从上学的那一刻起，她就秉着诚实守信的原则。在学校，她经常帮助同学，所有以许多同学又困难就会找她帮忙，也因此收获了不少真挚的友谊。她还是老师的得力小助手，帮老师收发作业、管理班级、组织活动、这些都是她常做的事情。 之前老师叫大家买作文书，又让去王府井新华书店买。书店离学校很远，好多同学不方便问就问她能不能帮忙一起买，她全答应了。书店买的时候父母才知道要帮好多同学买，父母怕太重，带不回去就让她跟她同学说让他们自己去书店买，她摇着头说不要，她说既然都答应人家了，就要做到。父母没办法，就随她去了。后来她就抱着十本左右的作文书，跑去去结账。一路抱回了家，第二天上学的时候，她又一个人抱着作文书到班级。同学见她抱着大家都作文书，不禁称赞，说她是个守信用的人。不少同学声称要向她学习。 诚实守信乃中华民族的传统美德，作为祖国的花朵，我们应该延续这种美德。
他讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的责任，他用行动践行了中华民族传统美德的一个重要规范——诚实守信。 不管多辛苦，他总是会办好承诺别人的事，说到做到。哪怕有时他因有事耽误了，他也会将事情牢记在心，绝不会将事情抛到脑后不管不顾。他是一个守时的人，不管是上课还是和别人约定时间，他总是做到早到不迟到，风雨无阻。在日常生活中，他说老实话，办老实事，做老实人，不弄虚作假，表里如一。他总以真诚的态度对待他人，说真话，说实话。周末回家，他会利用短暂的假期和父母谈心，向父母分享学校的趣事和自己的烦恼，并寻求父母的建议。当他做错事时，他不逃避，不推脱，勇于承担过错，做到了真正的诚实守信。 他以行动传承了诚实守信的美德，并努力带领身边的同学一起，营造诚实守信的氛围，为诚信建设贡献力量。
诚实守信新时代好少年九年11班 刘丽燕 盛夏清晨阳关鲜亮如金，蓝的天，绿的地，空气中精灵般跃动的生命力全数灌注于身体的每个细胞，让人感到浑身舒畅。 她与舍友们为了更好地面对体育中考，早早地就在操场上勤奋训练。在她的带领下，大家挥汗如雨，激情澎湃。经过一番高效的晨练，她正准备返回教室时看到舍友们有些焦急的目光，期待的望着她。瞬间，她明白了：天哪，今天是轮到她带葡萄糖给舍友们补充能量，可是，她居然忘了!只见她迈出坚定而略显沉重的步伐走向教室，往返食堂，为同学带来她所遗忘的东西。她坚信，言必行，行必果，作出的承诺，再苦、再累也要努力去完成。 老师总是教导我们：一诺千金、君子一言，驷马难追……这些为人的准则在她身上得以充分的体现，并深深地影响着同学，激励着大家努力复习，挑战百日以期赢得锦绣前程，实现自己制定的目标与承诺!
