是很苦恼，她得知后，主动帮助那位同学，在学习上耐心地解答同学的困惑，遇到自己也不懂的就请教老师，十分谦虚。那位同学在她的帮助下，学习进步明显。还有一次，一位同学身体不适，她便每天帮助同学打热水，还把自己的学习笔记借给同学学习。她以礼貌的态度、友善的关怀滋润着每一位同学的内心，对待老师，她谦虚有礼、虚心请教，赢得老师们的认可、鼓励与期待。她总是以笑容对待身边的人和事，在班级中从不与同学发生争执，对待自己的问题，她也会及时改正，主动承担自己的责任。孝亲尊师善待人，勤劳笃行乐奉献，这是她的行事准则，她正在用自己微薄的力量，给予身边的人关怀与关爱。
1. 在学校，能做到自觉遵守校规，上课遵守纪律，认真听老师讲课，课下能够认真复习，及时完成作业；尊敬老师，见到老师主动问好；同学之间能和睦相处，做到得理让人，失理道歉，彼此相互尊重信任，在同学遇到困难时，能够主动帮忙 2. 在家里，尊敬长辈，体贴、孝敬父母；面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞家长。 不以善小而不为，不以恶小而为之。每当看到有垃圾掉落总能第一时间捡起扔到垃圾桶；不随意乱摘花朵，还自然于美妙与清新；遇到不文明行为总能果断制止。
秉承着“行一件好事，心中泰然”的信仰，处处留心身边事，时时不忘少年责。坚持以作一名哲理人为原则。陈煜同学在学校能与同学友好相处，时常帮助同学一起做值日，有几次同学生病，她都主动积极陪同学上医务室，还有一次她在学校捡到一个钱包，里面有200多元钱，她第一时间就寻找失主并上交钱包。在校外她也是一名待人友善爱国的文明人，积极为行动不便的人让座，为乡村老人做家务，为忙碌的叔叔阿姨带孩子，为父母做家务等等。
他是一个独立白律的少年，学校里,他认真学习，努力完成好每一项功课，白觉担负起应尽的责任，在学习上,他总时独立自主地完成每一样作业，在过活中，他热心帮助同学并不索要回报，在家中,他从不让父母为他的学习，生活担心，主动在有余力的时候帮助父母分担工作压担，并承担起打扫家庭卫生，照顾弟弟妹妹，辅导他仍学习的重任，有时，他也会遇到困难，受到挫折,遭到打击，但正是这些磨砺给了他勇往直前的动力，他并没有用消极,悲观的态度去面对，而是用积极向上的潜神去解决，因为他知道冬天来了，春天就不会远了。 天行健，君子以自强不息。这是当代青少年应有的精神。
初中三年，她担任着班级中的一个班干部，在管理班级中，对自己要求严格，争取每件事都做到优秀。在班级的日常生活中，她恪尽职守，认真办事。在与同学交往中，她诚实守信，聪明乐观，当同学有烦恼或者是负面情绪的时候，都会及时发现并对于抚慰。在老师眼里，她是老师的得力小助手，替老师分担解忧，帮老师管理班级。在家里，她是父母眼中孝顺的好孩子。她勤俭节约，她知道父母赚钱的辛苦，她善良有孝心，会帮父母做一些力所能及的家务活。在学习方面，她更为严苛要求自己，课前认真预习，上课认真听课，积极回答老师的问题。在生活中，她为人谦逊，即使取得了良好的成绩，也不会骄傲自满，她知道自己还有许多不足的地方，要学习的地方还有很多，时时刻刻勉励自己，做一个谦逊的人。 雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。她相信自己能够在成长的道路上，迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐，并且通过自己的努力，能够拥有一个更加美好的未来。
她是高一四班的郑绮芸，她自强自立，每次都能独自的把事情有条理的做好，每次规定的目标都尽自己的努力做到。在学习方面的态度也很认真，上课认真听讲，遇到不懂的问题当下找老师问清楚搞明白。尊敬老师，团结同学，积极向上，学习刻苦。在家她是一个懂事的好孩子。认真、独立完成家庭作业，从不乱花钱，不挑食，自己的事情自己做。她热情友好，微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学。遇到困难她虽然会害怕但是依旧会去面对困难，她总是可以很好的将自己的任务做到并且可以做好。遇到她值日的时候她会让跟她一起扫地的同学先干自己的事，然后她默默地把地扫完，留下一部分给另一个同学。在坐公交车上，她礼让老人，老人走向座位的同时去扶老人。在与同学交友上，开玩笑懂方寸，对待同学很温柔，总是力所能及的帮助同学。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。
他是一个与同龄人相比，更独立、自强的学生，来自于莆田哲理中学。提到他，认识他的同学、老师无不竖起大拇指啧啧称赞说他是一个自强自立、懂事乖巧的孩子。 小时候，他的父母迫于生计，不得不去外地工作、挣钱，所以他很小就跟着祖父母一起生活。在生活中，他尽可能地帮助祖父母一起做家务，做一些力所能及的琐事；在学习上，他总能独立地学习，完成老师所布置的任务。现在长大以后，他又能够完全自理自己的生活，不再让家长操心，让远在他乡的亲人少一些担心，不增添他们的烦恼。他也能在学习上取得较理想的成绩，并发挥自己特长，帮助学习上有困难的同学。 古人云：“欲成才，必先成人。”崔嘉辉同学就是这样一位品德优高尚秀、德才兼备，自强自立的新时代好少年。
