我是一名七年一班的学生，平时喜欢热于助人，帮助同学们。我在学习上具有好问，积极的特点。虽然学习成绩并不好，可是这并不能影响我对学习的兴趣。前几天，我在教学楼的一楼捡到了人家遗失的的钱，朋友在旁边冷嘲热讽：“哈哈，吴涵，这次可大发了，还不请我们吃饭。”当时，我听了这句话，虽知道是他们在开玩笑，可是我还是感到了一些不友善。这难道就是我平常留给同学们的印象，难道我平时的表现就是不讲信用不诚信吗？不并不是的，那时，心中有一个声音在呼唤着我心中的善：不，这不是你的钱，你平时不是很有志气吗，老师每天在重复的拾金不昧，你应该把这钱交给班主任。我一下子顿悟了，我们要培养良好的品质，拾金不昧，乐于助人，我们中学生难道不应该如此吗，我们要将这钱交给班主任还给失主，而不是占为己有，所以我并没有受到同学们语言的影响，毅然上交给了班主任。平日里，我们就应该如此，认真学习，尊重老师，对人以诚相待，做一个有良好品质的好学生，争取改正自己的缺点，培养良好的品质，而不是夸夸其谈，只在嘴中实现，应该付出行动，给别人看到自己好的一面而不是缺点。对人因以诚相待，不能自私自利，只有这样，我们才能够建立良好品质，让别人看到自己的优点。
诚实守信美德少年八年5班刘心怡 班主任：陈娟娟 我叫刘心怡，是一个独立自主的少年。学习态度端正，学习目的明确，每天坚持早读和晚自习，学习成绩优秀。在上课时总会做认真好笔记，遇到难题时总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。我诚实守信，恪守本分，无论何时，只要老师叫我做一件事，我必当将它做得最好，最棒。诚实守信是中华民族的传统美德。我总能约束自己的言行，不说脏话，尊重他人，使我们的大家园变得更加美丽富强，我将信守诚实守信意识，努力学习。
诚实守信美德少年九年10班吴可靖 班主任：陈金明 他是吴可靖，九年（10）班的一名学生，他虽然不是班委，但是他也十分热爱他的班集体，他常常用自己的实际行动为集体分忧。所有同学遇到困难都会找他寻求帮助，他也十分耐心的帮助他们。身为一名团员，他十分重视这份荣誉，他会在班级里以身作则，上课时认真听讲，从不做与课堂无关的事情。所以他的成绩还算不差，这次评上美德少年，他十分欣喜。他将会更加严格要求自己，他相信自己会做得更好，他对未来充满信心。
诚实守信美德少年高一4班黄锶琪 班主任：林杰 诚实守信是黄锶琪做人的准则，勇于承担是她行事的风格。她以诚信为本，诚实地对待每一个人和每一件事，从生活中一点一滴的小事中培养自己的诚信。作为一名班干部，黄锶琪坚持以身作则，不辜负同学及老师的信任。她诚实守信，无论什么事情，都是说到做到。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵。黄锶琪坚持以诚立道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事。她以她的善良、真诚得到老师和同学的信任。诚实守信是快乐之本，美德少年她实至名归。
我平时与人交往，总是讲诚守信。我爸爸妈妈平时工作很忙，有时来不及给我做早饭，就给钱让我到外面早餐店买早点吃。有一次，我到学校前面的米粉馆吃早餐，由于吃粉的人太多，服务员阿姨忙不过来，忙中出错，我给那阿姨10元钱，阿姨却找给我98元，原来阿姨把10元当成了100元。我急忙说：“阿姨，您多找钱了，这些钱得卖多少碗粉才能挣回来啊。在学习上，我刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在我作业工整、能及时完成，成绩优异在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。诚实守信只是我优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是我追求的目标。我用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。
他朴实无华，在人海中他没有突出的特点，没有特殊的光环，仅有的是一个诚实守信的性格。他没有惊天动地的大事迹，但是在点滴生活中他会谨记答应别人的诺言，并为之尽到自己最大的努力，他不会口若悬河的给别人开出一张无法兑现的空头支票，恪守言语的真诚是他自己定下的准则。因此他会在孤独的灯影中，完成自己的承诺，哪怕四周已是空无一人;他会在失败后再尽自己最后一丝的努力，哪怕早知这是徒劳无功；他会在自己每一句言语脱口而出之前，仔细打量所说的会不会在日后拷问自己的内心，哪怕因此凿翻友谊的小船。作为一名学生，他以着诚实守信的做事态度，获得了师长，同学们的认可。
他朴实无华，在人海中他没有突出的特点，没有特殊的光环，仅有的是一个诚实守信的性格。他没有惊天动地的大事迹，但是在点滴生活中他会谨记答应别人的诺言，并为之尽到自己最大的努力，他不会口若悬河的给别人开出一张无法兑现的空头支票，恪守言语的真诚是他自己定下的准则。因此他会在孤独的灯影中，完成自己的承诺，哪怕四周已是空无一人;他会在失败后再尽自己最后一丝的努力，哪怕早知这是徒劳无功；他会在自己每一句言语脱口而出之前，仔细打量所说的会不会在日后拷问自己的内心，哪怕因此凿翻友谊的小船。作为一名学生，他以着诚实守信的做事态度，获得了师长，同学们的认可。
