诚实守信美德少年八年4班 张浩松 班主任：游怡婷

    他诚信待人，说到做到，答应别人的事都是说到做到，从不反悔。犯了错就主动承认错误，敢于承担责任。实事求是是他的行为准则，从不为所谓的“兄弟情义”而包庇他人说谎话。如果实现有承诺，他就会尽一切努力完成自己的承诺，所以同学们在有问题时常常向他求助，而他只要答应了就向来会做到，因此而广受他人赞扬。

诚实守信美德少年九年3班 黄晨 班主任：王征

    诚实守信是中华民族的传统美德。有一次周末的返校途中，她急匆匆地上了5路公交车，看见车上挤满了人，她像往常那样找了一个空地拉着扶手站着，过了几站，原本挤满人的车厢变宽敞了许多，这时过道上有张鲜艳红钞票躺在那里。她弯腰拾起，问周围的乘客是否有丢失钱，可是在乘客没人应答。她只好拿着这张百元钞票回校。晚自修一开始，班主任六点就到班级，她决定把钱交给班主任处理。第二节晚自修一下课，班主任老师把钱给她，告诉她找到失主不容易，希望她能用这些钱，将来去帮助其他有困难的人，她觉得班主任这样处理很有道理，她欣然接受，也下定决心，将来把这一百元钱捐献给需要的人。
一点小事，善事，都是应该去做的。诚实守信，从大家做起，从身边做起。

诚实守信美德少年高一4班 文紫怡 班主任：林杰

    初见文紫怡同学，一副白净的面孔和娇小的身躯，很难让你在第一眼的印象里为她贴上“强悍”的标签。殊不知这个可人的女孩，竟在体内蕴含着一股惊人的爆发力。

她在班级里担任值日班委一职，在平时的日常生活中积极关心同学，竭力为同学提供帮助。

    在学习生活中，她积极回答老师问题，及时跟进笔记。课下的空闲时间中，她热心帮助同学，耐心地解答他们提出的问题，她对自己进步的缘由并没有藏着掖着，总是认真提供多种学习方法。

    在除课内生活中，自习课她管理纪律时公私分明，绝不徇私舞弊。在老师不在时，她尽职尽责 ，严格管理班级的大小事务。在晚读时，她在巡逻时细心提醒各位同学拿出课本进行晚读。

尽责奉献美德少年七年9班 吴雅晴 班主任：章建忠 

    作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校校规，遵守班级规章制度。当老师不在时，主动维护班级纪律，对于一些不文明的或影响他人的行为及时劝阻。

    身为英语课代表时，面对老师交给她的任务，她一定会认真对待。批改完同学们的重测后，她会认真总结同学们的薄弱之处，再针对性地帮助同学们巩固知识点。教基础薄弱的同学单词时，会耐心，认真地教。面对同学们的疑问，也会尽全力地帮他们解答。她也曾打过退堂鼓，但最后还是坚持下来了，只因她想领着这个班级前进，不断的创造出属于他们的“新成绩”。

尽责奉献美德少年八年5班 祁一巍 班主任：陈娟娟

他是个数学组长，每天早晨来到学校，他都会检查组员的作业，将没有完成作业的组员汇报给科代表。如果组员没有完成作业，他就会一次一次地催促组员尽快完成。

他不仅对分内之事认真负责，对老师布置的其他任务也是认真完成，每天间休息午时，他都会把当天的报纸，分发到各个班级，这是他午间承担的责任。

尽责奉献美德少年九年8班 林怡新 班主任：李强

    他是班里的英语课代表，每天负责检查作业，收作业和领读，还有辅导一些较差的同学英语。

他不愠不怒，温以待人，耐心地辅导同学。他自己的口音也不是很标准，但他努力去改变，力求让自己的发音变得标准，以求不误导同学。

    一次放学，他留下来辅导同学。有一题较难的题目，被辅导的同学好几次都做错了，认为自己就是学不会这一个语法，自己都有几分些愤怒和沮丧。但他没有，他用笔一点一点地指着，还一边安慰同学“你一定行的！我相信你！You’re the best!”在他一次次温声细语地安慰下，同学渐渐平复了情绪，再次认真起来了。尤如神助，同学很快学会了。同学与他相视一笑，互相从眼里看出了欣慰和高兴。

