诚实守信美德少年七年5班 郑颖欢  班主任：许小凤

    优良的校风“立德明理，自强不息”一直激励着她，使她明白要用自己的优良行为来诠释着“颖欢”二字的内涵。

成在学、思、行，行在诚、实、信。诚信不仅是一种品行，更是一种责任。短短的一年学习生活，她以诚实、守信、待人真诚、对事情负责，均受到老师们和同学们的啧啧称赞。

她诚实为引，以真待人。颖欢作为班级的班干部，做起事情来处处以身作则，诚实守信。不仅起带头作用，还能每次给他人温馨提醒。就拿每天的早晚读时间，她能以阳光般明亮的微笑，阳光般温暖的态度去关心懒怠散漫的同学，同学们见她如此诚实认真执着，便以她为榜样学习着。

她诚信为准，重守承诺。颖欢为人开朗乐群、待人真诚，诚实守信，当身边的人遇到困难时，能及时热情地伸出援助之手，有自己为人处世的原则，能与同学，朋友和睦相处，共同进步。记得有一次学校临时要检查校园卫生，检查组组长通知各班班干部临时加班，她立马答应配合参加应急任务，谁知约好的时间与其他她感兴趣的舞蹈活动时间撞在一起，她二话不说选择去完成校园应急活动，不推脱，不迟到，不延迟，正是这样重守承诺。

诚实守信美德少年八年7班魏彬妍  班主任：陈庆明

    她是一个诚实的人，如果做错了事情，她不会去逃避，不会去撒谎掩饰自己的过错，而是会勇于正视自己的错误，承认错误并且改正，以后绝对不会再犯这种错误，她也是一个守信用的人，答应了别人的事她一定会尽她所能去做到，做不到的话她会对他人说明原因并道歉。

    在学校中，她自觉遵守校纪校规，考试不作弊，上课不讲话，不吃东西，同学问她的问题她会积极帮助她们解答，并且写出详细的解题思路以便她们理解，在老师交给她任务的时候，她都会保质保量的完成，如果有做的不好的地方或者没有做到，她会勇于承担自己的过失所带来的责任。

以诚相待，以信相交，诚实守信是中华民族的传统美德之一，无论是过去，现在，还是未来，我们都应该守诚信，不弄虚作假，做一个诚实守信的人。

诚实守信美德少年九年14班 刘峥 班主任：蔡朔

    诚实守信，是中华民族优秀的传统美德，诚实是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以给人带来诸多益处。但是对于她来说，诚信只是日常生活待人接物的一个标准。立身处世当以诚信为本，做到真实可信。她诚信对待每一位同学，以信取人，从不弄虚作假，对办不到的事情不轻易许诺，一旦许诺就会努力去兑现。一次她答应帮忙同学买书，等她到附近的书店时才发现那本书已经买完了。但是已经答应了同学，第二天就要用到这本书，所以，她就在还没吃过晚饭的情况下又跑了几条街才买到书，但是第二天给同学书时却只口不提。因为她说过，她要做一个诚实守信，敢于担当责任的人。

诚实守信美德少年高一3班 王卢欣 班主任：薛莉琳

    王卢欣是诚实守信的同学。她明白诚信是修身的基础，懂得踏实做好每件事。她用心参加学校组织的英语竞赛、班级文化建设墙体设计比赛，千人技艺大赛等活动，并取得一定的成绩；她保质保量地完成老师每天布置的作业，如出现特殊情况时，不说谎，与老师真诚沟通，对老师提倡不玩手机，不玩游戏的建议，能认真执行；她努力与同学建立平等、合作、友好竞争的关系，摒弃嫉妒虚荣心理，不化妆，不穿奇装怪服，对同学信守承诺，言出必行；她对自己定下的学习目标，能坚定不移，克服困难，完成任务。由于王卢欣同学对人诚实守信，待人热情诚恳，受到了广大师生的一致好评，希望在不久的将来，王卢欣同学坚持诚实守信的优良品质，在以后的道路上越走越远，越走越宽，最终达到成功的彼岸。

诚实守信美德少年高二八班 傅晨阳 班主任：刘金燊

    他在学校期间，担任学校音乐社社长，在任职前，为社团发展所做的规划，在任职期间，努力完成起初所定的目标，例如 ：进录音棚翻唱一次；带领音乐社走出学校去参加联谊、参加比赛。             