“责”是什么？----是一个人分内应该做的事情。“尽责”是什么？？----是做到一个人分内应该做的事情。我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺，认真做事，都是对自己负责任的表现。我作为英语课代表，常会在英语课前的课间大喊一声：“英语组长汇报作业！”然后在教室里不断徘徊，流连于几个组长之间，为此，我浪费了很多学习时间。但我不后悔当英语课代表，因为这个职位让我学到了管理班级，学会处理事情。我奉献了自己的学习时间，获得了能力提升的空间。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。只有对自己负责的，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。身为劳动委员的她，在宿舍时总是会不自觉的提醒别人把周围的垃圾捡起来，当她说的时候，同学们也总是会利落的捡起来。当她走在校园注意到地上有垃圾，总会觉得心里硌得慌，那种埋在心底深处的使命感会喷涌而出她总会情不自禁地走向垃圾，哪怕迎着众人怪异的目光，也会把垃圾捡起来。在日常的学习生活中，没有人喜欢生活在垃圾堆中，为了使我们的环境更加干净，每天早晚她会定时监督班级卫生。当评比前，会让他们把垃圾捡干净，评比员来时密切关注扣分情况，及时向老师汇报，促进班级的常规管理建设。
朱宝庭同学在学校，他是一个品学兼优的好学生。他刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。 他尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。他热心帮助同学，他们有不懂的问题，他总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。他热爱运动，学校的操场上总是能出现他的身影。他特别喜爱唱歌，曾在学校的元旦文艺表演中获奖。但如此多的爱好，并没有影响到他的学习，反之，更丰富了他的学习生活，提高了他的学习兴趣。他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上他主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，关心国家大事，自觉遵守国家各项法律法规。自觉遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加各项有益的活动。课堂上，积极发言，认真作答，大胆质疑，课后及时独立完成作业。本人作为英语课代表，每天早上不辞劳苦的带领同学们进行早读，协助老师听写单词并认真纠正同学们的错误。为班级的英语提高尽自己的一份微薄之力。课前组织同学们拿出课本，课后督促同学们完成作业。并时常与老师进行沟通，反馈同学们对英语学习的情况。
尽责奉献美德少年高三5班曾立烜 班主任：林立 曾立烜，男，入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。平时他能够妥善处理好班级工作与个人学习之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。平时，曾立烜同学养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。曾立烜同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代高中生学生的基本素养。
“风华正茂，恰住似泊年郎 ”，一个人正值青春，就要做一个少年该做的事，助人为乐，人间大美也。她成绩优异，常常热情地给身边的同学讲题目。“良师益友”大概说的就是她了吧。有几次中午，许多同学热情高涨，围着她问题目。她放下手中的事情，转过头，为同学看起题目来，终日弯成月牙的双眼此时充满专注认真。她时而用笔圈出题目中的重点，时而双手笔画着解题要点，时而望向同学，露出微笑，她在草稿纸上一步一步地分解出题的过程，那认真的模样，让人叹为观止。直到那同学恍然大悟，一拍脑门，直呼“原来这么简单”，她才放下笔，笑得开心，仿佛完成了一件了不起的大事。恢复往日活泼开朗的模样，眉眼弯弯，像个无忧无虑的孩子。助人为乐，人间大美，无论善大善小，都是少年飒爽风姿的展现。
助人为乐是是美好的品质，而林佳铭身上正体现了这样的品质。有一次在放学时，他站在另一位同学的自行车旁和车主说话，然后蹲下来用手去拉链条，拉了几次后发现链条动不拉，便一边摇动踏板，转动齿轮，一边扯链条，反复几次把链条卸了下来。他顿了顿，想了一会，用手捏住链条的一头，探进齿轮中，随后转动齿轮，突然他迅速把手甩了出来，脸上露出疼痛的表情，旁边的同学对他说了些什么，但他摇摇头，继续将手伸进齿轮中，修着自行车，终于他把链条装上了齿轮，自行车可以骑了，他笑着对同学说了什么就跑走了，我跑过去询问了那位同学，同学说他原本有事情去做，但看见自行车坏了，就主动修好了自行车，手还被齿轮弄伤了。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。