    考试后，该同学在他的帮助下，顺利取得了好成绩。他感到一切努力值得了！

尽责奉献美德少年高一3班 吴芳颖 班主任：薛莉琳

    芳颖同学，她热爱生活，诚信友善，团结上进，孝亲敬长，是个勤劳能干，勇于追求的热血青年。

陈旧不是她的作风，向往不凡和未来使她对生活充满信心与期待，所以他一直在努力，以让自己变得更好。

骏马远筋，需要恒心和能量，她坚持热情地迎接每一天的学习和生活，为集体服务和帮助他人，让每一天都十分充实，她喜欢这样充实简单而快乐的日子。所以她形成了自己简单朴实的风格和理智大方的性格。

在班级担任图书管理员，她尽职尽责，也是一个与同学们打成一片的心理委员，同时经常主动帮助同学、老师做一些力所能及的事。

    晗时，她已悄悄起床，坚持已久的晨跑习惯，让她的每一天都充满正能量。在家中，她孝亲敬长，在校内团结进取。他努力奋斗的动力来源于对未来生活的向往与期待与那份执着的追求。

尽责奉献美德少年高二7班 陈智涛 班主任：张丽华

    陈智涛，莆田市哲理中学高二（7）班学生，富有责任心，分内任务积极完成，从未出现过作业未完成的现象，即使有重要的事耽搁了时间，再迟也要先完成作业再休息。

    从升上高二以来，由于他自身的责任心强，受到老师和同学们的信任，共同决定让他担任团支书一职。他在学习之余，还常常抽出时间完成团内事务，有时甚至牺牲了一些团体活动。在学校运动会之时，全班同学都在为校运会开幕式表演做准备。而由于平时学习繁忙等原因，他的团籍转录工作尚未完成，为此，他放弃了参与表演的机会，在电脑前工作了数个小时，就连要好的同学比赛也没来得及前往加油，在此项工作完成后，又主动补上了为完成此项工作而由同组成员代为值日的卫生工作。在此之后，还积极发展团员，参与检查、督促团徽的佩戴工作等。

除了团支书以外，他还在班中担任英语科代表，每当英语早读时都督促同学们提前做好早读准备，下课时及时布置作业，上课前提前检查作业，严谨细致地完成老师布置的任务，得到了老师和同学们的认可。

尽责奉献美德少年高三3班 刘源振 班主任：谢烟

    他是来自高三（3）班的刘源振，他不计较个人的得失，常常为学校、班级的事情出谋划策，对于不在他职责范围的事情他也总能积极参与。

    高三考试较多，经常要设置考场，他身先士卒，积极布置考场，排好桌椅，做好卫生。作为劳动委员，他每天认真检查卫生工作，如果值日生没有及时完成，他总是以身作则直接亲自做好:比如垃圾袋没有更换，他就会自己去倒垃圾还换垃圾袋。能够完成班主任所交代的任务，能够及时向老师汇报同学最近的情况。从每天负责点名，到晚自习结束，都一分一秒为这个班级待命。在平日的学习中态度认真，积极向上，勤奋努力，遇到难题不放弃不逃避,争取做到最好。在生活中，遇到需要帮助的人，他总是希望为他们出一份力，帮助他们。在性格上该生不太活跃，喜欢埋头苦干，但在这一方面上也能体现他希望事事完美，追求卓越。他有一副热心肠，不论何时总是希望为这个社会做些什么。

勤俭节约美德少年七年2班  江艳 班主任：叶丽贞

    她勤，就算今天不是他值日，她有自愿独自一人留下来，帮老师整理讲台，帮同学打扫卫生。如果她看见垃圾桶的垃圾满了。就不用别人说就会主动的将垃圾拿去扔病换上新的垃圾袋。只要有她在我们的班级就是干净的。

    她俭，每次在食堂遇见她时，都能看见她把饭盘里的饭菜吃得一干二净，然后将饭桌收拾得干净整洁。她也不同其他学生那样将一张宛如空白纸的草稿纸扔掉。被她扔掉的稿纸总是密密麻麻的。

    她节约，总能看见她留意教室里的灯是否亮着。并随手关上那明亮的灯。也总能看见她留意水龙头是否拧紧，并随手关上，没有拧紧的水龙头。

勤俭节约美德少年八年2班 张韵 班主任：方琳琳

    她热爱劳动，每次都会主动帮助父母洗碗、扫地、拖地。轮到扫宿舍，她会尽她最大的努力去做好，尽量让大家生活地方的环境变得好一些。不管学业有多紧张，只要有垃圾出现在她的视野里，她都会将它随手捡起来，并扔进垃圾桶里。周一扫卫生区，她会很早起，吃完早餐后就来到教室里，提醒其他组员扫地。