诚实守信新时代好少年高一4班 卓凌 他，是矗立在杨梅山的莆田哲理中学莘莘学子中的一员，在学习上他坚持着“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”的信念认真严谨，勤学好问。他在生活中诚实守信，为人正直，始终坚持着自己内心的诚信准则。 他在校园中，拾到丢失的物品时，主动寻找失主，并交给广播站。老师布置的任务认真按时的完成。答应同学的事情一定认真努力的把它做好，平时测验时坚持诚实守信的原则，诚信考试，诚实做人。他曾经在小区踢球时不小心踢碎邻居家的玻璃，他主动去找邻居，承认错误，承担责任，主动赔偿邻居家的损失，受到了邻居的称赞。他与同学约定好的事情一定会如实履行，如果发生意外变故，也会第一时间主动找同学说明理由，获得对方的谅解。
他诚实守信，他就是来自莆田哲理中学高一四班的卓凌同学。
诚实守信新时代好少年高二3班 徐婷娟
从很小的时候就深受长辈们诚实守信的熏陶。小的时候，家里是买卖龙眼干的，对于年少的她，甜甜腻腻的龙眼干是她一直以来的小小心愿，有一次，一位客人来到她们的小店里买了十斤龙眼干，当时的她眼睁睁地看着美味的龙眼干被人一大袋一大袋地提走，终于，那天，趁着父母不在的时候，她那罪孽的小手伸向了那堆已经打包好的龙眼干里。犹如初尝那般，一颗接一颗，不知不觉间就少掉了半斤左右。而她年纪小，浑然不知之后会发生什么，便酣然睡去直到被顾客的吵闹声扰醒。惺忪的睡眼里，她的长辈向着那个年龄小很多的晚辈不断点头道歉，被龙眼干化成花猫的她就这样被夹在了中间。从那时起，她便对自己发誓，不再说谎。对于自己能力不足的要求从来不会轻易答应，一旦答应就会全力以赴，学习时 ，宁可做错，也不会去偷抄并且会及时提醒周围同学考前认真复习，考后及时订正，不做不守诚心的人，虽然这些事情都微乎其微，但她会一直坚守，因为她相信，当一个人坚守自己的本心并为之传播时，定能影响周围的环境乃至人。 诚实守信新时代好少年高三1班黄婕雅
诚实守信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个社会，不管在哪个方面都要讲究诚实守信。黄婕雅同学诚信待人，坚持实事求是，重视诚信考试，诚实做人。她认为：诚信不仅是一种道义，更是一种准则。考试作弊不仅是对学校考风考纪的破坏，也是自我否定的表现，是对诚信的践踏。同学们多次想推荐她为新时代好少年都被她拒绝了，她总是说“这些都是常规小事，大家也可以做到，我并不是最优秀的，应该把机会留给别人”。正因此，我们更为她的美德所感动。
勤劳节俭新时代好少年七年11班陈雪涵
中华上下五千年，悠悠中国，有着久远的历史以及深厚的文化底蕴。小到一个家，大到一个国，都坚持着勤俭节约的好习惯。 一位稚气未脱的少年他身上穿的并不好，甚至衣服上有着细微的小洞，他的父母都是一家小店的员工，店主对他们并不好，但是他并不知道父母的辛苦，他平时做什么事情都不会有节约意识。 有一天，他在吃饭时，因为父母的工资被扣了一些，所以他只能少吃了一些，他同自己的同学坐在了一起，几位话比较多的同学脸上显然带着讽刺意味的说了起来，少年略显羞愧地低下了头，几位富有正义感的同学看不下去了，便一脸正义凌然的教育那几个人，少年的背渐渐挺直了起来，脸上因为羞愧而扭曲的脸渐渐回来了，带着淡淡的微笑，仿佛不像一个穷孩子。从此，他就一直坚守着勤俭节约的好习惯。 古人云：“奢侈是民族衰弱的起点”。毛泽东就知道这个，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