在平时的生活中，竭尽全力去兑现自己的承诺。无论什么事情，都是说到做到。跟别人定好的事情，从来都很守约。即使是参加校外的音乐课，从不迟到，缺课。按时完成老师每周布置的任务，为了完成任务可以一直练琴4，5个小时 ，在平时购物之中不会贪小便宜，诚实不欺。有一次他帮母亲买肉，商家太忙多找了50块，他主动将其归还给商家 ，并提醒商家下次多多留心。拾金不昧，坚持一个原则是自己的就是自己的如果不是自己的东西千万不贪小便宜。

诚实守信美德少年高三3班 陈晓威 班主任：谢烟

    他是高三三班陈晓威，“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣”这是他的座佑铭，他能很好的践行这一精神，他坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事，是老师和同学眼中一致称赞的诚信好少年，他能自觉遵守学校各项规章制度，从不迟到，早退，违反课堂纪律，天微微亮总能在教室里看到他的身影，他答应同学老师的事情也一定会尽全力做到，因为讲诚信，树新风的理念一直在他心里铭记。有一次他不小心将同学的杯子打碎，他没有因怕被同学责备偷偷离开，而是等同学回来向她道歉，跑遍了很多地方买了一个一样的杯子还给她。

尽职奉献美德少年七年16班 欧清杨 班主任：陈小霞 

    创造新大陆的，不是那滚滚的波浪，确实它底下细小的泥沙。

说来也奇怪，十六班，石榴班。石榴正是团结的象征，可是事实却恰恰相反。而她——班长，老师的左右臂，改造了整个班级。

班会课劳动时，我就目睹了这一切。刚开始时，同学们都十分懒散，万分的不情愿，可还是一个个苦着脸，噘着嘴，做着自己的本分。有的同学为了寻开心——捣乱。如:同学A正在擦窗户的一处，同学B则不知从哪儿冒出来，用自己的湿毛巾蹭同学A擦的一处的窗户，同学A以为同学B把窗户弄脏了，于是有卖力的擦或者是也弄脏对方的负责窗户，就这样反反复复。当然。作为督察员的她，肯定不会让他们继续嚣张跋扈下去，必须采取措施！

要采取什么措施呢？罚站？不！不仅浪费体力，还浪费时间，还降低了劳动效率，不管从哪个角度看，都是行不通的。要像个十全十美的办法才行。直至一声“快点，要下课了！”她灵机一动便想出了答案，脱口而出:“你们继续努力哈，若是下课了，你们还没收拾完的话，那就不要下课好了，别忘了，我们做事情要有始有终哦！”“下课”二字激起了同学们劳动的心。这次同学们的手臂似乎充满了力量，十分卖力的把自己的事情做完，便乖乖地回到自己的位置上，等候下课铃声来报喜。这可不行，同学们都没有互帮互助的意识。“别忘了，我们是‘石榴’班，做事要一起开始，一同结束。”他又是一声温馨提醒。正休息的同学也纷纷起身，自觉的拿起扫帚，抹布等工具，这次可不是捣乱，而是帮助那些还没做完卫生的同学，互帮互助中，也是一片欢声笑语。不久，整个教室焕然一新。

    她看着整洁的教室很是欣慰，不觉嘴角上扬。老师此时跨进教室，她靠近老师的耳边，把情况一五一十的汇报给老师 老师刚开口就是一阵称赞，同学们心里乐的欢，不觉笑容浮在脸上。老师也以这次劳动为例，告诉同学们团结的益处，同学们也都铭记在心。

尽职奉献美德少年八年9班 俞航 班主任：薛芳

    俞航，他作为一组之长，可以清楚的认识到自己的责任，做好带头作用，遵守学校的规章制度，管理好组员的工作，检查好他们的作业完成情况，一丝不苟地完成老师交代的任务。同时也关心同学，为同学答疑解惑伸出援助之手。

作为一名中学生，他从小养成良好的行为习惯，在课堂上认真听讲可以听取老师的意见，改正错误及时完成作业，对学习态度十分严谨，求知欲强勤学好问，对待学习中的问题总是认真、细致，承担了作为学生的责任尽到了自己的本分。