该同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，王杰同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，王杰同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，他见此情景急忙跑过去，双手握住他的胳膊，把他轻轻扶起来“你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，他关切地询问着。他同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。自从担任委员以来，他总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教。有翁陈扬同学的地方就充满欢声笑语，有翁陈扬同学的班级暖意融融，他用爱的互助充实我们的生活！
在日常学习中，他不但要求自己在课堂上专心听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，复习功课。平时同学们有什么难题，他也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄懂为止。我们班同学的学习成绩差异较大。为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让他担任了一名小组长。于是，他便更加尽心尽力的去帮助他们小组的同学。课余时间，当他的同学有烦心事时，他会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导他们。在他负责出版报时，有时为了一个细节，他宁可晚些回家吃饭，也必须把它办好。每次轮到他值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，他总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。既如走出校园，他也总是时时处处以一个中学生的标准来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的帮助父母做家务。我会在父母劳累之时，捶捶背，捏捏肩，送水杯什么的 。闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。
他爱好广泛，品学兼优，乐于助人，热爱集体，有良好的思想品德优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从小学到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。读书是他课余的一大乐事。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在要求自己进步的同时，她调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当她们在学习上遇到困难时，热情地帮她们答疑解惑，扫清障碍，帮助她们重新建立起学习的信心和兴趣。 她不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。在学校的艺术节上，她与班里的同学积极配合，组织排演了异彩纷呈的节目，做好后勤工作，参演的节目获得了很好的评价。她身为班长，能当好班主任老师的得力助手，起模范带头作用。带领班干部做好班级管理工作，使大家同心合力，分工明确，各尽其职。增强班集体的凝聚力，努力使班集体越来越优秀。她在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
卓舒倩，是莆田哲理中学的一名学生，她在班上担任班长,是一个品德良好的好学生。在学校，她努力学习，上课认真听讲，课后认真完成作业，遇到不懂的问题，会主动请教老师，与同学们探讨。她尊敬师长，能与同学们和睦共处，是同学们的好榜样。平时，班上要是有了什么需要大家帮忙的事情，总能看到她的身影，在老师的心中，她是一个乐于助人的好学生，一个小帮手。在社会当中，她还是一个合格的公民。公交车上，她会主动给有困难的人让座；走在大街上，她会帮助需要帮助的人；在每一次的献爱心活动中，她总是会献出自己的一份心意；在平常吃饭的时候，她总是能做到不浪费一粒粮食，因为她懂得每一粒粮食都来之不易。成长的道路是艰辛的，但是只要她肯坚持，以爱心，恒心，诚心来面对以后的道路，相信她一定会成长为更优秀的自己。
勤俭节约作为中华民族的传统美德，历来受到全社会的褒扬和赞赏，而我们作为一名优秀的中学生更应该做到如此。当你看到没有关紧的水龙头时，你是否伸出手擦干它的眼泪；当你在外就餐时，你是非会将未吃完的饭菜打包带走；当你最后一个离开教室时，你是否会自觉将风扇电灯关闭？我可以很自豪的地说，我都可以做到。身为班委的我，常常告诫自己，要先将自己做好，才有资格去管理他人，只有做到品学兼优，才能树立威信。当班级需要购买材料时，我总是会发动我的伶牙俐齿，将价格砍到最低，力求物美价廉；当我行走在校园中时，我总是能看见未关紧的水龙头，‘滴滴答答’地哭泣着，每每这时，我总会走上前去，轻轻地拧紧它，然后再悄悄地离去，其实只是一伸手的功夫，每一个人都可以做到；每到放学的时候，同学们纷纷涌出教室，我刚走到楼下，突然想起一件事，重新返回教室，却见空荡无人的教室中，风扇无奈地摇着头，电灯零零散散地亮着，我只是摇了摇头，关好风扇和电灯，重新锁上门，离去，其实只需要一分钟而一。在我们的身边，常常有许多不懂得节约的人，如果每一个人都懂得节约，那么这世界将会少一些缺水而死的人，少一些饥寒交迫的可怜儿，少一少一些•••••那么我们的世界将会变得更没有。静以修身，俭以养德。让我们从自己做起，从身边做起，从细节做起，做一个勤俭节约的优秀少年！