勤劳节俭新时代好少年九年9班 郑素芳 勤劳节俭是中华的传统美德，身为新时代的少年更应该弘扬这种美德，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”所以，她一直都在坚持养成一个勤劳节俭的习惯。 在一次偶然的阅读过程中，在一份报纸上发现当今社会浪费现象严重，已不是她们所想象到的，那些极大的数字冲击着她的思想，所以从那时起，她开始了她的勤俭之旅。她用一个简易的盒子制成了存钱罐，将每个星期剩下的伙食费存入其中，日久天长，那小小的盒子里已经是一笔‘巨款’了，她计划着用这些节省下来的钱花在一些有意义的事情上。也许她一个人的力量是有限的，可她这迫切想节约、急切想用自己节约所得去助人的心是无限的。 她用她的实际行为去带动她的伙伴们，从身边小事做起，关掉正在滴水的水龙头，节约每一滴水；在食堂用餐时不铺张浪费，努力使自己成为“光盘族”。节约点滴，勤劳节俭，发扬中华的传统美德，是她义不容辞的责任。
勤劳节俭新时代好少年高一1班黄伟彬 他作为高一一班的一员，将自己融入到学校这个大家庭中，他爱护公共财物，对劳动工具、校园书籍等用心呵护，避免了不必要的损坏。他作为班级副班长尽职尽责，积极参与班级管理，在管理班级财政时，一心想着为同学为班级办好事，将班费的一分一毫用在实处，获得了老师同学们的一致好评。在学校食堂就餐时，他深知餐盘中的食物来之不易，凝聚着劳动人民的汗水，因此他坚定不移地做一名光荣的光盘族，不浪费每一口饭每一口菜，还常常在看见其他同学存在浪费行为时加以阻止并劝导。在生活中他不爱铺张浪费不爱攀比不爱炫耀，朴素成为同学们对他的第一印象。这些充分体现了他的节俭精神。 他在学校卫生建设中表现优异，面对脏活累活时不畏惧不退缩，敢抢敢干敢打敢拼，总是在完成好自己的任务后去帮助其他同学，投入其他劳动中去，为营造一个干净整洁美丽的校园环境贡献出自己的力量。勤劳能干是对他最贴切的评价。他在学习过程中为获取知识不懈努力，耕耘着学习这块沃土，充分发扬了勤劳的美好品质。 他将勤劳节俭的精神贯穿在自己的日常生活为人处世中。在为班级学校家庭做出贡献的同时完善了自己人格，提高了自己的思想觉悟。
勤俭节约是中华民族的传统美德，值得我们去传承和发扬。在现实生活中，他一直保持着勤俭节约的好习惯。其实勤俭节约并不难，只要从身边的小事做。在学习方面，将用完的作业纸的背面用来当做草稿纸；把水笔用到彻底写不出字等。在生活方面，学会将水资源充分利用，如洗完菜的水可以用于冲厕所等，在餐厅或食堂吃饭，做到不浪费食物，并且告诫同学每粒粮食的来之不易。在学校，看到没有拧紧的水龙头，随手帮忙拧紧；教室没人的时候，关掉教室里的电风扇，电灯等电器。节约自己的生活费，不追求攀比，不乱花钱，将钱花在刀刃上。其实勤俭节约就是这样，需要大家从小事做起，学会珍惜自己身边的所有资源，明白它们的来之不易，并且告诫自己的同学朋友，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德!
勤劳节俭新时代好少年高三4班黄林喆