作为集体一员，他对集体荣誉感十分看重与爱护，有责任心积极参加学校组织的各项活动，在其中为班级争得荣誉同时也为班级建设奉献一份力量。

尽职奉献美德少年九年15班 朱嘉英 班主任：刘宗飞

    她是九年（15）班的一名学生，在班上担任学习委员、数学课代表职务。作为班干部，她明确自己的职责，能遵守学校的各项规章制度，对于老师布置的任务，她总是用心认真完成。在学校，态度端正，目的明确，勤奋学习，养成了良好的学习习惯。在家里，她也是一个懂事勤劳的好孩子，一放学回家会主动分摊家务，把家里卫生做干净，是个有责任感的好孩子。

欲戴皇冠，必承其重，她尽职尽责，为班集体的荣誉默默奉献，她是大家心中的美德少年！尽管她的事迹不是那么的感人，但是终会有那么一天，她会努力成为那颗璀璨耀眼的星！

尽职奉献美德少年高一2班 黄嘉俊 班主任：陈金亮

    他在平时能够做到乐于助人，因为他认为个人想进步少不了班集体的帮助，一个班集体想要上进，也离不开每个人的奉献与付出。每周搬水的人中总是少不了他的身影，需要人去借书还书时他更是会积极踊跃的参与，班级有活动时他也会提出一些好的想法和建议。尽管这些都很琐碎，但要是想坚持下来，还是需要一定毅力的。

    他在班级的职位是心理委员，在有人向他咨询一些问题的时候，他总是会尽其所能的去帮助别人，与其他同学一同分析问题并找出最恰当的解决方案，并且严格保密，绝不泄露半分。

    身为班委，在他值日的那一天也会认真的管理班级事务，在看到有人违反纪律的时候会加以制止，上课时也会提醒大家回到座位上保持安静。

在轮到他做卫生的那天，他一般都会提前去卫生区打扫，所以临近早读时值日基本已经完成。

尽职奉献美德少年高二2班  许智鸿 班主任：杨皇

    许智鸿，该生在班级担任副班长。他能够很好地遵守学校的各项规章制度，在班级起到正面带头作用。对于老师们布置的各项任务，都能很好地完成。对于自己负责的点名及常规检查的任务，都能够尽心尽力地完成。每天检查督促班级同学穿着校服、佩戴校卡等琐碎但重要的任务。同时积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想。

尽职奉献美德少年高三8班 吴希光 班主任：郭俊英

    他是高三8班的吴希光，作为一名班干部，他坚持以身作则，带头维持班级的秩序，同时也会协助老师维护好班级纪律。他团结同学，热心帮助同学们解决学习生活上的一些难题，在同学中树立一个尽责奉献的好榜样。

他为班级管理出谋划策，积极参与班级各项事务，处处为集体着想，具有强烈的集体责任感，主动帮助同学，也虚心接受老师同学的批评和纠正，在做的不好的方面积极改正。

他为班级布置和各项事务的正常运行做出了很大的贡献，在工作上尽心尽责，深的同学信任，用尽责奉献来形容他也不为过。

勤俭节约美德少年七年17班 胡佳英 班主任：游梅华

    艰苦朴素、勤俭节约可以磨练人的意志，更有助于培养自强自立的良好品格，她一直以节约为美要求自己。

生活中，她主张简单物质生活，丰富精神世界。在吃穿用度上，不追求山珍海味，不盲从时尚潮流。不爱吃零食的她，一日三餐都在食堂解决。在这个家家奔小康的年代，剩菜剩饭似乎已经是一种习惯，而她从不剩饭，连食堂阿姨看到她的空盘子都会报以会心一笑。在穿着上，校服大概是她穿的最多的衣服了，不追潮流，不攀比，她更愿意把买衣服的钱花在买书上。

学习上，她主张资源的重复利用。一本草稿纸总会被她算满正反面的数学题，铅笔盒里永远都是一支水笔，满满的替芯。笔记本没有华丽的封皮，没有豪华的纸质，她用一字一句填满它平淡的纸面，正如她希望能用知识丰富她简单的精神。

