诚实守信美德少年七年19班林霁静 班主任：蔡德兴
瞧．．．那个讲台上正在维持班级纪律的女孩！她，梳着简单的马尾，一张不大的圆脸，双眸如同鹰一样的锐利，好像有说话就会立刻发现。她微笑时，又是同学们的好朋友，和同学们玩在一块，她；就是19班的班长。不仅如此，她也是同学们的榜样，她身上栩栩生辉的闪光点就是——诚实守信。有一次检查作业，她忘记带作业了她又着急又难过，组长见她这个样子便想不把她的名字送上去，可她却斩钉截铁地说；不怎么可以不诚实呢？结果可想而知，单宣布名单时，她引来老师和同学们的诧异。可是她脸色未变一点点，依旧是专心地听着课，她说;虽然被记上去了但是我没有隐瞒事实啊！“她微笑着说道。还有一次，我让她准备班会课的内容，本来想着她毕竟是小孩，可能一放假回去早忘了。可星期一回来她出乎于我的意料的交了一份满意的答卷。我听说坚持熬到12点完成了这份任务。这就是她，一个有责任心诚实守信的孩子！
作为一名已是初二的学生，身为一班之长，我深刻的了解诚信对一个人有多么重要。答应别人的事，无论困难多大，我都会尽力去做，因为我知道个人的诚信是做人的原则。无论是在家庭还是在学校我都会诚实的对待每一个人。一次，我和同学们约定好一起去老师那学画画，但不料，到了约定的那天竟然下起了雨，由于我家离老师的地方很远，妈妈劝我不要去，但我坚持履行我的承诺，顶着雨去了，到了那里令我难过的是，我的同学一个也没有去，不过在老师的眼里我看到了对我的肯定，在那一刻我深深的体会到诚信多么可贵也体会到对别人的食言给别人带来的伤痛，所以我一定要将诚信进行到底。我是班里的班委，老师交给我的任务工作我每次都认真完成，对于个别同学的不理解，我会耐心的劝导，帮助他们完成作业和他们建立学习互助小组共同努力。“人不信于一时，则不信于一世”。诚信是人类的一种美德，诚信是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。因为诚信，我与同学们一起努力；因为诚信，我与家人相亲相爱；因为诚信，我与伙伴一起欢笑。
她是十三班的一名学生。两年前她刚来到哲理中学的时候，班主任教育大家要诚实守信。无论做错了什么事都要勇于承担，不要说谎。记得有一次，因没有遵守宿舍纪律被班主任批评，在班主任严厉的目光下，她如实的说出了事情的真相，虽然受到了批评，但在这样的情况下，经历了两年多，她已经养成了诚实守信的好习惯。依稀记得，刚开学来的一天考试，她的好朋友作弊，朋友让她不要告诉班主任。但是，她突然想起，班主任曾经说过，做人要诚实守信，帮别人作弊也就是害了她。在一番激烈的思想斗争下，她最终仍是告诉了老师。这事之后，虽然朋友生气了一段时间，但最后还是和好了。这件事中，她明白了诚实的重要性。诚实守信是中华传统美德，美德要靠这群祖国未来的希望来传承和弘扬。
肖怡君是一名信守承诺的好孩子。遵守诚信准则，努力学习，乐于助人是肖怡君的优良品德。这位同学具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼节，重礼节，举止文明，重信守诺，对事负责。在生活、学习中是诚信的典范，诚实对待每个人与每件事，从一点一滴的小事中培养自己的诚信。积极为班级、同学做事，答应他人的事，也总是尽自己最大努力做到。相信在今后的学习生活里，肖怡君同学能够存良善之心于内，践信用之行于外，做到表里如一，成为新世纪的好少年。
他是哲理中学一名普通的高中生。他拥有一颗无比真诚的心，正是拥有了这颗诚信的心，才使他的的行为、品质得到老师和同学们的赞扬，在赞扬和肯定中心灵不断得到净化、行为不断得到鞭策，在日常生活学习中，他的诚信行给为同学们的起到了率先垂范的作用。他对人十分真诚，从来不说谎，即使由于自己不小心自己做错了事，他也从来不会隐瞒自己的过时，把事情真相告诉老师、同学，并勇于承担起自己因过失应付的责任。在与同学交往过程中诚信，从来不食言，答应同学的事情一定做到。如果因为自己能力方面的原因没有做到，他会很诚恳的给同学说“对不起”，给同学讲明没有做到的原因，请求同学们原谅。在考试的时候一直是老老实实，认真答卷，从来不和同学们交头接耳，即便有的同学想问他答案，他都能够做到用“眼神”谢绝。考试完毕他会仔细的给同学讲解答题思路，并不时的进行诚信的引导和教育。自从他去年入学以来，从来没有迟到或者早退，从来没有不完成作业，更没有晚交作业的行为。在老师给的工作中，他都是按时保质保量的完成，从不推诿，做到答应老师的事情一定做到。他对同学真诚、友爱。他牢记这样一句话：对待朋友和同学，要兄弟姐妹一样热情友爱。每当身边的同学遇到困难时，他总是会及时帮助同学们。有的同学忘记带橡皮，他会主动把自己的橡皮借给同学用，如果同学们在学习上遇到困难，他总是不厌其烦地为同学讲解，直到他会了为止。他不仅在学校里能做到诚实守信，并且答应别人的事，一定会认真做到。因为他诚实守信，同学们都乐于和他说说心里话。在家里，他也对长辈尊敬的好孩子。每天，他都能帮助妈妈做家务，独立完成作业。他就是一个诚实守信的使者，把诚信的种子播散在同学和身边每个人的心中。