他热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导。认真践行社会主义价值观，始终做好一名勤俭节约的中学生。勤俭节约是我国传统的美德。从我懂事起，父母就教育我不要有虚荣心。 他们叫我阅读莫泊桑的项链。故事中，玛蒂尔德因自己的虚荣心而付出了十年的艰辛。文章让我懂得虚荣心不是一件好事，它会让我们的价值观深受不良的影响。父母总告诫我不要与同学在服饰、生活等方面进行攀比，应该在自己的经济承受范围内消费；还讲述了校园贷的危害，个别严重的波及到了父母。民以食为天，有些人上餐馆必定点很多菜，给人阔绰大方的感觉，然而最后还剩很多，浪费了不少的食物。殊不知，世界上有多少人还处在饥饿状态，我们如能节省食物就能解决他们的温饱，所以我们要实施光盘行动，从小事做起，从我做起。"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"，家人身行力践，时刻为我做模范。可勤于邦，克俭于家。今后，我将继续秉承这个良好优良传统，并努力呼吁更多的同学加入到勤俭节约的行列。
文明友善新时代好少年七年15班 廖羽洁 廖羽洁，女，13周岁，是七年15班的美术科代表，“为集体尽职，为伙伴服务”是她的工作宗旨。虽是独生女，但从小养成了良好的品质，不娇气，乐于奉献，展现了新时代中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，她团结同学，乐于助人，彬彬有礼，受到老师、同学和认识她的人的喜爱。 不以善小而不为，不以恶小而为之。每当看到小区地面上有纸屑果皮垃圾等，她都会主动捡起。记得有一次，陪奶奶散步，奶奶一个不经意的动作，把手里的一小块纸搂成一团往草坪里扔，她立刻制止。她从不对同学指手画脚或在同学背后做小动作，向同学请教问题时，她总是先轻拍同学的肩膀，以免惊吓到别人，她的举止带动了全班同学，共创一个文明友善的大家庭。
文明友善新时代好少年八年11班朱典典 她是八年级十一班的学生，是班上的物理课代表和小组组长。她性格活泼开朗，同时也成熟稳重，是个善解人意的女孩。身为课代表的她，是老师的得力小助手。 她是个以身作则的学生。作为班委，她深知自己应该起带头作用。上课认真听讲，积极回答问题。课前提前预习，课后及时复习，习惯整理错题。自主完成作业，经常带动班级学习气氛。 她是个文明友善的学生。举止大方得体，用语文明，从不恶语伤人。常常安慰同学，对人友善，帮助他人关于学习或其他方面的困扰，对人宽容大度，从不斤斤计较。热爱劳动，热爱学习，热爱班集体。 她是个勤奋刻苦、坚持不懈的学生。或许在她的世界中，从来没有“放弃”二字。无论有再大的挫折，她都能迎刃而解。咬牙坚持，冲破云彩，方能见彩虹。 她不求做到最好，只求更好。 勤学好问也是她的一大优点，刻苦钻研，善于同学讨论难题。遇到不理解的题目，主动请教老师或虚心询问同学。 同时，她还是个认真细心的学生。做事马虎不得，反复确认。心思细腻，洞察人心，拥有认真的态度。
文明友善新时代好少年九年14班 周益斌
他是哲理中学九年14班的一名准初中毕业生。文明友善是他一直以来秉承的操守。不论是教室外的走廊还是校园的林荫路上，总能见到他那笑意盈盈的脸庞和一声声亲切的问候。一声问候，就能让人心头一暖。作为即将参加中考的一个九年级学子，他勤奋好学，不懂就问。作为班里成绩名列前茅的学生，面对同学们的提问，他总是有问必答，耐心地为同学解答，一遍又一遍，直到同学能够完全理解。
在接下来的日子里，他一定会继续努力，继续发扬文明友善的优良传统，努力成为新时代的接班人，成为社会主义核心价值观的践行者。
文明友善新时代好少年高一2班 林億琳 她在不断成长，也将核心价值观中的友善牢记于心，付诸行动。在交流中，慢慢懂得说话的艺术，礼貌用语时常挂在嘴边，一个不少。在校园中，在楼道上，经常会有不知名的小纸屑格格不入地躺在地上，她弯下腰，捡起这影响美丽校园的垃圾。她深深地记得，她是一个文明哲理人。 有一次，在与同学争辩时起了分歧，她坚信自己是对的，而事实却不是这样。事后，她非常后悔，她认为她不应该因为一件小小的事而闹别扭，既损坏自己的形象，又破坏了两人之间的友谊。无论结果如何，她都是应该听听别人的想法，而不是一意孤行，这事，的确是她错了。反省过后，她主动找另一个同学道歉，表明自己的本意。这就是她，文明友善的她。