勤俭节约是中华民族的传统美德，艰苦朴素应该成为每个人的优良作风。为建设节约型社会，她努力贡献自己的一份力量。

勤俭节约美德少年八年1班 魏巧玲 班主任：连颖颖

    勤俭节约是中华民族传统美德之一，即使在物质在生活越加优越的年代，也总有人秉持这一美德。

她是一个平凡的人，却有一颗尊重美德的心，她是一个勤俭的女孩子，平时性格活泼开朗，看似大大咧咧，心思却细腻着。作为一名学生，不仅要提高自身的节约意识，从小事做起，从点滴做起，做好勤俭节约的典范，还得用自己的一言一行去影响同学，培养自己的节约意识，还得带动家人、朋友以及身边的其他人一起倡导勤俭节约、反对铺张浪费。

当学校开展光盘行动时，她便积极的行动，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”她见过爷爷奶奶对粮食的珍惜，于是她明白自己的进食量，或主动要求阿姨把饭减少。

学问勤中得，富裕俭中来。这是她内心的箴言，她知道养成勤俭节约的良好习惯，才能用自己的行动一点一滴地影响他人，将勤俭节约这一美德渐渐点亮！

    勤俭节约历来都是中华民族的传统美德，而他也一直在践行这四个字。

记得有一次去奶奶家玩，到了午饭时间，他们一家子坐在一起吃饭，而他的心思并不在这上面，只草草地扒了几口，便要悄悄地跑开去玩，不料被奶奶拽了回来，她告诉他说:“孩子，你知道吗，在我们那个年代，很多人是吃不饱饭的，哪像你们今天的物质条件那么好，但生活好了，勤俭节约这是老祖宗传下来的，不能丢啊！”他没有再言语，只是默默地坐回去，将饭全吃完了，一粒米也不剩下。

自那以后，他慢慢变成一个勤俭节约的人，在餐桌上会因为弟弟不肯吃完的饭而去教育弟弟，告诉弟弟“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，让弟弟明白每一粒粮食都是农民伯伯用汗水换来的；在生活中，会因妈妈浪费掉的些许水而耿耿于怀，告诉她水是生命之源，水资源已所剩无几，不要浪费。

在生活中，我们就应该从点滴做起，不论节水还是节粮，或者是其他方面，都要养成勤俭节约的好习惯，弘扬中华民族的传统美德。

勤俭节约美德少年高一6班 林建 班主任：王金伙

    他，是班里的纪律委员，他一向以勤俭为荣，奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约。他始终相信“成由勤俭败由奢”。

在生活中，很少向父母要零花钱，很少买零食。在学习上，他采用了循环利用策略，节约地使用学习用品。一根笔、一张纸，都从不浪费。他还劝说身边的同学要节约用纸，厉行节约，同学们在他的影响下也一直保持勤俭节约的好习惯。班级的桶装水，他也是喝多少，打多少。在食堂用餐时，也是吃多少，打多少，不浪费粮食。

    他是哲理中学高二五班一名高中生，他深知今日生活来之不易，对生活勤俭节约，平日里父母给的钱自己都有剩下一点，购买一些课辅与学习用品，平常都选择一些朴素的衣着，不挑吃穿，不与同学攀比品牌，平日学习时，节约从小事做起，用过的一些纸张背面作草稿纸用，饮水机打水时，看见一些同学不注意饮水机漏水，上前提醒他一下，同学们喝完的饮料瓶可以回收起来，卖出去赚的钱可做班费。在生活中，早晨刷牙他都习惯用到水开水，不会让水一直流着，如果同学们有洗衣服之类用剩下的水，他都习惯拿来浇水花草或者拖洗地板，重复利用不仅节约资源，也为保护环境贡献了力量。在家中生活中，他也时常督促父母垃圾分类回收，这样不仅减轻了环卫工人的工作负担，也是低碳环保的一种现象。

勤俭节约美德少年高三1班 陈昊 班主任：陈志为

    他是高三一班的陈昊，他勤俭节约的美好品德是我们大家公认的。尽管他的生活条件不是很贫乏，但他依然恪守勤俭节约的优良传统美德。他总能将一些废物很好地利用起来，同学们经常都能看到他把一些多余的较空白的、印错的试卷收集起来装订成册，当成稿纸。分送给一些需要的人，这不仅让废纸得到充分利用，还增进了同学间的感情，真可谓一举两得。同时，他的生活作风也十分勤俭，从不过度消费，收支用一个账本记录，不时做出调整，将有限的生活费发挥出最大的效果。因此，他尽管很少向家长拿钱，但生活依然富有情趣，这是许多学生依然欠缺的，因此，他有充分的资格成为勤俭节约的美德少年。

