他，一个普普通通的男孩，年仅13岁，长相平平，个子有点矮，还有些发福。但就是这样一个男孩，他的骨子里却蕴含着那值得全世界赞扬的中华美德—诚实守信，他就是七年17班班长—黄致锦。 那时，他还在上小学，一个同学周末让他帮忙打印一些材料，这份材料是这个同学参加一个比赛要用的，周一就要。可天公不作美，在那个周末下了场大暴雨，而他为了履行诺言，竟不顾家人反对，冒着大雨去打印。暴雨天，每家打印店早已关门。没办法，他只能一个店一个店的找，一个店一个店的打电话，一个店一个店的等。最后，他终于在傍晚时分打了印。第二天，他带着高烧将材料交给了那位同学。事后，一些人听闻了他的事迹，都对他赞扬有加，可他却不以为然。因为他说他只不过是做了件正确的事情罢了！ 诚实守信只是他优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是他追求的目标，他以诚信为本，积极为同学、为班级做事情，他用他的善良和真诚赢得了全班同学对他的信任。
一、诚实守信，对人负责 平时与人交往，总是讲诚信，对答应同学，老师，家长的承诺都尽最大努力做到，有一次，我帮妈妈去买菜，到平常卖青菜的一个老奶奶那里，那个奶奶眼神不好，总是找错钱，这不，她又多找了我20元，我把钱还给了他，她连连道谢。 二、诚实不欺，对事负责 小学的时候，是班级的班长，是班主任的好助手，有一次，班上一个同学腿骨折了，要住院治疗。出院后，回家休息会耽误学习，加上这个同学家离学校很远，家长接送很麻烦，老师和家长都很着急，我便提议说，老师，阿姨，我和学习委员每天放学后到他家给他补习。可是学习委员不会骑自行车，所以我就每天骑单车带她载她去这个同学家给他补课，坚持了整整一个月，直到这个同学好了。同学的家长很感动。 三、对人守信 与同学有约定，总是及时做完，同学都很相信我，每次约好的时间，事情，地点，我都记着，按时做到。
诚实守信美德少年九年10班 方硕 班主任：陈金明 他是方硕，九年（10）班的一名学生，他虽然有时候会犯错误，但是他会主动承认错误，承担自己的责任，不选择逃避。做任何事情都实事求是。老师嘱咐交代的事情，努力去完成，答应了同学的事，就一直记在心里。因为这是他男子汉的承诺。诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。所以学习上他每个知识都会去认真搞懂，会了就是会了，不懂就是不懂，为同学解答问题，认真提出他的观点供参考，不误导别人，但是毫无保留。他会竭尽他的全力，做更好的自己，更好的走向美好的未来。
陈汝洪，一位平凡而简单的普通学生。他与其他人一样，却又与其他人不一样。他做事看似死板，实则执着。看似呆头呆脑的他，是班级的劳动委员。 刚上高一，作为劳动委员，他没有经验，但他知道，他需要承担起这份责任。接下来的日子里，无论多么辛苦，多么繁琐的工作，他都用良好的心态去面对。这过程中，他也想过放弃，但是，这劳动委员是自己争取来的，自己也曾经向班里的同学们做过承诺。所以，他勇敢承担起这份沉甸甸的责任，踏实工作。他为班级服务的同时，也提高了自身的综合能力。他是一名诚实守信的好学生！ 他坚信：因为人和人之间讲诚信，才有了今天这个和谐的社会。
林婧怡，高一就读于哲理中学。入学第一日，高一新生缴纳相关费用，在一层楼梯前下坡处，拾得家长遗落钱包，通知一层各班班主任，并在原地等到了钱包失主，归还给本人。 住宿生活中，同学因家偏远，留宿在学校，同学在外地父亲通过微信将钱转发给我，周末回家我与父亲解释并取得现金，原数交给同学。 某个凌晨，异班舍友发烧，在物理降温无效的情况下，联系住在校内的班主任，后随班主任与舍友一同连夜赶往医院就诊。 学校内多次举行诚信考场的活动，我积极参加，并自觉完成考试。 身为班委，落实班级点名工作，不包庇每一位同学，了解请缘由，并如实记录缺课同学名单，上报给科任老师和班主任。
她是高三（7）班的郑玲熔同学，她勤奋刻苦，乐于助人，尊重师长。她以诚实守信作为她行为的守则。她捡到遗失物一定还会交还给失主，考试也从不作弊。比如，一次她捡到若干元钱，但是她并没有私吞，而是交给老师，让老师还给失主。虽然这是一件微不足道的小事，但往往是这种小事体现了一个人的修养。 她的优秀并不仅体现在诚实上，更是体现在守信上。她很看重与别人的约定，有时间观念，她一直秉承着‘‘人无信而不立’’的观点，她认为答应了别人的事情就一定要做到。例如，她与同学约定一起出去，不管外面是多么的风雨交加，烈日炎炎，她都会提前或者准时到达。她答应帮同学带东西，即使知道可能会迟到，她还是会信守承诺，做到不失信。 她是一名合格的班委，是一个值得深交的朋友。她的乐光开朗，诚实守信影响着周围的每一位同学，她就像是一个乐师，指导同学们谱写出一首又一首诚实守信的乐章。