文明友善新时代好少年高二1班 方正楠 “为他人服务”的宗旨牢牢铭刻在方正楠同学的心间，他以自己的切实行动，感染着自己身边的同学。 不断以善小而不为，不以恶小而为之。在校园中看见地上垃圾，他总会默默捡起，同学间有纠纷时，他也会毫不犹豫的站出来。 方正楠是一个具有互助精神的同学，当同学有疑惑时，他总会停下手中的工作，为同学耐心讲解，他乐观的心态和自信的魅力也深深影响着身边的人，在家中，他是为父母分忧的孩子，在学校，同学们有困难时，无论是生活上的还是学习上的，总会第一个想到他。 在学校哪怕是远远地瞥见老师，方正楠也会冲上前去打个招呼。学校组织的各类活动他也会积极参与，并为其出谋划策，哪怕不是主角，他也会在背后做好后勤工作，为伙伴加油鼓劲。 他求知欲强。课上，他专心听讲，敢于提问。课后，他也能一丝不苟的完成作业，遇到不懂的问题也会千方百计的解决，并且能够很好地进行总结，他懂得遵守纪律的重要性，能很好地起到带头作用，积极配合老师的管理工作。 方正楠不但成绩优异，还有广泛的业余爱好，他喜欢在篮球场上与伙伴挥洒汗水，喜欢一个人静静的在房间弹响吉他，还喜欢在书的海洋中徜徉的感觉，广泛的爱好也造就了他阳光的性格。老师与同学们提到他，眼神中总会带着一丝赞许。 成长的路途是漫长的，方正楠用自己的热心与善良不断的完善自己，文明友善是他不变的宗旨，相信他会在汗水的浇灌下，开出更加璀璨的明日之花。
在班级许智鸿同学因为运动而意外受伤之后，陆一龙同学秉持助人为乐以及同学间的同学情谊，与林江亮同学共同自愿承担起许智鸿同学的日常上下学以及平时的出行扶持工作。作为同住的舍友，在许智鸿同学受伤期间，陆一龙同学尽己所能地在学习和生活中都给予了力所能及的帮助。每天准时准点地帮助许智鸿同学前往学校，尤其是上下楼的楼梯，更是把自己当做拐杖，支撑同学更好地投入伤后术后的学习生活中。而且在学习上，也针对许智鸿的薄弱科目和自己的优势科目，给予课后的相互帮助，更显同学之间的友善互助。
自强自立新时代好少年七年1班 赵博睿 赵博睿是一个一米七八高个头，虽然外形显得比较早熟些，但是其年龄与心智还是一个十三岁的小男孩。他腼腆、懂事，自强自立，正义感、适应性强，遇到问题能独立解决。 由于父母工作忙的缘故，造就他独立面对学习、独立面对生活琐事。从小到大，孩子的功课、任务都是孩子自己独立完成，不拖拉，不沮丧，积极面对各种考验。记得四年级时，学校着急购买一本练习册，孩子看到大人不在家，自己独自走街串巷购买，直到找到同班同学一张张复印为止。除了处理自己的事情，当妈妈生病躺在床上，无法动弹时，他也是自己去药店买了药，还端茶送水熬了梨汤，嘘寒问暖，独自承担起照顾大人的责任。 一次夏令营时，他只身一人离开父母，在外面生活了七天，不仅学会了自己洗衣服、晾衣服，还积极面对各种项目的考验，由于体型笨拙，一些项目训练没办法一次通过，都是几次甚至十几次的反复练习才能完成。这次失败后的成功经历，对孩子的成长历程增添了一笔宝贵的精神财富。 在学习中，孩子能主动阅读各种书籍，利用一些课余的时间去图书馆看书，积极要求购买各种练习复习的材料，同时差缺补漏，寻找各种能让自己进步的机会。虽然有些科的成绩还不够稳定，但是孩子不气馁，再接再厉，一股不服输的气魄，会一直支持着孩子更上一个台阶，自强不息，不畏艰难，勇往直前!