有一次放学后，他在他家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，他走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，他把它拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是他决定站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻的他直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。他想这样等下去也不是办法，还是交给保安让他们帮忙找到失主。当我正在将钱包交给保安时，失主也正巧赶来保安室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面，当他拿到手机后非常的高兴，一个劲的夸他是个难得的好孩子，还非得要给我买好吃的东西不可，这些都被他一一谢绝了，他认为这是我们每个新时期的少年都应该做的。
她是一个有耐心，有责任心的孩子。在哲理中学这所新学校里，她是老师的小帮手；在同学眼里，她是大家的好榜样；在家里，她总能替长辈分担家务。她肩负的职责，不管多么辛苦，不管有多少坎坷，她总会在第一时间完成该做的任务，因此博得了老师的信任，同学们也十分敬佩她。她常说：“我要多为别人献出自己的一份力量，哪怕只有一点点。”的确，在她走过的地方，就会有奉献的存在。她会主动为老师化解班级里的矛盾，主动为同学讲解他们不会的题目，解决问题。就是出一趟门，也不会放过任何能够为他人奉献的机会。邻里们都很喜欢她，喜欢她身上所拥有的品质。她坚持自己的原则，从不会为别人添麻烦，就像她喜爱的蜜蜂一样，尽职尽责，默默地为他人奉献。
我叫林炫楠，今年14岁。是莆田哲理中学八年（7）班的一名学生，也是八年（7）班的班委。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有什么特别的人生际遇，也没有轰轰烈烈的事迹，但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实来展现新时代初中生应该具有的美德。我能在各方面严格地要求自己，让自己懂得遵纪守法，热爱集体和助人为乐等。我在学习上的勤学善思，那只不过是一部分而已。我作为班级里的班委，深知自己肩上的责任有多么的重大，所以面对老师交给我的任务总是会积极认真地完成，检查纪律卫生等情况，忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。在学校中，我经常关心和帮助身边那些有困难的同学。我不仅和学习比较好的同学在一起交流心得和学习经验，，还经常关心班里的学困生，每他们遇到不会的题时，我就会拿出我的耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起讨论、请教。这样我就为同学们解决了很多学习上的困难，同时深得老师和同学的赞赏。在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心。在家或是外面我从不与别人攀比物质，也从不和父母提出非分的要求，增加他们的负担。同时我也是一个遵守公德、乐于助人、善良的人：在路上我不仅自觉地遵守交通信号，还要求父母和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，若是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，虽然曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。我深知这点成绩和进步算不了什么，但我作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
她是孙宇昕，初三（10）班的一名学生，对于班集体这个团队的荣誉她看得高于一切, 倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了她心中。只要是集体活动她都愿意积极参加。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不厌其烦地为他们讲解题目，直到他们听懂为止。她也是老师的好帮手，安排的事情她都能尽善尽美地完成。自从光荣加入共产主义青年团后，她更加严格要求自己，努力做好各方面的带头表率。她希望用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和 奋发 为墨,书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