助人为乐美德少年七年4班 陈乐怡 班主任： 方冰

    在班级里， 她是大家的英语科代表，她真诚友善地对待同学，总爱伸出援手，乐于付出，助人为乐：有时同学忘记带课本回家，做不了作业，她总是想尽一切办法帮助同学，将题目传达给同学。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失，尽心尽力帮助每一个同学，在做值日时，她也不会因为自己是一个女生而退却，反而干一些重活累活，也经常帮助同学搬水，从不喊一声累，这种美好的品德，使她获得了班里同学的一致好评。

    在家里，她经常帮助父母亲做一些力所能及的家务活，替父母分担压力，主动寻找父母谈心，调节父母之间的矛盾，让亲情更加融洽，家庭更美好。对待邻居，她也一样乐于助人，当邻居有时外出，她会主动帮助邻居照料孩子、宠物，耐心地与他们玩耍，一有时间，就帮助左邻右舍打扫楼道。主动调节邻里矛盾 ，使大家保持良好的关系，共同营造了一个良好的生活环境。

    在社会中，她遵守规则，过马路时，她总会注意身边的孩子或老人，帮助他们一起过马路，下雨天时，她会主动与身边没有雨伞的陌生人合伞。上公交车时，她不会争先恐后地往前挤，而是注意身边比较弱小的人群，让他们先上公交车。有一次，她正在排队投钱，前面的一位老人一时半会儿找不到零钱，想要下车先找一下钱，她见状拿出自己的钱，主动帮老人付了车费。她从来不会坐残疾人士专用坐，当看见老人、孕妇等行为不方便的人上车，她从来不会装作视而不见，而是迅速起身让座，搀扶着他们走到座位。在马路上捡到财物或是一些私人用品时，她一定会以最快的速度交到附近的村委会或居委会，从不贪污一分钱。

助人为乐美德少年八年16班 郭瀚乾 班主任： 唐碧琴

    “赠人玫瑰，手有余香”，助人为乐亦是如此，帮助了别人，自己也会收获快乐。

他在童年时期就开始接受助人为乐的思想教育，在学校，老师也经常教育他要助人为乐，所以他就把雷锋当做榜样，成为助人为乐的人。

助人为乐美德少年九年2班 张嘉俊 班主任：黄燕玉   

    九年级新任副班长的他，在班级中做事认真负责，时时刻刻心系集体，积极配合班主任和老师们营造良好的学习氛围，是个优秀的班干部。平时与同学之间互帮互助，团结友爱;诚实守信，蔚然成风。同时，在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子。有一次在他放学的路上，他捡到了200块钱的人民币。他本来可以把那200块钱自己私吞掉的，可他却没有这么做，而是第二天把那200块钱上交给了老师。最后通过一些途径找到了那位失主并把钱交还给了他。那位同学十分感激他，毕竟200块钱也不是小数目啊。他的拾金不昧的精神值得我们去学习。

还有次是在便利店的门口，他刚刚买完东西出来。突然看到有一个小妹妹在哭，他走了上去得知她和她的妈妈走散了。他一边安慰着小妹妹一边环顾着四周，希望可以在人山人海的街道上寻找到她的妈妈。他一直陪着这位小妹妹直到她的妈妈急匆匆的赶到，这位母亲非常感谢他。他的助人为乐精神值得我们去学习！！！

助人为乐美德少年高一5班 崔响 班主任：吴逸婷

    崔响同学是哲理中学高一五班的一名学生，她积极向上，学习勤奋，关心热爱集体，乐于助人，多次受到老师的表扬，特别是助人为乐方面表现尤为突出。她有一颗善良真诚的心灵，有人说，金子是纯美的，但比金子更美的是人的心灵，在学校，她对待同学，总会伸出援助之手，真诚付出，助人为乐，谁的笔没有拿，她把自己的给他，谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。记得一次她的同学生病了，她毫不犹豫地出门帮她买药，关心着同学。她把团结友爱精神牢牢地铭记在心，充分地表现在行动中，与同学们相处融洽，集体荣誉感她倍加爱护，尽自己所能参加活动，为班级争光。