他是来自九年3班的一个普通学生，他其貌不扬，他安静勤奋，遇到困难，他自强自立。 他是一名来自穷乡僻壤小地方的学生。小时候，家境不好，所受教育也不好，小学时的成绩差强人意。 来到这所百年名校后，他饱受打击，在平时的学习及生活深深地发现了自己的劣势。同等复习情况下，其他人的成绩却能高出他一大截。后来，他发现，起点不是终点，人生才刚开始，他还有选择的机会，于是他抱起了书本。 课堂上、操场上、食堂里，到处都能见到他刻苦钻研的身影。小测、周测、月考，每次都能见到他向前的脚步。遇到困难时，他从不气馁，寻求突破，自强自立是他的学习写照。 在家中，他主动承担琐碎的家务，努力为父母减轻负担。 他深知：自强自立是人生的根本。 
自强自立新时代好少年高一5班 翁楠彬 她是一个高一五班，敢于直面困难，笑对风雨的学生。在学习上，会遇到各种各样的“拦路虎”，也不曾想过放弃。只会在痛定思痛后调节好自己。在她心里“是非成败转头空”是激励她不骄不躁的杆标。“长凤破浪会有所，直挂云帆济沧海”是鼓舞她砥砺前行的人生信条。 “恒心”、“专心”、“细心”、“用心”、“爱心”是她一直在不断磨练的。在生活中，各种各样的琐粹她也不曾逃避。因为她知道逃得了一时，逃不了一世！这个爱笑的女孩更是苦中作乐，体验不一样的光景。站在他人的角度思考问题，好好反省自己的不足和缺漏。从不怨天尤人，她认为这只是徒劳，又何必去增添他人的负担。不断地提升自己，更好地帮助别人的前提在她看来是自立自强。 最好的给予不是授之以鱼，而是授之以渔。在知识和修养兼备的自己才不会去误认，伤人，才有能力有机会以适当的方式给予别人更好的帮助。 一路苦中作乐，不断追求更好的自己，为更好地帮助别人。这是真正的她！
自强自立新时代好少年高二5班 林宏 十七岁的年纪，他已经独立生活了五年之久，当然，这样的生活还会不断持续。他很开心能够在哲理中学学习，在学校独立生活，也许没有洗衣机，也许没有热水器，这可能对于其他人来说是一种折磨，但是对于他来说，这是对他的磨练，正因为这样的环境，培养了他独立生活的能力，培养了他内心自立自强的理念，为他以后在社会的立足做了充足的准备。从小时候开始，他的父母就已经不过问他的成绩，他们希望他可以自立自强，如今的成绩正是他靠着自己的努力一点一点拼搏出来的，也许并不完美，但是他相信自立自强的理念，会不断让他前进，不断完善，不断变得完美。当然，学习上的大起大落也不是没有在他的身上发生，但是他并没有因为这些大起大落而跌倒不起，自立自强的理念始终支撑着他，让他跌倒了又重新想起来，让他可以获得今天这样的成果。很开心自立自强的理念一直保留在他心中，他也会凭着自立自强不断前进！
自强自立新时代好少年高三3班 陈佳泉 因为小时候父母经常不在家，他从小就养成了自强自立的好习惯。在生活中，他独立自主，坚持自己的事情自己做，能自己完成的事请就不去麻烦别人。今天的事请他一定要在今天完成，坚决不拖到第二天。因为他明白，每一天都有很多事情要去完成，拖的话只会越拖越多，无法得到解决。在家中他经常主动帮助父母做家务活，帮助父母减轻负担。 在学习上，他能主动学习，独立思考，遇到难题，不会的题，他先会自己独立思考，然后再去问老师，他一定要弄懂那些题目。他也会和同学一起讨论，共同解决问题。在班级里，他也会帮助那些基础比较差的同学，帮助他们解决学习上的一些问题。他知道，在距离高考的最后几十天里，老师和同学就是自己最亲密的人，他们会陪着自己在高考这条路上共同前进。自强自立，并不意味着任何时刻都要孤身一人前行，而是拥有一颗自强自立的心。
尊老爱亲新时代好少年七年10班 陈龙威 陈龙威是七年10班的一名科代表，在学校，他主动为老师和同学服务，他学习优异，上课认真听讲，课后及时复习，努力取得好成绩。在家里，他父母在外地打工，作为留守孩子，他比较独立，主动帮助爷爷奶奶做家务，并照顾妹妹，辅导妹妹的学习。懂事的他从不让父母爷爷奶奶，老师操心。在假期，他会和同学去镇上的敬老院，帮助那里的老人做卫生，并给他们读报纸。 还有记得在一次放假，他和家人们出去玩，坐着公交车，车上人满为患。这时就有一位老奶奶上车了，老奶奶应该七十多岁了，他便毫不犹豫地起身让座，老奶奶的脸上十分开心，夸他是一个好孩子，车上的人也笑了起来，虽然很尴尬，但她懂得了做人要善良。