郭心怡同学在校尊敬老师团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班级团支书，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正；正是她这种做法影响了所有的同学才使我们这个班群众充满了朝气充满了活 力，班风正，学风浓。
林子卓是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。 他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。一路走来，林子卓同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率。在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班委的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。在管理班级上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且全班影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶，互相帮助的良好的学习氛围。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心强的班干部，得到了全班同学的拥护。我在学习上是一丝不苟的，因为我坚信，知识改变命运，知识创造财富。我逐步养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，正是这种好习惯，我年年荣获班级的“学习标兵”，成绩一直名列班级前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足现在所拥有的成绩，我会更加努力的，因为我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优异的成绩回报养育我的父母。
林楠同学是哲理中学七年级的一名学生,她拥有勤俭节约的好品德.在日常生活和学习中,她处处注意着节约。家里，只要她有的东西，爸爸妈妈想给她买新的，她总是说：“东西虽然旧了，但还可以用，应该要物尽其用。”家里如果哪个房间没人，她会第一时间关灯，并提醒家人。妈妈洗衣服时，她会告诉妈妈要节约用水，因为她知道地球上的资源是有限的，知道中国是一个严重缺水的国家。学习上，她从不浪费学习用品，没有用的打印材料等，她会用反面来打草稿。在学校食堂，她是一名光荣的“光盘族。”教室的灯，风扇，她在离开的时候总是随手关掉。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”林楠同学就是从生活中的一点一滴做起，勤俭节约，养成习惯。
他，是一个勤俭节约的好学生。作为一名学生，他总是按时交作业，从不拖欠作业。在学习时，他节约地使用学习用具。不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸；不追求时尚的学习用品，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约；他每次在同学们出去上课或做操时，他都去主动关电灯、电扇等。当同学们问他题目时，他总是不厌其烦，一遍一遍认直讲解，直到同学会为止。他待人真诚，从不撒谎，同学们都喜欢他。在生活中，当他走过洗手池所时侯，他会主动扭紧滴水的水龙头；当他丢垃圾时，看见有的同学随手乱丢，他一边会阻止他们，一边把垃圾捡起；他自己的床铺整理得整整齐齐；将父母给的零花钱一点一点积起来 用来日后买学习用品。他在餐堂吃饭从不浪费粮食，做到光盘，珍惜劳动人民的劳动成果。
她，是个勤俭节约的人。在平常生活中，她从来不乱花钱，不买不实用的东西，但她愿意在学习上投资。在家里，她总是把妈妈淘米的水收集起来去浇花，并随手关灯，她认为人就要学会勤俭，学会节约。还记得有一次在学校，她把那些用过的草稿纸收集起来，利用剪刀，有颜色的胶带，开始变废为宝，不一会儿，这些本带满字迹的草稿纸就变成了一个个特立独行的书签和书夹子，将书签放在书中，真是令人赏心悦目啊！她身为副班长，便呼吁同学一起来勤俭节约。就像洗完手后关水龙头这样的小事她也认真做。她总是说勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该将这美好品德发扬光大。她立志要当光盘族，她觉得一粥一饭当思来之不易，毕竟粒粒皆辛苦啊。所以她总是尽量做到碗光盘净。