    ‘锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’这首诗大家一定都不陌生吧。从小，父母师长就教育她们要节约粮食。学校食堂也有提醒她们要做‘光盘族’，所以她每次都会将碗里颗颗饱满的米饭吃的一粒不剩，就算吃不下她也会逼自己。如果周围的朋友想剩饭，她也会提醒他们。

    在家里、在学校、在宿舍，哪个房间里没人、开着灯，她总是第一个前去关灯。

勤俭节约美德少年九年10班 黄依蕊 班主任：陈金明

    她是哲理中学九年10班的一员，从小学三年级父母就培养她独立花钱和当家理财的能力。她勤俭节约，她不会随意浪费，她会因为心疼父母的血汗钱，只买自己生活和学习上的必需品。她从来不会要求父母给她买自己喜欢的东西，会为父母给她买了新衣服而感到浪费。她会在放学回家后，帮父母干家务活，尽量少用洗衣机，亲力亲为，她会用自己的行动，奖励父母和身边的人勤俭节约。虽然家庭条件不错，她从不奢侈过生活，她不会因为同学买了新衣服还是新的物品而羡慕她们，她只喜欢普普通通过生活，她觉得勤俭节约是一个中学生最应该注重的。

    在学校，她避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，自发关掉淌水的水龙头；发现“跑水”及时报告，做到不浪费每一滴水。她不“大吃大喝”，不浪费食物，能吃多少买多少，并做到“光盘”。她能及时关掉教室和宿舍的灯和风扇，不浪费电。

勤俭节约美德少年高一1班 郑恒杰 班主任：黄璐璐

    郑恒杰同学是哲理中学高一1班的一员，他一直都秉承着勤俭节约这一理念。

他是一个心思细腻的大男生。在家里，看到忘记关掉的水龙头，他会随手关掉。在学校里，他常常是最后走的一位同学，在走之前，他会关掉电风扇、空调。他会在食堂里，看到其他同学随意放在餐桌上的餐盘，他会一起收起来。

走在马路上，看到丢在地上的垃圾纸屑，他会捡起放入垃圾桶内。随着气温的逐渐升高，大家习惯了空调常伴我身的生活，但郑恒杰同学坚持在不那么炎热的情况下，开窗通风。在森林覆盖率日益减少的今天，他会组织几位好友，在植树节当天，前往公园进行植树活动。

    在日常生活中，他也是一个富有爱心的同学。社区活动中，常常见到他的身影；志愿者行列里，往往有着他的名字；他呼吁着身边的同学，一起积极参加光盘行动、节水节电等节能环保的活动。。他也倡导每位同学，将自己手中的书互通有无，而不是人手一本。每隔一段时间，他都会整理出自己的旧衣服、旧课本，送到附近的福利中心。他只是一名普通的同学，就像我们大家一样。但他希望可以凭借着自己的力量，呼吁起身边的同学，为我们的地球尽自己的一份微薄之力。

勤俭节约美德少年高二1班 陈煜 班主任：李丽琴

    她有一颗真诚善良的心。校内校外，对待他人，对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。走在街上，目睹一位中年男子在赶路之时，掉下了一串钥匙而不自知，顾不上快迟到了捡起钥匙便朝陌生大叔追去，直到把钥匙归还到他手中;公交车上，碰到老人时积极让座，积极帮助身边有需要的人。在学习上，同学们有困难时，她总能耐心地进行讲解，身为班级的图书管理员，帮助同学们借还图书，以帮助同学为乐；身为舍长，碰上同学在生活上有不开心的事情时，能进行安慰、维系宿舍的团结。她是同学们的好伙伴，是老师的得力助手，帮助别人就是快乐自己。助人为乐美德少年她当仁不让。

勤俭节约美德少年高三2班 林泽恒 班主任：陈粦源

    他是高三（2）班的林泽恒，他家里条件其实挺不错的。但他

从小就养成了勤俭节约的好习惯。在这个物质生活十分丰富的社

会，各种优越的生活条件都层出不穷，可是他一直都能坚持简单生

活，快乐学习。

    在学校内，他穿着朴素，一身校服整洁大方，从不浪费饭菜，

吃多少菜就点多少，做到每顿都光盘。学习用品也是用多少买多少，草稿纸总是循环利用，铅笔写得很短了也舍不得丢掉。
    在家里，他也是一个节能小能手，及时关闭电灯、电视、电风扇、电脑，及时关闭水龙头，循环利用家里的生活用水，食物也不铺张浪费，得到了家里人的称赞。