作为一名九年级的初中生，她已经完全具备勤俭节约的观念。从小，父母教她的第一句诗句就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，她也会以它来进行心理暗示，“一粥一饭，当思来之不易”。节约粮食，坚持尽力做好一个“光盘族”，在饭店吃剩下的饭菜选择打包带走。她会尽力减少不必要的花费，如不吃零食，不喝饮料……望着父母欣慰的笑颜，孩子的心里是快乐的。通过各个方面节省下每一点钱，“聚沙成塔，聚水成涓”即会成为一笔财富，就像“节俭本身就是一宗财产”所说，攒起来的钱，她可以用它来买书或一些学习用品，或将它存入银行求得利润。她也可以用这些钱进行爱心捐款等诸如此类有意义的事。她在勤俭节约中收获了零花钱，但更多的是欢乐，因为她有余力帮助他人；同时也能为自己购置一些需要品，并初步树立了理财观念。纵观古今，家与国的兴衰总结起来就是“成由勤俭败由奢”，生活在幸福年代的人们却更应养成勤俭节约的好习惯。作为一名青少年的她，会牢记爱默生的箴言：“节俭是你一生中食之不完的美筵”，坚信“节俭是致富的秘诀”，在日常生活中做到不浪费，为父母“赚钱”，让勤俭节约伴自己成长！
她是一个非常勤俭的孩子。她非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关;当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。她是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约，尊重长辈。学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一支铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她都不会随便丢弃。因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。每年的压岁钱，她都积攒起来捐给了比自己更需要的人。在她的带动下，同学们也都养成不乱丢学习用品的习惯。
戴晶，17岁，莆田哲理中学高二五班的一员。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。她勤俭朴素,关心集体,乐于助人,文明守纪,工作负责,有较强的组织管理能力；她热爱学校,热心自己的班级,热爱劳动,热爱科学。在家里，她孝敬父母，尊敬长辈。她经常帮助父母，并且帮助弟弟解决学习上的问题。在闲暇时与父母聊天，陪爷爷奶奶出去锻炼。在路上，主动与邻里乡亲打招呼。主动帮助他人。在学校，她尽责，对于要做的事都十分认真。在一次学习活动中，她总体负责安排人员与熟知现场的活动顺序，她都安排的井井有序。她热爱学习，,勤思考、努力学好每一门功课.在知识的海洋里,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获,通过不断学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力.课前,她认真预习,课上认真听讲,积极思考，按时完成作业，在遇到不懂的问题时立即求助于老师或同学。当同学中有不懂的，她热心帮助他们解决难题，增强自身的自主学习能力，不断追求更高的目标。
作为一个普通的高中学生，他待人热情，性格开朗，乐观活泼。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当念物力维艰”。他认为节俭是一种品质，需要始终坚守，他时刻将勤俭节约记于心间，秉承着这一原则，他从生活的方方面面做起，从点点滴滴生活小事做起，在厕所没人时，拧上还滴着水的水龙头；在教室无人时，默默地按掉电灯的开关；无论是饮食方面倡导的“光盘行动”还是穿着方面践行的“不攀比”他都将它们作为一种道德规范认真地去履行。没有做惊天动地的大事情，仅仅只是将勤俭节约记在心里，从最细微的方面做起，在最微不足道的地方贡献着自己的力量，将勤俭节约变成一种习惯，赢得周围人的认可。
苏妍同学是一名留守儿童.几年前父母为了生计就都到了外地工作,把她和妹妹留给了六旬的爷爷奶奶,家里还有几亩田地,爷爷奶奶的大部分时间都要耕作,照顾她们姐妹俩的时间便少之又少.于是,她们的日常生活中有许多事情都要自己做.可幼小的妹妹又许多事不能独立完成,苏妍同学就又加上照顾妹妹这项任务.为了不让父母担心,也为了给妹妹树立一个好榜样,她争取在各方面做到最好,刻苦学习,还要像父母一样尽心尽力地照顾好妹妹,孝顺爷爷奶奶.尽管在这过程中她遇到了许多困难,但她都克服了过来;尽管她六年级毕业考的那段时间学业繁重,但依然不改之前的行为习惯,并且也取得了不错的成绩。