她是一个勤俭节约的好孩子，她的学习、生活中始终贯彻着勤俭节约。她节俭地使用学习用具. 不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸; 还发动身边的同学加入勤俭节约的行列。她是舍长，她肩负着舍长的担子和责任，认认真真打理宿舍，培养一个勤俭节约的宿舍。她看到宿舍的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。每次同学们出去上体育课或做操时，她都会提醒同学们记得关闭电灯、电扇、空调等。在家的时候，她会主动地帮助父母承担力所能及的家务，把自已的房间整理得整整齐齐，自己叠衣服、洗衣服，父母还没回家的时候，她会替父母做饭。她衣着简单，衣柜里只有黑色衣服和白色衣服，从不与同学们攀比。吃饭时，她也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。她很珍惜时间，也很喜欢阅读，一有时间她就阅读各国名著。她很小的时候就养成了勤俭节约的好习惯，她珍惜着现在的生活条件。
庄雅娟， 2001年03月出生，该生在校勤俭节约，关爱同学，不攀比，在班级里比较节俭爱护班级公务，在家也不浪费东西，不买一些没有用的东西。例如:在班级里，用过的纸或卷子没有用可以再次利用，比如可以用来折小垃圾桶等，若有空地也可当草稿纸，尽量做到不浪费。同时她也对班级里的财务和一些公共用品十分的爱护。在家里，对一些没有用的废物进行利用，并没有直接抛弃它们，还有例如穿小的衣服或坏的衣服也不直接扔掉，而是将它们分成一小块一小块当抹布。将它们利用的恰到好处，不占位置又有些用处。
他，团结同学，刻苦学习：生活中的他勤俭节约，用自己的行动来带动身边的每一个人，他就是梁振——哲理中学高三（7）班的一名普通的高中生，却又被大家称为“节俭小能手”。他自小就在家人的熏陶下养成了勤俭节约的好习惯。餐桌上的他从不浪费一滴粮食，还经常教育身边的弟弟妹妹们要珍惜粮食的来之不易。生活中他是个节约小能手，家里的各种用水都会合理安排，拖地、浇花，就连厨房的下水道都让父母巧妙地利用起来。无论在学校还是别处，都会看到他随手拧紧滴水的水龙头，真正做到了节约每一滴水，合理利用每一滴水。学习生活中，他又是一个节约用纸的孩子。用过的旧作业本，他会用来做自己喜欢的手工作品，然后积攒起来，为自己换来新的学习用具。他就是这样的一个学生，不仅严格要求自己，也时时刻刻带动着别人，班里的同学在他的带动下，已逐渐成为另一个节俭小能手。而他也在秉承着优良传统的同时，健康快乐的生活。
当同学们对一些问题不理解的时候，她总会不厌其烦地为大家解答疑问。当同学们需要帮助的时候，她总会伸出援手，尽自己的所能。在食堂里从不奢侈浪费，她总是做到“光盘”行动，不浪费一丝的粮食。你看，她又在为同学们解题了。只见她正拿着笔在草稿纸上算着，将过程为那位同学一一解答着，她划分题目中的重点句，笔尖在题目上飞舞着。看，她又在那里忙碌着。在校外，她亦然如此，在那公交车上，凡是有孕妇、老师等需要帮助的人，她总会将座位腾出来，让给他们。只见有一位佝偻着背的老奶奶上车了，她向老奶奶招呼道：“老奶奶，过来坐吧”。老奶奶道了谢，走下车时，奶奶依旧笑意盈盈地看着她。赠人玫瑰，手留余香，只需要做那么一些小事。
多少丹青化长，颂你在浩浩千古之间。---《长安李白》 从古至今，无数伟人或颂诚信、或颂坚韧、或颂勤劳，但同时也不乏颂乐善之人。 “上善若水，厚德载物”这句话赞扬的或许是鲁肃、或许是雷锋、或许是特蕾莎，又或许是你我。很多人困惑，究竟什么样的帮助才能称得上厚德呢？为善而乐究竟要如何才能做到？ 很多人认为“助人”其实是一种负担。但其实，施善并不是需要去做一番大事，善行指的是日常生活中司空见惯的帮助。同学之间的给予，邻里之间的互助等等都是一些琐碎的生活小事，却也是善行。 我自认为我不能做到“厚德载物”，但我的确称得上是“乐善好施”。犹记一次，清晨天灰蒙蒙，雨丝倾斜，落在脸上略微沁心。十字路口前，一位看起来已过花甲尚未古稀的老人独自一人，凄凄然。我心中不免乱麻，这阴雨天，会不会使他受凉？急忙上前，将撑起的伞递给他，老人家微微一愣，转而释然一笑，被褶皱布满的手对我挥挥，微表拒绝。我也一愣，但我执意要他收下这把普通的不能再普通的小伞。老人家推辞不过，对我微微一笑。一切只在一笑中。其实，没有人给“帮助”划定范围，它可以存在于朋友之间，亦可以存在于家人之间，甚至可以存在于不相识的人们之间。帮助的真谛，就是心向阳光而暖。