作为宣传委员，她力争成为老师的得力助手，尽自己所能帮助老师做事。乐于助人是她优秀品质的一方面，她用自己的善良为歌，友爱为曲，弹奏着一曲爱心之歌。

助人为乐美德少年高二3班 方佳怡 班主任：翁云琴

    高一时期，曾被评为学生会优秀干部。在社团中，团结社员、热爱集体积极组织与参与每次活动，并帮助有困难的社员。

在社会中，热心公益、服务社会，积极参与青年志愿者协会--如家养老院看望孤寡老人活动，在养老院打扫卫生陪同老人们聊天与看望孤寡老人并为老人们表演节目等。在公交车上时，常常主动为需要帮助的乘客让座

在学校，对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。经过卫生角时，随手捡起地上的垃圾。经过班级讲台时，随手整理好讲台，拾起零乱的粉笔。遇到同学有困难不能完成当天的值日工作时，主动与他(她)交换值日安排。在科代表搬不动作业的时候，主动上前帮忙。

遇到同学因生病请假，第二天主动把前一天的课堂笔记借给请假的同学。

助人为乐美德少年高三2班 姚锦帆 班主任：陈粦源

    爱，在人间，爱就在你身边，身边的好人数不胜数，为了让更多人感受这份爱，我们应该更加关心身边的人，也应推荐出助人为乐的代表。高三（2）班的姚锦帆同学就是这样一位优秀的代表。他热心公益，乐于助人，深受同学朋友们的好评。他做好一名中学生的本质的同时，在业余时间帮助同学，乐心给同学讲解题目、见同学为班级卫生忙碌，他会 过去一起打扫，在更短的时间解决问题，更好的去学习。同学们有什么事找他帮忙，他从来都是很有耐心地去解决。因此，他有充分的资格成为助人为乐的美德少年。

自强自立美德少年七年10班 陈一鸣 班主任： 戴珊珊 

    他是一个沉稳、内敛、自强自立的学生，他追求至真至纯、唯善唯美、懂礼识仪，堪为学生榜样。他坚持在学校做个好学生，社会上做个好公民，他就是我校七年（10）班的陈一鸣。

他是一个自立的中学生，在家中，他做好一切自己应做的，如自己洗衣服，洗碗……，平时，他也帮助家人做一些力所能及的家务：帮妈妈扫地、拖地板，帮家人做饭，端热水给爸爸洗脚，照顾小弟弟等等。他孝顺懂事，将长辈的感恩表达在平时生活中，传承中华几千年的美好品德。

他是一个自强的中学生，在学校里，他遇到难题会先独立思考，从多角度考虑问题，直到解不出来为止，然后他才会去请教老师或同学。他虽然成绩名列前茅， 但从不高傲自大。在课后，他会帮助同学解决难题或和同学一起讨论题目，尝试以多种角度思考问题。他爱好广泛，经常利用课余时间帮助他人，积极参加爱心活动，无私地献出一份爱，他还经常帮助社区孤寡老人，坚信“赠人玫瑰，手留余香”。勤奋努力是他的目标，孝亲敬长是他所践行的，他以好的学习方法获得不断进步，以坚韧顽强的心态生活，他就是一个自强自立的好少年。

自强自立美德少年八年6班 张禹越 班主任：林慧娟

    她自强自立，坚持依靠自己。在校内，她课上认真听讲，积极回答老师的问题。课后，她坚持自己独立思考，独立思考完成作业，课余时间，她帮助其他同学解决难题，共同进步。在家里，她更是要求自己独立自主。中午妈妈不在家，她帮助妈妈干一些力所能及的家务活，分担妈妈的负担。

即使平常父母在她身边时间较少，她却从不因此误入歧途，她认为她应该比别的孩子更独立更努力，她要让变得更加优秀，让她的父母因她为豪。她希望自己能够不断进步，希望自己能是父母的骄傲，而不是让父母因她而失望。