吴斯夫，哲理中学高三3班的一名普通学生，在平时生活中，他乐观开朗，对待学习态度认真，面对困难时自立自强，绝不会向困难低头。“天行健，君子以自强不息。”人在面对困难时都会产生一种名为恐惧的心情，越是恐惧越要战胜它，学习也是如此，一次的成绩不能代表什么，只要你相信自己，坚持下去，相信终有一天你会成功。没有人一出生就是天才，都是经过后天的努力才变成人们眼中的天才。高二时，他的学习成绩也不是很理想，但是经过高二到高三一年的努力，他的成绩也渐渐的提高了，这当中也离不开老师的帮助，其实最重要的还是看自己，如果你不想学习，别人再怎么逼你都没有用，只有当你真正想学的时候，你才会发现学习也是一件美好的事请。机会从来都是留给有准备的人。
林懋熙同学勤劳好学，更是有着尊老爱亲的美好品德。 平日中，家里的老人都是独自居住，有空时，他就会去老人家与奶奶散步，与爷爷喝茶，帮助老人消遣空闲的时间。他也会在闲暇的时间帮老人做家务，或是打扫卫生，洗衣服，又或者是下楼倒个垃圾，买袋盐等。 放长假时，他也能抽出较长时间陪伴老人，爷爷住在乡下，在六年级的暑假，爷孙两人一同住了一个月，帮助爷爷做农活，放羊等。在林懋熙同学眼中，陪伴老人，是作为晚辈应该做的，也是有趣的，还是给自己锻炼的一次机会，学习的一次机会。 林懋熙同学的尊老爱亲值得学习。
尊老爱亲，是中国从古至今流传下来的优秀品质，陈宇豪一直以来都以这一品质要求自己做一个尊老爱亲的人。 在家里时，他是爷爷的好孙子，是爸爸妈妈的好儿子，也是弟弟妹妹的好哥哥。他一直是弟弟妹妹学习的榜样，还承担着辅导他们的功课。又能主动为长辈分担家务，做一些力所能及的事。他爷爷近几年身体不是很好。需要每天吃药，定期复查。这件事他一直放在心上。学校回家第一时间问爷爷今天药有按时吃吗？有多喝水，多吃水果吗？每天晚上给爷爷倒水泡脚，趁着这会儿功夫陪爷爷聊聊天谈谈心。让爷爷一定坚持按时吃药，定期复查，照顾好自己身体。爷爷不爱吃水果喝水时他会想着法儿让爷爷开心，哄爷爷吃下去。爷爷在他心里是无可替代的！ 他是这样的尊老孝亲，相信他作为“新时代好少年”，当之无愧。
自古以来，敬老、爱老、助老，就是中华民族的传统美德，是维系家庭和睦，社会和谐的基础，所以我们应大力倡导孝老爱亲，陈宇杭就是这样一个孝老爱亲的人。 他的父亲常年在外打工为家庭而奔波，而家中只有母亲照顾他和他哥哥，日子辛苦可想而知，而他积极体谅父母的生活不易，养成对生活积极乐观的态度，无论什么时候都会积极帮助母亲做一些自己力所能及的家务劳动来减轻母亲的负担，在母亲需要的时候总是第一时间加入劳动。而对于在外奋斗的父亲，他总是在一年寥寥无几的与父亲的见面时间内，与父亲谈论关于学习，关于工作，关于生活，一方面为父亲递上一杯温热的茶水，另一方面在与父亲的交谈中也慢慢学会为人处事的道理。而当家人齐聚在一起聊天的时候，他总是热心的忙上忙下，耐心的准备好所需要的东西，并时不时走向前去帮父母捏捏肩揉揉腿已感谢父母这些年来的辛勤付出以及对这个家的奉献。当遇到春节等重大节日亦或是家庭的普通会餐，他总是第一个去帮助母亲，去细心摆放好餐具，在母亲做菜空隙间跟母亲聊聊天，缓解一下母亲心头的压力。 在平日陈宇杭是个踏实乐观的人，在家中便是一个孝老爱亲的好孩子。
她非常热心，乐于助人，尊师敬长。遇到老师主动打招呼，积极担任班级职务，主动为老师分忧，为班级作贡献。对待班级工作认真严谨，一丝不苟。对待同学热心亲和。
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。 他在长辈眼中是个乖巧的孩子，在家中他会做自己力所能及的家务，在社会上他是个遵守社会公德的好公民，在校以身作则，遵守校规校纪，遇到不文明行为会及时做出劝阻，用自己的行动影响身边的人。 在家里是父母喜爱的好孩子。他从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。他从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，他彬彬有礼，关爱孝顺。
尊老爱亲是中华民族的传统美德，作为新时代的青年，她们应继承并弘扬这一优秀的美德。高中三年，她渐渐明白了尊老爱亲的含义。 高中的她，开始了全新的生活方式——住宿生活。这意味着她不能每天见到家人，因此，每周末回家变成了她满心期待的事。在家里她从爷爷奶奶那学会了许多，体验了农村生活的乐趣。在结束一周的学习，家总能让她慢下来，静下心来去放松自己。干农活，从一开始的好奇，逐渐成了每周必做的事。真真切切地体会到了爷爷奶奶的辛苦。暑假，以往是她最开心的时候，但对于爷爷奶奶这样的农民来说，却是最忙的时候。收花生是一项大工程，她从一开始的斗志昂扬，变得行动缓慢，但能减轻爷爷奶奶的农活，这是她感到高兴的。弟弟成了她需要关心的对象，承担起做姐姐的责任，了解他一周的学习状况和心理状态成了每周的事，她教了他许多，她也从他那里懂得了很多道理，是他们使她成长。
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