助人为乐美德少年八年16班 刘胡炀 班主任：唐碧琴

   刘胡炀同学，是一个很热心的同学。

   他在平日的学习中，经常帮助别的同学。他的数学成绩较为优异，经常会帮助其他同学，特别是一些数学基础比较薄弱的同学。他会细心地解答问题，给同学给予辅导和帮助。当别人有听不懂的或者是不大理解的地方，他会耐心地重新讲解，直到别人能理解那道题目的意思为止。

除了在学习方面，他还会关心其他同学的生活。班级上经常有一些学习勤奋而没时间去食堂吃饭的同学。而他在吃完饭回到教室后，总会给那些没吃饭的同学带一些像面包等等的吃的，给他们充饥。他觉得，吃饭对他们的身体健康也是很重要的，所以那些同学也应该吃一点东西充饥。在班上，还有一些胃肠不好的同学，经常拉肚子。所以，他总会在桌子上放着一包纸。每当有同学肚子痛，他总会毫不吝啬地把纸借给他们上厕所。

总而言之，他是一个助人为乐的优秀学生。 

助人为乐美德少年高一6班 许世杰 班主任：王金伙

    他，是班上的一份子，没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但他努力当作助人为乐，热爱祖国，勤俭节约，无私奉献，文明善良的人；他会去用实际行动去感染别人，让他身边出现更多的温暖。学习上，他刻苦好学、勤于用脑、成绩优异；在家里，他帮助父母做一些力所能及的事；在学校，他遵守校规、与人相处和善；在宿舍，他积极参与宿舍卫生打扫，是宿舍环境更加清洁。在学校晚自习时，同学遇到学习上的问题时，他会主动帮助解答疑惑；当同学需要帮忙打水时，他会乐意去帮忙；当饮水机没有水时，他会主动去帮忙换水桶。他就是这样一个乐于助人的人。

助人为乐美德少年高二2班 林荔珊 班主任：杨皇

    林荔珊作为一名品学兼优的高中生，她助人为乐的美好品质值得我们学习。

她常常热心地帮助同学们解决他们不懂的题目，即使是花费了自己许多宝贵的时间，仍无怨无悔。但凡同学们有一点儿困惑的地方，无论多么小多么细的知识点，她都能耐下心来一遍又一遍地讲解，只有确保别人听懂了，她才开始做自己的事。除此之外，她更是常将自己的笔记优先借给他人翻阅，而自己则先完成其他的作业。

助人为乐美德少年高三4班 徐柳航 班主任：李文静

    他是高三4班的徐柳航。他心地善良，乐于助人。他总是尽职尽责的的帮助班里需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个问题总能在他那儿找到答案。在他的帮助下，很多同学的成绩都有了不同成绩的进步。每当有同学需要帮助，他总是伸出援手，帮他人化解问题。他经常为同学们带早餐，有时还要绕道排队购买，遇到爱心捐款等活动，他总是优先献出自己的爱心。他总是心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。总之，在他的心中一直都有着助人我乐的观点，让我们一起伸出那双援助之手，伸向那些需要的人。

自强自立美德少年七年20班 徐斯宁 班主任：梁伊君

    他在学习上可以独立思考，能靠自己解决难题，独立完成作业，自主学习，不需要他人提醒就十分自觉的完成学习需求

在宿舍他可以自理自己的生活，保证三餐的营养，自己叠被子，洗衣服，收拾自己的物品，把自己打理的井井有条

在家里时他也能帮父母解决一些家务事，不让父母操太多的心，当他父母不在家时，他也能打理好自己，自己做饭，自己收拾洗碗，自己出去买菜等等。

    当他父母在周末没时间送他上下学时，他也能自己坐公交车，到站后自己走回家在军训时他也不畏劳苦，努力做好自己，天气再热，自己再累也要保持动作，在体育课上也认真训练，热身与测试都不拘一格的做好在运动会八百米时他也十分努力，坚持跑完全程，虽然成绩没有很理想，但还是让我们看到了他的努力他身材也没有很好，有点微胖，长相也比较一般，但他没有因为这个而放弃自我，反而乐观地利用这些自嘲，也给同学们带来快乐。