方延，哲理中学七年（20）班学生，现担任七（20）班英语委员。作为班干部，她深知责任重大。她以“为集体尽责，为伙伴服务”为宗旨，自觉遵守学校的各项规章制度，起到很好的模范带头作用。她对老师交给的各项任务总是积极主动不折不扣的认真完成。作为班干部她还能够积极参与和协助班级的各项活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。 她从小乖巧懂事，不论对长辈、同学还是朋友，都是彬彬有礼，在家能够帮助家长做一些力所能及的家务，在学校总是笑眯眯的与人打招呼。对于生活中的花鸟树木，她都会细心呵护，认真对待，从不乱扔垃圾，随地吐痰。无论在家人还是在老师眼里，她都是一个好孩子、好学生。
尽责奉献美德少年八年17班 张光明 班主任：陈鑫 他是个尽职尽责的班委，班中的大小事务都有他的参与。他也乐于助人，在我们有困难的时候，他总是能在第一时间伸出援手。他待人和蔼，整天一脸阳光，似乎能将身上的正能量传递给周围的每一个人。他有时也很凶，每次我们到上课时间还没回到各自的座位上时，他便会大拍桌子，吼上一句“大家都回位儿！”他也能跟大家迅速都打成一片，在课间十分钟里，他也跟我们一样疯，一样闹。但是，一到上课，便立即回到位子上，乖乖做好。他上课认真听讲，当我们每个人都昏昏欲睡的时候，课堂上依旧会响起他认真回答问题的声音。
他是尽责奉献的阳光少年。 他尽责。他身上一直有一股积极向上的正能量，他觉得努力学习是自己的责任，是必须做的工作。他不但课堂上专注于老师的讲解，课余更是一丝不苟的完成老师布置的作业，从不马虎应付。有时晚上有培优活动，作业又多，晚自习回家继续挑灯夜战。有一次生病发烧了，培优下课后还有作业没完成，依然趴在桌上写着写着，直到深夜。 他乐于奉献。他物理化学方面有所优势，老师让他辅导几位同学。于是，中午时间，他学着老师的样子，有模有样的抽背定理，解析难题，还来个小测试。起初几位同学还不认真对待，他耐心细致地用尽各种方法来。“人不知而愠，不亦君子乎”几位同学终于安静了。看到同学们每天进步一点点，他也觉得是快乐的。正所谓赠人玫瑰手留余香啊！ 尽责奉献，这是中华传统美德，让我们都来争当这样的美德少年。
陈颖洁同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样，科代表工作认真负责。她处处以身作则，为同学树立了榜样。使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。 她在学校乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道她心志高远，他与人为善，乐观自信性格使他与班级同学相处融洽，你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！
对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都愿意积极参加，我尽职尽责。身为劳动委员，每天安排好班级之中的卫生工作。我也是老师的好帮手，安排的事情我都能尽力地完成。平日里，积极参加校园活动，努力为班级争光。我时刻严格要求自己，积极为班级奉献自己的一份力量。 而在学习上，我也能做到认真努力，虽然选择了艺术生这条道路，在文化课上我也一直以普通生的标准要求自己，尽量向他们靠拢，面对问题也能刻苦钻研，虚心请教。知道自己的不足还有很多，未来的学习还需加倍努力。 尽职奉献是我的一个美德，而德智体美劳全面发展更是我对自己的一个要求。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献，我会用自己的行动，来弘扬我们中华传统美德。
她是高三（1）班的一名同学，她以 “为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成。作为小组的组长，她每天都会认真的收发登记作业，检查学生作业。一方面，为班级管理出谋划策，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动帮助同学学习，做到虚心解答。在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。她曾经就在班级的大扫除中就体现了这一精神，不仅完成了自己的任务还帮助主动同学一起，一直忙到了大扫除结束。她坚信，只有尽职尽责地做好每一件小事，甘于奉献我们才能成长为一个更好的人。