他从小就养成了自强自立的品格，在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校, 他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,在社会, 他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的优秀少先队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动承担。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。他是父母心中的好孩子，他妈妈是普通的外来务工人员，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮妈妈做些力所能及的家务,打扫卫生、洗衣服。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。
她不是个性格张扬的孩子，但是她总是用行动来证明他是怎样一个自强自立的人。由于老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，她从小就养成了自立自强的品格，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的中学生。在学校，老师心目中，她勤奋学习,努力学好每一门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。在家里，她自己的事情很少让父母操心，她主动分担家务，很小就坚持自己洗脚、洗衣服，每天吃饭前主动给爸妈端饭，饭后还帮助母亲收拾碗筷，抹桌子。她取得了不少成绩和荣誉，但她不骄傲，不自满。她以此为动力，积极探索，不断进步，在参与中磨练自己。她不怕困难，积极进取，在磨练中成长自己。她坚信：“少年强则国强。”
热爱同学，热爱集体，热爱集体，热爱哲理的我，有着独立的人格，自己的风格，喜欢做事有自己的思维和做事的一套方式。我很珍惜这个来之不易的学习机会，所以我热爱学习，勤奋学习，揣着一颗越挫越勇的心，在高中生活中慢慢前行。在老师面前是个举止得体的学生，在同学面前是个郎爽大方的同学，在家长面前是个及传及到的小助手。在家中，自己的事情自己独立完成，不过分依赖家长，也愿意帮家长或同学分担事情，做个勤快的女生。在学校中，专注学习，做个内敛的人，不毛毛躁躁，学会处事不惊，将自己越变越好，学会在集体中融合，与同学友好相处。做一个自立自强的人，做一个勤俭节约的人，做一个有良知的人，在充满爱的哲理里面，健康成长，成为一个自立自强，怀有梦想的人。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评；在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次受到学习的表彰与奖励。他尊敬师长团结同学，待人礼貌，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论做为班委还是同学的好朋友，他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他即是知心伙伴也是同学们的学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动，他都踊跃参加，并全力以赴不留遗憾。他身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。刚来到这个集体时她还是比较沉默。慢慢地，她体会到了她是一个幸运儿，体会到了她们班是一个温馨和爱心的班集体。这个班的班主任和其他带课老师都有非常强的责任感，并且都充满教学激情和爱心的，是她以前从来没有遇到过的。优其是她的班主任像慈母一般细心的教导她，鼓励她。于是，她下定决心一定要把学习成绩赶上去。无论是哪一门课，上课认真听讲，学会大胆地积极回答问题。有不懂的问题，下课后及时问在家里，除了完成老师完成的作业，还买来许多课外练习题训练。另外，还征订一些对写作有帮助的书籍看。慢慢地，她的信心越来越十足。现在，她的成绩有了一点进步，她感谢她的班集体和她的老师，是他们给了她学习的信心和勇气。是他们给了她温暖和爱的鸟巢。在家里，除了学习，她也帮家里干点小活。因为爸妈不在家，所有她也养成了独立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也帮家里洗碗等。平时在家里，爷奶他们出去有事或出去玩时，她一人在家做作业。受到爸爸妈妈的不断鼓励她相信到时会给他们一份满意的答卷。在今后的学习和生活中，她会加倍努力，使自己变得更加自信，更加坚强，学习成绩更上一层楼。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