自强自立美德少年八年3班 唐明儒 班主任：林振涵

    每当铃声响起，同学们匆忙赶回座位时，他早已坐在那里，翻阅着课本，或预习或思考。

    他就是八年3班的唐明儒同学，他总在上课前做好准备。老师所要求的，他从不遗忘，眼神中充满了对知识的渴望，全身心的投入。

    在遇到困难时，他从不气馁，曾经的一位老师说过：“不断反省，做最好的自己。”于是这句话成了他的座右铭。他不懂就问，不会就学，他想不断的完善自己。遇到挫折，他不放弃，遇到困难，他不退缩。每一天结束后，他都会躺在床上，思考自己这一天的收获及不足。当他感到疲倦或遇到困难时，他总是默默地对自己说：“坚持住，做更好的自己。”

自强自立美德少年九年15班 金逸潇 班主任：刘宗飞

    金逸潇同学是九年（15）班的一名学生，他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学，是一个品学兼优的好学生。他用辛勤的汗水和不懈的努力，取得了优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率的作用。

    在学习上，他课前认真预习，课后进行复习总结，每天晚自习都会把当天所学知识弄懂，从不遗留学习上的问题，扎扎实实地打好基础；他勤于思考，善于与老师和同学交流，乐于帮助后进生，早读课上，总能听见他朗朗读书的声音；自习课上，总能看见他为同学讲解题目的身影；课堂上，总能看到他认真倾听不断思索的眼神。

在生活上，他自立自强，由于父母工作忙，无暇照顾他，他自初一就在学校住宿，从不叫苦叫累，遇到困难总是自己想办法解决，与宿舍里的同学互帮互助，打成一片。他勤俭节约，从不乱花钱，不与同学比吃穿。他孝敬父母，虽然在家的时间短，但他总会抽出时间为父母分担家务，拖地、扫地、洗衣服等力所能及的事总是抢着做。

在班级工作上，他有担当，积极奉献，每次的卫生打扫他总是很认真的完成，作为小组长，他能够认真检查小组同学的学习情况，是老师的得力助手。

自强自立美德少年高一2班 廖树伟 班主任：陈金亮

    他是高一二班的学习委员廖树伟同学，是一个乐于助人的高中生。自强是一种美德，每一个人都应该拥有它。自己能完成的事情从不借助他人之手，自己不能完成的事情也尽量地去努力，做到自己的事情自己做，不过分依赖老师，家长或同学，相信自己一定能行。处理事情不毛毛躁躁，尽量做到完美。他乐于帮助他人解决作业中的难题，并在其中收获一些新的东西，使自己对题目更加熟悉，加深对题目的印象，将自己变得更好，在班级里，对同学友好，诚信做人，坚强做事，性格乐观开朗，拿得起放得下，可以与同学和睦相处，做一个自立自强的人，相信他在未来的学习生活里可以继续向前，做到更好。

自强自立美德少年高二3班 黄昌杰 班主任：翁云琴

    步入高二以后，他开始制定学习计划，每天有规律的按计划学习。上课积极发言，尤其在英语课能够展现自他，由于从小对英语有浓厚的兴趣，才使得今天较好的成绩。并且课后善思好问，老师交代的事几乎都能完成的较好。他还经常借阅书籍阅读，养成了每周摘抄的好习惯，不仅如此，他也有许多的课余活动，体育锻炼或者游戏娱乐。这样劳逸结合的方法使他的成绩逐渐上升。提高成绩的同时他也会积极帮助同学解答问题，不懂的自己课后认真钻研。于是也拥有好的人际关系。他的自立自强使他拥有这些良好的习惯。希望大家能够拥有一个积极的学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。这样才能使我们变得更加优秀，实现人生理想！

自强自立美德少年高三5班 连凯玥 班主任：林立

    她是班级里的一份子，积极参与班级各项公共事务，尽责完成老师安排的每项工作，团结集体，友爱同学。与班上同学和睦相处，在她看来，班集体是一个大家庭，需要每一个人共同献力，共同付出，用真心与真情对待身边的每一个人，让班集体这个家迸发活力。在学习上，积极好学的她在学习生活中练就了一种不服输的精神。在自己的学习生活上，她能理性地反思自己的不足，及时发现自己在某一学科上的短板，然后补上，一个模块一个模块的攻克，渐渐的完善、巩固自己的知识体系。她认真对待每一堂课，课上认真听讲记录笔记，课后认真温习完成练习。她对待学习也从未出现过一丝懈怠。积极帮助后进生，当有同学来问题时，总能耐心解答悉心讲解。