她就是一个自强自立的人。

自强自立美德少年九年17班 林钰橙 班主任：郑华英

    自立自强是中华民族的传统美德。一个国家和民族唯有自立自强才能奋起，在激烈的竞争中获得主动地位。一个人亦是如此。

   记得初一时，她的父母执意要让她进入半封闭式的寄宿学校。第一次体验到了与家分别的痛苦。一周的军训与磨砺让她成长了许多。逐渐克服依赖的心理，学会独立自主。在学校，她独立完成作业，复习功课，不用父母督促陪伴；在生活中，努力做到自己的衣服自己洗。父母病了，能陪他们去医院，还能照顾他们;在学习中，遇到难题，依然迎难而上，在困难面前不低头不丧气。努力寻找解决办法，志存高远，执着追求。诸多的挫折与磨砺培养了她自强的性格。

自强自立美德少年高一1班许晨 班主任：黄璐璐

    在家里，她独立自主，亲邻舍；在学校，她友爱同学，敬师长。同学请求的帮助，努力完成，积极团结同学，互帮互助，在校处理好人际关系，不给老师添麻烦，不让家长担心；老师布置的任务，自主完成，不给老师增负担，不让家长忧心。

无论是作为文娱委员还是宣传委员，她尽职尽责，积极布置班级文化墙面，主动组织排演事项。没有办法做什么大事，只能让周围的人感觉到温暖，从家庭到班级。她说：“无论是做什么，事情大还是小，只要是能为班级做的，都会尽力做好，以不给老师添麻烦为前提，减轻老师负担。不让父母担心，让他们为我骄傲。给弟弟做好榜样，让他以有我这样一个姐姐而自豪。让他在朋友面前提起我是沾沾自喜，而不是喏喏不语。”

自强自立美德少年高二1班 郑杉杉 班主任：李丽琴

    她是一个普普通通的学生，她生活在一个平凡的小村庄。她的家庭并不是很富裕，尽管为了供她们读书生活有些拮据，但至少也能满足基本的生活需要。因为这样，所以她从小就不会乱花钱，生活很节俭。自从寄宿在学校后，每个月的生活费除了吃饭和买必要用品以外，基本上不会有很大的花销。

    在学校里，她努力地学习，和同学们相处地融洽。身为课代表的她工作认真，努力成为老师的好帮手。学习上的问题，她会请教别人或自己解决，尽量不让父母担心。生活上遇到的麻烦，她会想办法自己解决，自立似乎成了一种寻常的事。她是很少向别人求助，但她热心帮助别人。有时遇到行乞的老婆婆，她会给予她帮助，就算只有一点小小的心意。有时在公交车上遇到老人和妇女，她也会起身让座。

    身为团员的她们需要努力成为更加优秀的人，努力做同学们的好榜样。不论是在学习上还是在生活上，她们都应学会自立自强，学会乐于助人，学会团结友爱。她相信正如马克思所说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”

自强自立美德少年高三5班 蔡智龙 班主任：林立

    他是高三五班的蔡智龙，“奋战过而失败，强于根本未战”是他的座右铭。他从小父母就在国外，家里只有爷爷奶奶和弟弟，他的父母希望他自己能够自强自立，他也总是不让他的父母失望过，尽管父母常年不再他的身边，他也能够挑起家中的大梁。

  有一次，他的爷爷生病住院，家中的老人又不能够自理，他只能学校，医院，家里三点一线。他自己也希望自己能够自强自立，不让父母担心。他自己也有个梦想，他也希望自己能够不断强大起来能为父母分担些压力

  一路走来，他不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，他那善良真诚的心灵，助人为乐的精神，自立自强的品质将会影响更多的少年。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

尊老爱亲美德少年七年11班 何婷婷 班主任：李珍玉

    何婷婷莆田哲理中学七年十一班的一名学生，在班担任英语课代表一职，集体意识强，积极参与学校组织的活动，乐于帮助身边有困难的同学，与同学相处融洽。

   每逢节假日回家之际，她总会去拜访年迈的的奶奶，与奶奶谈谈心，为奶奶洗脚——她总是打好一盆水，慢慢地把奶奶的鞋脱下，把脚放入盆中，时不时问问谁问是否合适，轻轻把水泼在奶奶的脚背上，仔细擦拭，她每每抬头都会看到奶奶再用慈爱的眼神看着她，微微的笑着，她的心灵每在这时都会微微触动，立下了决心，不再浮躁，要用好的学习成绩，精神面貌来回报奶奶，不枉奶奶对她的付出，慈爱，与关怀。在洗好脚后，她还会坐下来慢慢地与奶奶交谈，给年迈的老人以一种温暖.....