黄曦腾，今年13岁，是莆田哲理中学的一名学子，也是一名负责任的数学课代表。 在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。 他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。 他热爱自己的班集体,只要是班集体的事情都会有他的身影,同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是学习榜样。尤其是作为班干部不仅要管好自己的学习还要操心全班同学的学习，经常帮同学讲解复习数学，每次考前还给同学们巩固强化易考点，让全班同学共同进步。 在社会他诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。平时生活中他明荣知耻，从不“不以恶小而为之，不以善小而不为”，日常生活中他秉持取之有度，用之有节，则常足的原则，用美好的道德品质告诉大家，奢侈是民族衰亡的起点。
在平时学校的寄宿生活中，我作为学生，不用父母每周给的零花钱买一些对自己无用的东西，每周一般能把零花钱剩下50~100元。父母赚钱并不容易，我们作为子女，应该体谅父母的辛苦，不能随心所欲的乱花父母在外奔波而辛苦得来的血汗钱。我们只是学习，压力比父母所承受的要小很多，拿着父母的钱，就应该好好学习，优异的成绩是我们现在唯一可以给父母的回报。 而对于他人的东西，我不去随意地动或者未经他人同意就乱动别人的钱财。别人花的也是他们父母所赚的钱，每一个人都不可能很轻松的就赚到钱，都是通过努力和奋斗所得的，这是他人通过自己的努力所得的，来之不易，我们并不能因为关系好或者其他的原因就随意的去损害他人的钱财，这是每个人都应该遵守的道德。 我希望可以通过我自己一点微薄的力量影响周围的人，将勤俭的传统美德发扬下去。
出生于普通家庭，没有高傲的帽子，也没有皇室生活。也许没有它们是好，正因为缺少它们，才构成了朴实的他。坐一舟小船，漫游在大海，途径每一个亮丽风景线，拾起每一点一滴，孩子的梦想你想不到，而他想要的是将这一点一滴汇成太平洋。勤俭节约，这样不好吗？ 作为男生宿舍的“领头羊”又不喜欢浪费的他在期末考后，那绝对是一个很棒的过程。他得最后一个走，但是这也是他想要的，因为他知道那一个小房子还有无数宝物没被人拾走，大到一把伞，小到一根笔，总之这些东西在他眼中总放出异样光彩。 又是一个考后，同学们忙着从他们那笨重的背包中抽出一两样物品，来减轻负担。可对他来说，是个好机会。同学们将要丢弃时，他总是不害羞的去拿，他们也很好，都给予。一次，一位同学将要丢弃他的书夹，益铭去要时，他说“都生锈了”，益铭不以为然地说“还能用就可以将就，都坏了再扔也不迟。”刚开学的时候，每个人都在准备新用品的时候，他则悠然自在，他时常给予他们所没有的东西，同学们只是惊讶，手却很诚实的收下。过了很久，他发现同学中少数人也养成了这个习惯，也许是他造成的小小的影响吧。
王林怡同学在学校，思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关;当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。在生活中，她有计划地分配自己的生活开销，养成良好的记账习惯。不贪图享受，合理消费，买之有需，用之有度，制定合理的个人时间表，把时间和精力高效地投入到有意义的事情上。努力学习之余积极参加课外活动，充实、紧凑地度过高中时光。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。她积极宣传勤俭节约的健康生活风尚，踊跃投身到节约型校园建设活动中。
你在校是一名品学兼优的学生，具有节能意识，生活俭朴，不攀比，不浪费，你平时吃穿不挑剔，不乱花钱买衣物，到商场根据需要买衣服，不多买，不乱买。 你节约用钱，在消费时不铺张浪费，将钱花到实处，很少吃零食，多将钱花在学习用品和课外书上。在学校你也分注重用电，当上体育课时，同学们不在教室，你也会留下来将电灯关好再走。 在家里你充分利用资源，有时，把妈妈做饭洗菜的水你都倒到桶里留下来，有时提到走廊去浇花，有时提到卫生间留作冲用。 在家里，她督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。她把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，她不舍得花存在自己的储蓄罐里。从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。每次学校开运动会、春游妈妈给她钱让她自己买点吃的，她都拒绝了，说自己带的吃的够了。她自己生活节俭，可是同学有困难她会主动伸出援手。在2008年，当她听说灾区地震后,却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。她平日注重养成低碳生活的好习惯。她用妈妈淘米后的水擦油污的餐具、浇花等。