孝老爱亲美德少年七年13班  沈雨悦 班主任：陈静

    沈雨悦同学在双休日时会帮爷爷奶奶做一些力所能及的家务劳动，例如：洗碗，洗衣服等。有时当她爷爷去龙岩时，她会主动负责监督她奶奶吃药。

    当她去学校上学时，她会给奶奶打一个电话报平安，然后嘱咐奶奶要按时吃药，吃食方面不要亏待自己，想吃什么就买什么，不要心疼钱而去过分省钱，还有就是不要一直闷在家里，要多和朋友出去走走。电视自己开着看，有事的话可以打给她或他爷爷。

    每当她在家里的时候，她奶奶总是放心的出去找她的好姐妹玩。然后笑着对她说，有了她就是好，出门都不用锁门了，她也只好苦笑着，认命自己回家就是兼职看门人这个事实了。

    在各种节假日的时候，她总会把她的祝福送出去，当她父母在时，她会送给他们亲手制作的贺卡，虽然手艺拙劣，但饱含着满满的心意。在双休日的时候，她会用视屏和父母沟通，讲讲学校发生的趣事。

孝老爱亲美德少年高一5班 吴思瑶 班主任：吴逸婷

    尊老爱亲是中华民族自古以来的传统美德。在家里，吴思瑶同学是一个尊敬长辈、孝敬父母的好孩子。学习之余，她总会帮助家长做家务，扫地、洗碗、炒菜等，她都能干得很出色。每逢长辈生日时，她总能记在心上，帮他们过节，是一个孝顺懂事，心存感恩的孩子。在社会，她是一个热心公益，有社会公德的好少年。每到周末或是节假日，她都会抽出时间去社区看望留守老人，陪老人聊聊天，散散步，帮老人干一些力所能及的事情。她还会用自己攒的零花钱给老人买牛奶等小物品。她用她的积极乐观，感染了社区的孤寡老人，给老人们带来了许多欢乐，让他们的晚年生活多一些喜悦，少一些孤独。她用她的行动，影响着身边的人，让更多的人关注这些孤寡老人。

孝老爱亲美德少年高二5班 林向 班主任：余传信

    他节日在家，从来不做家里蹲。在学习之余很好地帮助父母亲打扫家里内外，在父母工作忙碌之时，会自己做饭炒菜，方便让父母亲在工作之后可以吃上一口热腾腾的饭菜。父母是工人出身，在外打拼干活，很少有时间可以交心。但从来不抱怨，很体贴父母亲，在父母亲工作之余主动与父母亲沟通，与父母亲讨论学习上的事情，聆听父母在工作中的辛苦，表示关心。

    在一年暑假，母亲有一天工作量加大，母亲加班加点的工作累垮了身体，为了照顾母亲，放弃与同伴们外出游玩的约定，留在家中自己照顾母亲。帮助母亲在床上打单，辅助母亲完成工作，虽然很累，但是帮助母亲完成了工作，感到很开心。

爷爷奶奶们腿脚不方便，在生活中关心爷爷奶奶的生活状况和身体健康。主动帮助爷爷浇花和陪奶奶散步。

    在学校中，帮助同学，关心舍友，能很好地承担起老师交付的工作。主动承担起搞好宿舍卫生的工作，在力所能及的范围内帮助同学，与生管的关系相处融洽。在每次大扫除时主动干脏活累活，是同学们的好帮手。

孝老爱亲美德少年高三8班 薛夏婧 班主任：郭俊英

     她，高三8班的一名普通学生。作为一名高三即将毕业的学生，能很好地展现尊老爱亲的真正价值所在。她，或许是一个微微的起身让座，抑或是与亲人间的相互寒暄。这无不让尊老爱亲这四个字在生活中熠熠生辉，拉近中华传统美德渐行渐远的距离，焕活传统美德被已然淡忘的生机。同时，在与亲人的交谈封存于冰冷的屏幕中的现状普遍存在时，一场心灵交流，一次饭局，一次短途旅行都成为她爱亲的体现。毕竟，亲人收到最好的礼物是旧门槛前高了不少熟悉的陌生人。尊老爱亲不存在于华丽的辞藻中，更多的是穿梭于实实在在的行动中。