她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她自从担任班级的英语课代表以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。她常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到答案。同学们喜欢和她相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教她，每当这时，她不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，耐心并和颜悦色地给同学讲题。她讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在她一点一滴的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，当她看到同学一个个都慢慢进步了，她比自己取得好成绩还高兴！ 雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像她这样乐于助人的学生，需要像她这样的好少年。愿她在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。
在班级，性格开朗的她会帮助那些需要她的同学。她不会有太大的怨言，认真完成自己承诺。在家中，一有空闲时间便会为她的父母做家务。或者帮助父母做自己力所能及的事。在公共场合，她会帮助那些需要帮助的人，做她能够做到的小事。她乐观面对生活，认为这社会总有一份爱。所以她将自己的爱也献给了生活里的每个人。她助人为乐，她用一份纯真与善良对待每个人。她是当之无愧的美德少年。例如，在平日里会前往家附近的儿童福利院去与小朋友们玩耍和学习，帮助他们打扫卫生，做她力所能及的事。或有时她会替环卫工人清扫道路上的垃圾等，平日里如若有陌生人遇到什么困难，她会尽力帮助他人。如：扶老奶奶过马路，公交车上让座，或替带有重物的老人提东西。利用早晨晨跑时间，帮助一些行动不便的人带水，拿快递，拿信件或带早餐等。她那平凡的脸上永远洋溢着明媚的微笑，像春风吹拂，像寒冬暖阳，玲珑剔透的双眸总带着热爱和善良，向人们传递友好的讯息。
郑玲玲，今年17岁，是哲理中学高二年级的一名学生。任班级的劳动委员，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校老师的表扬。她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。玲玲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言。她尊重老师，有不会的问题积极询问，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。她热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。她特别喜爱唱歌，曾在学校的文艺汇演中表演。但如此多的爱好，并没有影响到她的学习，反之，更丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。
陈俊龙，一个乐于助人的少年，在班上学习自觉，纪律严明。在同学学习遇到瓶颈的时候主动为他们解答，让同学从困惑中走出。即使是同学提出的问题再难，他也耐心的思考，为他们提高最简便的答案与最清晰的讲解，让同学懂得更透彻，也让同学的成绩得到提高。很多次别的同学有急事而不能做值日，他都会挺身而出，为他们做值日。别人来想他表达谢意的时候，他总是会说：“没事的，帮助你使我快乐。”即使什么时候他都是微笑着，在无形之中帮助同学。在同学中，大家都叫他“活雷锋”。 在一次体育运动中，同学摔倒，他及时背着同学去医务室，让同学的腿即使得到包扎，免于发炎。在很多时候，他也为了老师上课更加舒服，为老师准备一杯新鲜的果汁，让老师在炎热的夏日，心情更加愉快。在学校之外，他也在马路上为清洁工打扫卫生，让他们空出一点时间来休息。
在班级中，她自强自立，能够自主独立的办事，在班级里积极性强，为班级做出了成绩，是老师的好帮手。不需要老师、家长的付出与帮助，就能将事情处理得仅仅有条，在老师不在的时候，帮老师把班级处理好。她在同学需要时，积极伸出援手给予帮助。她热心，有礼貌，经常在老师辛苦时送上问候。在生活中，在家里，也是父母的小助手，能把事情处理得妥当，不让父母操心，及时地把作业做好。父母、长辈辛苦劳累的时候关心、问候他们的冷暖，并且替他们分担一些力所能及的事情。在学习上，她全面发展不偏科，对待每一科都很认真，每天都能把所学知识弄懂，以不遗留问题，扎扎实实地做好了学习的每一个过程，勤于思考，善于与老师和同学交流。乐于把自己的见解与同学共享，展示课上常常能分享到她的见解。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她从小就养成了自强自立的品格，在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校, 她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,在社会, 她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的优秀少先队员。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。她是老师眼中的好学生，在老师心目中，她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 她是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。她是同学公认的好伙伴，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情她都会主动承担。