她把爸爸喝过的茶叶渣晒干，和妈妈一起做了一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助爸爸改善睡眠。出门购物她都提醒妈妈带环保袋，这样可以减少白色污染。春游时她都自带喝水杯、筷子，减少使用一次性杯子、筷子。家里用剩的小块肥皂香皂，她收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。她还把自己的低碳生活好方法介绍给同学们，号召大家“勤俭节约，从我做起;低碳环保，保护地球。”并且组织同学开了班会。 古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”，相信你能够将勤俭节约这一优秀的传统美德发扬并传承下去。
她是高三三班的蒋朵熳迪，她是一个阳光女孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展、积极向上、热爱集体、用真诚感染他人。除此之外，她还知道勤俭节约是中华民族的传统美德。从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。他知道今天的生活来之不易。在生活中，她勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。多次担任学校大型活动主持工作，参加区演讲比赛等活动需要打印主持稿，她都用用过的纸张反面打印，需要修改就用笔在原稿上修改，不舍得浪费一张纸。
在学校她是老师的帮手，在生活中她是一个乐于助人的人。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好学生。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。她就是欧敏睿。 学习上，她积极帮助学习上后进生，她主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。作为班长她帮助老师管理班级，帮助同学辅导作业，以声作责，将班级管理的井井有条。家中帮助妈妈做家务，在生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐， 有一个星期天，她从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她没有说，说这是她该做的。这个行为表现了现代化建设需要助人为乐的精神这句话。
她是一个积极上进，充满正能量又乐于助人的学生。 一.学习 在学习上，她秉着认真的态度。认真对待每一场考试，认真学习每一个科目，认真完成各科作业。她相信“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”，只要勤奋、努力、认真、严谨，就没有学不好的学习。 同时，她的成绩常居班级前十。最努力的人才最幸运，她立志要成为那个最幸运的人。 二.行为 她身为语文课代表，她与其他同学共勉进步，主动帮助学习不好的同学，一遍遍地为她们讲解她们不懂的地方。她为人热情，愿意与别人一起承担她力所能及的。她勤俭节约，从不铺张浪费。她诚实守信，不轻易许诺，许诺的事情都尽己所能的做到。她不攀比吃穿住行，不攀比家境是否殷实，本分的做好中学生该做的事情。 三.生活 在生活上，她是是一个独立的小大人。自己事情自己做，是她一直以来在践行的。不娇生惯养，在家里帮助长辈做一些力所能及的长辈。认真听取长辈的意见，不顶撞长辈，尊敬长辈，传承着中华五千多年以来的“孝”文化。
助人为乐美德少年九年12班 曾东伟 班主任：林梅
在知识的海洋中，他勤学善思，不懂就问，经常主动与老师、同学交流，主动积极学习。课余时间广泛阅读，坚持用知识充实自己。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还养成了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各科考试中，他的成绩总是名列前茅。 他有一颗真诚善良的心。人们都说: 金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为课代表他总是觉得自己责任重大。于是主动用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在他的帮助下，成绩有了起色。 他坚持助人为乐，奉献爱心，只要在街上看到孤寡老人、残疾人等，她都会积极主动拿出自己的零花钱帮助他们。他说，我虽然送给别人的钱很少，但我能尽自己绵薄之力，给别人一份温暖。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的实际行动，做一位优秀的学生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