林泉是莆田哲理中学七年11班的一名学生，他在班上担任副班长。在同学们眼中，他是一个品德兼优的学生。在学校，他勤奋努力，上课认真听讲，课后认真完成作业。他尊敬师长，能与同学们和睦共处，是同学们的好榜样。在家里他是一个懂得孝顺爸爸妈妈的好孩子。在今年入冬的时候，他认真地为爸爸洗了一次脚。他先轻轻地解开爸爸的鞋带，脱去了鞋子，把爸爸的脚小心翼翼地放进洗脚盆。他开始仔细地为爸爸搓起脚来。他看着父亲粗糙的脚，他立志长大后一定要为父亲争光。因为他明白父亲为他付出了很多，为了他，也放弃了很多。他用自己实际的行动践行了“孝”字，他感到无比光荣。
敬老、爱老、助老是我们中华民族的传统美德，作为一个中国人，就要做到。以前，我总是因为看电视和奶奶吵架。有一次，我放学回到家里，就看见奶奶津津有味地看着电视。我开始找遥控器。我找遍了整个客厅，还是没找到。我不耐烦了，心想，遥控器一定是奶奶蔵起来了。我气势汹汹地冲着奶奶喊道：“奶奶，把遥控器给我，我要看动画片。”奶奶跟我商量：“等我这个节目看完了，再给你”。“不行，我现在就要看”。说完，我就从奶奶的手中抢回了遥控器。奶奶只好生气地离开了。现在，我长大了，知道跟奶奶争着看电视是不对的。我总是在奶奶看完喜欢的节目后，再看自己想看的节目。我还经常帮奶奶扫地，洗菜……有时候，奶奶累了，我还会给奶奶捶捶背。奶奶笑眯眯地说我懂事了。
他的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高智远同学一直都很优秀，他全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。他尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。离家不远处有一个老人活动中心，爷爷经常去那里，于是当他送爷爷去后，他总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
孝老爱亲美德少年高一5班张晨 班主任：吴逸婷 张晨同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。他在学校乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班上，身为值日班长的他每一天都要管理好班上的纪律。他与人为善，乐观自信性格使他与班级同学相处融洽，他热爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强，相信在不久的将来他会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。他正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。
平时在生活中我一直是一个敬老爱亲的孩子。奶奶身体并不好，经常要去医院里做检查，买药，每次我都会陪着去，带她过马路，坐公交车，帮她操作医院中较为先进的器械，帮她看报告，能做她的好帮手。奶奶一直热爱学习，我会经常教她一些电脑方面的技术，帮她读她想看的报纸书籍。而在学习上，我也能做到认真努力，虽然选择了艺术生这条道路，在文化课上我也一直以普通生的标准要求自己，尽量向他们靠拢，面对问题也能刻苦钻研，虚心请教。知道自己的不足还有很多，未来的学习还需加倍努力。敬老爱亲是我一个方面的美德，而德智体美劳全面发展更是我不断追求的目标。我会用自己的行动做好敬老爱亲的标尺，弘扬我们中华民族优秀的传统美德。
一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好青年。打小起，她就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是她3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了工作，妈妈还要做家务；还要照顾她及她的爷爷奶奶；还要辅导她的功课，很是辛苦。懂事的她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。她不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。她的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，于是她成了他们的好帮手。首先是三餐之前，她都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离她家步行要一个小时。但这不影响她每个星期都徒步去看望外公外婆一次。她也是外公外婆的开心果，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。离她家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，她也常跟着爷爷一起去。但她却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而她总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传统，她用事迹行动践行这一传统，是大家的好榜样。 |
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