    孝是成就和睦生活的基石，是道德生活的一种体现。

尊老爱亲美德少年八年10班 黄敏 班主任：陈淑琴

    她性格外向，善良，积极进取。她能够尊重双亲长辈，关爱自己的兄弟姐妹。她能在家中主动帮助家长做家务；在餐桌上，能够主动为家人夹菜，当自己的家人遇到困难时，她会主动站出为家人排忧解难。在周末的时候，她会主动去父母的店里，帮父母算账等等。“日省其身，有则改之，无则加勉”。这句名言根植于她的心中，每天在睡觉前，她总会反复的思考今天自己在学习上努力了吗？有没有尊重长辈，关爱兄弟姐妹？“尊老爱幼”四个字已经深深地烙印在她的心头，无论什么时候都无法将其抹去！

尊老爱亲美德少年高一4班 陈依萍 班主任：林杰

   陈依萍同学是一个遵纪守法，热爱集体，助人为乐，努力学习的孩子。

平时尊敬长辈，懂得孝道，具有优秀的道德品质和个人修养。在学习和生活中，诚实守信，勇于担当，诚实对待每个人和认真完成答应别人的事。并懂得尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；在老师的谆谆教诲中，不断完善自己；在学习上，懂得取长补短，相互借鉴，一起进取、共同提高。相信在以后的学习生涯中，陈依萍同学会不断完善自己，发扬孝道传统美德。

尊老爱亲美德少年高二7班 高凌骏 班主任：张丽华

    高凌骏，莆田市哲理中学高二（7）班学生。他从小喜欢看书读国学经典。在读书中他学到了很多科普知识，从小就知识面很广。读书中他除了得到科普知识外，在国学经典阅读中也学到了许多做人的道理，学会尊老，学会感恩，学会关爱和体贴。

爷爷年纪大了，身体不好，经常关节炎发作，走路不灵便。每天他放学回来的第一件事就是跑到爷爷跟前嘘寒问暖，扶着爷爷左右走动，并为爷爷端茶送饭、捶背按摩，关怀备至。有时候妈妈病了，他同样是加倍地关照妈妈，端水送药，悉心照顾，总希望她早日康复。每到这时，他总是抢着帮妈妈烧水、洗菜，认真学习做饭、炒菜、洗碗、扫地，把自己能做的家务都包下来。

在学习中他很自觉，根本不需要家人督促，他座位边的墙上贴着“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对子，时时激励自己刻苦学习。每天上课他从不迟到、早退，更从不拖欠作业，哪怕有时有不得已的事情耽搁了时间，哪怕再迟，不把作业完成他是不会上床睡觉的。在学习中他总是认真对待每一门功课，从不偏科，所有的这些都感恩于老师们的悉心教诲。

尊老爱亲美德少年高三9班 林珑娜 班主任：戴丽琴

    她是高三（9）班的林珑娜，作为一位认真负责的同学，她在学校繁忙的学习中，积极承担班级责任，帮忙老师处理班级事务，对老师交给的任务总是积极认真地完成，与班委们一起努力协助班主任、任课教师悉心做好班级同学的思想沟通交流、学习辅导、纪律等各项班级事务，为老师积极分忧，乐于奉献。

在校园内，她虚心学习，认真听好老师的每堂课，讲文明懂礼貌，在路上遇见领导老师积极问好。在学校她穿戴整洁，讲究卫生，不讲粗话，爱护学校的公共财物和环境卫生。在班级，她关爱同学，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中着有很高的信誉，深得同学们的喜爱和信任。
   在日常生活中，她孝顺父母，尊敬长辈。平日对长辈嘘寒问暖，为他们疏解生活的烦忧。面对父母，她是聪明懂事的好孩子，不爱慕虚荣，生活节俭，专心学习，不让父母操心。勤奋努力是她的目标，不懈努力是她的追求。