 助人为乐美德少年高一2班 詹恒 班主任：陈金亮
热爱同学，热爱集体，热爱集体，热爱哲理，有着独立的人格，自己的风格，喜欢做事有自己的思维和做事的一套方式。他很珍惜这个来之不易的学习机会，所以他热爱学习，勤奋学习，揣着一颗越挫越勇的心，在高中生活中慢慢前行。在老师面前是个举止得体的学生，在同学面前是个郎爽大方的同学，在家长面前是个及传及到的小助手。在家中，自己的事情自己独立完成，不过分依赖家长，也愿意帮家长或同学分担事情，做个勤快的学生。在学校中，专注学习，做个内敛的人，不毛毛躁躁，学会处事不惊，将自己越变越好，学会在集体中融合，与同学友好相处。做一个自立自强的人，做一个勤俭节约的人，做一个有良知的人，在充满爱的哲理里面，健康成长，成为一个自立自强，怀有梦想的人。
本人自觉遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加各项有益的活动。 作为班干部，本人处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作认真负责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终，积极主动地协助老师了解同学的思想动态，处理班级内部事务。对生活中有困难的同学及时伸出援手，并积极帮助同学解决学习中的难题，成为老师和同学的好帮手。 生活中，本人关心长辈，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。对待邻居，文明礼貌，与人为善，经常帮助她们做些事情，深得邻里的喜爱。平时还热心于公益活动。
助人为乐美德少年高三4班 王晓晓 班主任：李文静 她是高三（4）班的王晓晓同学，她是一个助人为乐、爱学习、爱劳动、爱生活、爱科学、勇于创新、活泼开朗的好少年。她在父母和老师的帮助下，提高了素质，形成了良好的习惯。人们都说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，她心地善良，追求纯真，无私无邪，在学校，她有一颗真诚的爱心，对于困难同学她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。在校外，她积极主动帮助老奶奶过马路，主动让座于老年人，为同学树立了榜样！
魏雪怡，哲理中学七年（5）班的学生，现担任七（5）班的副班长。老师选上她很开心，深知肩负重任要以“为老师分忧，为集体服务”为宗旨，自觉遵守学校的各项规章制度，起到很好的模范带头作用。她对老师交给的各项任务总是积极主动不折不扣的认真完成。作为班干部她上课积极发言，还能够积极参与和协助班级的各项活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。 她从小乖巧懂事，自强自立，不论对长辈、同学还是朋友，都是彬彬有礼，在家能够帮助家长做一些力所能及的家务，在学校总是很友善的与同学相处。对于生活中的一草一木，她都会细心呵护，认真对待，从不乱扔垃圾，随地吐痰。无论在家人还是在老师眼里，她都是一个好孩子、好学生。
我叫郑一杰，今年14岁，是哲理中学八年16班的学生。自强自立一直是我学习生活的代名词。 在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。上课专心听讲认真做笔记。每一次的作业我都按老师的要求认认真真地完成。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。我总是积极参加老师安排的每一次比赛，每次都认真准备。今年暑假我参加消防知识网络大赛。多少次，别人休息或玩耍时，我还在家里反复练习，仔细揣摩，每一道题、每一个知识点都力争做到做到融会贯通。功夫不负有心人，终于我获得国家级大奖。我还经常参加社会实践活动，在实践中锻炼自己。 我喜欢画画。班级里的黑板报，常常留下了我的手迹。今年三月在学校组织的素描比赛中我还获得了二等奖。我爱看课外书，知识面广，曾多次在网站投稿获奖。我喜欢帮助别人。不管谁有困难，我都会伸出热情的双手。 在家里，妈妈做饭时，我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是我的拿手好活。我不仅会煮饭，还会做香喷喷的红烧鱼呢。 爷爷奶奶年纪大了，我常常逗他们开心。平时我坚持自己的事情自己做。整理房间，书包都不让妈妈帮忙。大人有事，我就自己一人在家，认真学习，把家里整理得井井有条。 总之，我自强自立、乐观努力，也希望用我的坚强，感染身边的每一个人，用我的努力迎接美丽的彩虹!