她是九班的一名学生,自强不息一直是她的性格。还记得那是八年级下学期的一次数学考试，在这之前，数学考了一场测试，结果，分数没有她想象中的那么好，只有88分，妈妈对她说：“你现在只考了88分，下个星期的期末考试该怎么办？”她写完作业后，就趴在桌上想：她为什么考不好，她一定要抓紧复习，在期末考试中一鸣惊人，考出好成绩。”她在心中暗暗逼着自己，抓紧复习，每天多做一些练习题，多做做试卷，一定要考好……终于到了期末考试的那一天，她万分紧张，做题时十分认真，丝毫不敢马虎。结果当考试成绩出来时，让她兴奋不已，数学竟考了一个不错的成绩.她知道是因为她的坚强,数学才会有这样一个好成绩.面对挫折和失败时，她一直相信自己坚强地站起来，用自己毅力，勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。
冯开茜是一名自立自强的好孩子。自立自强是一种优良的美德，需要每个人都拥有。从小开始，父母不在身旁，自己一个人扛起了自己生活的大旗。自己可以完成的事情从来不借用别人的手，尽量做到自己的事情自己自己做。处于青春期的她，没有了那种懵懵懂懂与浮躁，多的是一份性格上的沉稳与开朗。而且在学校中，她对人友好，帮助同学，诚信做人，坚强做事。这一切的一切，都带给她坚毅的意志力与美好的为人品德。相信在今后的学习生活里，冯开茜同学能够不忘初心，继续前进，做到沉着冷静，成为新世纪祖国的可用之才。
自强自立美德少年——刘晶漂。自强自立是中华美德，从孩童时期到及笄之年，老师的言传身教，父母的谆谆教诲，就在我的心里留下了“人当自立自强”的深刻烙印，自立自强仿佛成了我生命中不可或缺的一部分。我出生在农村，一家人生活普通而且节俭。没有过多的娇生惯养，从幼儿园开始我就能独立的自己上下学。小学时，母亲开了家饭店，每日目睹妈妈起早贪黑，辛勤劳作，我看在眼里，记在了心里。放学回家，我总能主动帮父母做些力所能及的家务,不管是打扫卫生，还是洗衣做饭，我都样样在行。初中时，因为家离学校远，我便开始住校。父母总是有些担心，但我用行动证明了寄宿在校的生活我完全能适应。当许多舍友要求父母为自己整理物品，打理床铺时，我已经快要收拾妥帖了；当新生因为不适应新环境而哭哭啼啼时，我已经能泰然处之了……寄宿生活中，我从不乱花钱，生活很节俭，凡事能自己解决就自己想办法。“小事自己办，大事在必要时找父母商量”是我从小就身体力行的一条原则。 自立自强的人生或许要忍受很多不被理解的孤单，但我觉得比起“富二代”“拼爹娃”，自立自强才是我们应该昂首阔步向前走的路。
入校以来，该同学严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。平时他能够妥善处理好班级工作与个人学习之间的关系。他认真参与并组织班集体活动。该生不仅能积极完成好自己分内的工作，也能积极主动的协助其它班委做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。 在学习上，他自信、大方，一直以来，他都是同学的好伙伴，老师的好助手。 在班级里是一名乐观开朗的同学，和大家相处得十分融洽。该生能积极参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时这位同学养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。该同学身上体现了体现了一名当代高中生学生的基本素养。
郭若磐，男，12岁，现在莆田哲理中学七年级九班学习。进入初中至今，他一向是一位品学兼优的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学的好学生；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。郭若磐同学热爱祖国，勤奋学习。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。作为一名学生，他深知学习的重要性，在学习上他树立正确的学习目标，学习态度端正，上课专心听讲，用心思考，每次测验之后，不论成绩的好与坏他都会作认真的分析总结，以便争取更大的进步。在家里，在紧张的学习生活之余，他也能尽力帮妈妈做些力所能及的家务。在家尊敬老人，他喜欢和爷爷奶奶聊天，从不嫌弃老人，是爷爷奶奶的乖宝贝。爱护弟弟，经常帮助妈妈一起照顾弟弟。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。郭若磐不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的努力、正直、善良与爱心创造美好的明天。