尊老爱亲新时代好少年八年5班 林姗 她是莆田哲理中学八年五班的学生林姗，七年级时，她身为组长，与组员们共同进退，努力拼搏，对他们负责，督促他们同时也提醒自己开拓进取。之后，值日班长的重任也随之而来，为班级奉献，认真，负责二字使她不懈怠，其中的过错不推诿，也让她学习了许多管理经验。在日常生活中，她是同学们的好朋友，好伙伴，在学习过程中，她是同学们的小老师，督促者，在班级工作中，她是老师的小帮手，每天的学习使她乐此不疲。 到了八年级，她身上的闪光点被发掘，英语课代表也成为她的身份之一，她依然严谨有序地生活学习。遇到老师打招呼的习惯她不曾遗忘，面对他人的微笑也不曾消失，与班内同学和谐相处，共同进步，团结一致也早已成为日常。父母长辈的爱护也让她没齿难忘，尊敬长辈的观念早已扎根在她心中，与长辈的相处总是和谐而又融洽，每到周末，便能在视频中与长辈和谐相处。 虽然越来越富有难度和挑战的学业，让她更有勇气和信心去面对和挑战，一年多的中学学习生活培养了她坚定的学习态度：对夸奖不骄不躁，对批评虚心听教，未来的学习工作她定会继续努力，不负众望！
尊老爱亲新时代好少年高一3班 林仁君 孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。是做儿女的必做的天经地义的事情。中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。她了解老人和孩子的需要，从精神和物质等多方面照顾他们。在家里，她独立自强，孝敬长辈，是父母的小帮手、小棉袄和开心果。她积极帮助父母做家务，洗衣、做饭、打扫卫生，放假回乡下老家帮助奶奶下地干农活，这些对她来说都是再熟练不过的事。在学校，她是位勤奋好学、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生。她能以身作则，严格要求自己，为树立良好班风、班纪发挥带头示范作用。
尊老爱亲新时代好少年高二班 吴怡萱
所谓是孝，中华民族的传统美德。孝，是道德之本，是家庭美满和睦、社会进步发展的基石。周六日，因为外婆喜欢看电视，可是她不识字我在周六日的晚上就会陪她一起看电视用本地话给她解释剧情，虽然电视剧情很无聊，但是看到外婆看着电视笑开了花，我的心里就很开心。有时邻居家的爷爷奶奶需要帮助的时候我都会挺身而出，尽力帮助她们。每次帮助爷爷奶奶之后，她们总会拉着我的手，说谢谢。或许只是一些小事。但是都是孝。孝老敬亲我们也应当从身边的小事做起。 在家里，我总是会抢着洗碗洗衣一些家务活，父母每日拖着疲惫的身躯回到家中，看到干净的家，心中一定很欣慰。虽然这些小事不足道也，但是我还是很努力得去做减轻父母的负担。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。只要每个人都可以做到孝老敬亲，生活就将变得更加美好和谐。
尊老爱亲新时代好少年高三5班 黄晴 尊老爱亲是每个人所必需具备的品质。 在放假的时候，他有机会随爷爷奶奶一同去摘龙眼，那天天气十分炎热，每个人身上的衣服都湿透了，但他们带着满满的收获回到了家中，然后把龙眼清洗干净，就这些简单的小事忙活了一下午。深深地体会到了他们平时的不易，在期间也会和爷爷奶奶聊聊天，听他们讲讲他们一起的故事。看着他们脸上的笑容，虽然很累，但也非常开心。 过年家里人很多，会有亲戚拜访，见到长辈会主动打招呼。除夕夜、过大年每个人都忙前忙后的，为家人炒一些简单的小菜，收拾碗筷，做一些力所能及的事，尽量帮他们分担一些家务。给长辈收拾房间、整理衣物，让他们的生活环境更加舒适。 高三生活很繁忙，有时间就会回去看望他们，陪陪他们，和他们聊聊天，帮他们打扫卫生。从小事做起，也从身边力所能及的做起。 |
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