身为班长的他，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。同时，他又是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影， 只要是班集体的事情他都会主动承担。
郑楚君同学是一位自立自强的优秀团员。信守承诺，严于律己。 她一旦有别人交代的事，一定会自行完成。老师对她，同学们对她也极为放心，有事总会想到她。老师也同样信任她。成绩优异的她从不辜负老师，父母对她的期望。在家里能够独立完成自己的事情，并且能够做的姮好。这就是郑楚君同学。 她在今后的校园生活中将会继续保持自立自强的做法。
自强自立美德少年高二2班曾滢滢 班主任：杨皇 曾滢滢， 2002年01月出生，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。 有一次，她碰到了一位老奶奶，因为学校太大，所以老奶奶不知道高二二班在哪里，她上前问清情况，便扶着老奶奶找高二二班，找到之后，她把老奶奶扶进教室，便在门口等着。过了一会儿，老奶奶出来了，她又按照原路把老奶奶送出了学校。临走前，老奶奶不停地对她道谢，她对老奶奶摇摇手，示意老奶奶赶快回家。
她乐观开朗，乐于助人，在外从不让父母操心。当遇到困难，她相信困难是成功的催化剂，困难是人生不可缺少的音符，也是不可抹去的色彩。每个人都会身处逆境，但是只有自己清楚自己该成为什么样的人。在逆境中自立自强是她的人生格言。她诚实守信，她勇于拼搏，她有自立自强，她遇到困难时永不言弃，永远坚持着心中的那份信念。在生活中当遇到不顺心，不如意时。她永远是微笑面对，跌倒了也会自己爬起来，不依靠别人，微笑着面对接下来遇到的荆棘。她是乐观开朗，积极向上，自立自强的同学，她一直秉承着只有经过血的手指，才能弹出世间之绝唱，只有经过地狱般的磨练，才能炼出飞向天堂的翅膀。
曾子怡是莆田哲理中学七年11班的一名学生，她在班上担任语文课代表一职。她是一名成绩优异，学习态度良好的学生。与同学相处时为人热情，老师布置的任务定一丝不苟的完成。 她与外婆相伴度过每个周末，在那座两层高的石房子中，这样的一幕时常上演：入夜，她打一盆热水，两手小心揉搓热水中那双皱巴巴的双脚。似是被雾气熏了双眼，眼眸不觉被泪水覆盖。模糊视野中，乍现的，是外婆的慈祥笑颜。她的“野心”不觉再度膨胀：她想用更好的成绩，更好的言行举止，更好的方方面面，换取师长的鼓励话语；同伴的互帮互助；及外婆的欣慰笑容。因为她明白外婆为她付出了很多。 她用自己实际的行动践行了“孝”字，她感到无比光荣。
孝老爱亲美德少年八年7班 陈梦瑶 班主任：陈庆明 尊老爱亲是中华民族传统美德，也是我们中学生应尽的义务，它体现了中华民族的聪明智慧，也体现了我们的孝心。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育；老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊老爱亲是我们作为一名中学生首先应该做到的。 在家中我孝敬父母，我会把温水端到妈妈的跟前；帮父母做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。我会经常帮她干家务：扫地，洗衣服，做饭，洗碗。每每吃完饭时，我会主动把碗端到厨房开始洗碗。即使在很冷的冬天，尽管手会被冻得发红发紫，我没有抱怨。因为妈妈已经照顾我很多年，能做一件小事也是值得。 在学校，我会主动打扫卫生，我是最早开始打扫卫生的，也是最晚完成的。看到外面的脏水桶我会主动去倒掉，不管它有多重。老师交代的任务我会认真完成。遇到老师我会主动问好。我与同学相处融洽，经常帮他们解决问题。 在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助别人，乐于助人。 尊老爱亲，是中华传统美德，以后我会继续继承这一美好品质，做一个尊敬老师的好学生，孝敬父母，长辈的好孩子。