作为一名尊老爱亲的美德少年，我独立自强、尊敬师长，勤奋好学。在家里，我尊敬长辈，孝敬父母，是个独立自强的好孩子;在学校，我勤奋学习，心系集体，尊敬师长，是团结友爱优秀少先队员。当我在校园里见到老师时会亲切地问一声“老师好！”，会主动帮老师拿书、倒水；当我在家里父母工作繁忙时会主动帮他们做一些力所能及的事，例如扫地、洗碗，整理房间等；当有客人来家里作客时，我会主动跟亲戚长辈们问好并为他们端茶倒水，主动与他们聊天，为他们带来一些快乐…… 孝敬父母、尊敬长辈、关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求。作为一名哲理中学的学生，我更应该树立榜样作用，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼！
从古至今，人们一直在歌诵那些孝亲敬老的孝子，并以他们为灵魂人物谱写一篇篇动情的乐章，一首首感人的诗歌。但他觉得尽孝并不是无私奉献的美德，而是一种人之常情，是一种天经地义的责任，没有任何虚幻色彩。一年暑假，他去敬老院当志愿者，一开始，他就为敬老院事物尽心尽力，特别是一位老爷爷，他生活不能自理，儿女又都在外打拼，不能回来和他团聚，唐斌把他当做自己的亲人一样看待：他每天六点起床，为老人先做好可口的饭菜，再亲自为老人刷牙，洗脸，擦背，穿衣服，傍晚还为老人洗衣服，整理房间，收拾家务。不管多忙多累，他都要坚持与老人散步，每星期都为老人洗一次澡。日复一日，他与老人的感情越来越深厚，尤如祖孙一般，虽然每天重复这样的事情，但唐斌却没有失去他原本的乐趣，还是十分敬重这位老人，老爷爷也十分感激他，总是跟敬老院的人谈起他。虽然时间白驹过隙，但是唐斌依旧尊老爱亲，帮助更多的人，不忘初心。
柯超凡同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。她在学校乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班上，身为副班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。她与人为善，乐观自信性格使她与班级同学相处融洽，她热爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强，相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。
林海兴，今年十七岁，是一个性格开朗、活泼可爱、充满爱心、诚实守信、自强自律、品学兼优、尊敬长辈、孝敬父母的阳光男孩。他全面发展，始终铭记自己是一位团员，他尽职尽守、勤学好问，以实际行动来维护团员的荣耀。海兴同学深爱他的家人。节假日，他会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力所能及的劳动。妈妈做饭时，他总会在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋。劳动让他体会了父母的辛苦，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。尊敬长辈，孝敬父母,他以自己的实际行动践行着新时代少年的风采,也为自己打开了健康成长之门。同学们，让我们立即行动起来， 从身边的事情做起， 从一点一滴做起， 践行道德规范， 增强道德意识， 养成良好习惯， 培养高尚品质， 争做一个有道德的人，一个诚实守信的美德少年。
自古以来，尊老爱亲就是中华民族的传统美德。他虽然是个男孩子，但打扫卫生和生活自理方面他能做自己力所能及的事。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好少年。在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。在同学心目中他是学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。他是热心公益的好少年，每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。他的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
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