在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的好少年;在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 勤俭节约的好孩子。他从小就受到父母亲要孝顺的教育，从中明白了要孝敬父母，尊重长辈。从小到大他对长辈的尊敬和待人的礼貌深受周围人的一致赞扬。并且他从小就培养了勤劳的品质。在家务劳动中，他总是会主动分担家务。同时，他还常常关心自己的爷爷奶奶，他总会在平时和节日中陪伴家中的老人，各位长辈总是对此赞赏有加。
她是一名热爱学习，积极乐观的少年。在同学遇到困难、荆棘时，总是伸出援助之手，陪同学一起渡过难关。课下，积极帮老师布置作业，帮同学分析问题。上课时积极回答问题，与同学形成良好的学习氛围，是同学口中的“美德少年”。与父母相处时，总是帮父母分担家务，一起娱乐，形成真正的“朋友”。与朋友家人相处发生磕绊时，总是站在对方立场思考问题，并主动出面解决问题。她，默默无闻、无私奉献，为班级做出极大的贡献，却口中总是挂着两个字没事。有时，她为了帮同学解决疑难杂症，一整节自习课帮同学，伙伴悉心辅导，将一个个字母讲解的活灵活现，例题模板“重出江湖”却从来不计回报，与同学们打成一片，人缘好是她身上的闪光点。对待课代表工作，她总是执着认真，坚守原则，与老师讨论如何提高同学们的化学成绩，如何养成同学们对化学的兴趣，按时查收作业，从不耽误。对待生活委员职位，她认认真真计算每一笔账目，精打细算，认真支配每一笔开销，绝不将钱财浪费。
孝老爱亲美德少年——吴佩瑶。高二一班副班长，日常学习中，积极解决同学们的困难，关爱每一位同学，处理好学生和老师们的关系，生活中，孝顺父母，关心家人是首当其位的，在课余时间，帮助孤寡老人以及关爱弱势群体，乐此不疲。此外，她还是哲理青年志愿者协会的一员，参加过多次志愿者活动，总是积极参与，踊跃表现，远至寒江特殊教育学校，近至学生街，都曾留下她志愿服务的脚步，在志愿服务这条道路上，任重而道远，在看到患有特殊疾病的孩子们露出微笑时，在看到孤寡老人其乐融融的场景时，她感到再苦再累也值得，她认为：孝顺长辈，关爱儿童，是人们力所能及的小事，所以不要再为现在年轻人不常回家看看找借口，让我们一起加入孝老爱亲的队伍！
他是高三五班的一个学生，他乐于助人对他人谦让有礼对同学友爱互助，在同学需要帮助时他总是向他们伸出援手，毫不吝啬，在校园之中也有时可以看见他尊重他人的行为，从不插队吃完把餐具放回原处，这是他的原则，对于她的老师也是更有礼貌向老师问好帮助老师一些小事，帮助老师更好的完成班上的一些事务，对于低年级的同学保持学长的风度，不插队，让低年级的小弟弟们先过，提醒他们注意看路小心跌倒，他默默无闻地为班级做出贡献，在校园内也起带头作用从身边的小事做起，比如为了让校园内的环境更加干净美丽，让我们不乱扔垃圾外，有几次他还和同学们在楼梯间主动捡起垃圾，为师生了树立了良好的榜样成为学校内一道美丽的风景线，他为人和善乐观自信的性格养成了他与大家和睦相处且在学习上努力奋斗，他相信人应在逆境更加努力，在逆境中前行，所以他更加努力去回报父母对他的养育之恩，父母的微笑是对他最好的回报，也是他最大的动力，在家也会主动做家务帮助父母减轻劳动。 这就是他：一个乐观自信向上的共青团员。
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