诚实守信美德少年七年8班黄非凡 班主任：林候英 她是一个诚实守信的好学生。作为一名学生，她总是按时交作业，从不拖欠作业，作为一名历史科代表，同学们有不会做的题目问她，她总是不厌其烦，一遍又一遍认真讲解，直到同学们会为止。为了减轻老师的工作量，她也会时不时抽几本作业检查，不是翻一遍看就过，而是拿起红笔，一题一题认真批改，有时还会抽几个爱调皮捣蛋的同学，检查他们的课本笔记。凡是完成不好的，她都会把名字记得起来，送给老师。有时，好朋友也不认真完成作业。她依旧会把名单送上。她待人真诚友善，从不撒谎，有时自己做错了什么事，也不会找借口为自己开托，反倒是自己承认错误。在校园内，平时捡到了餐卡或现金等时，她总是原封不动地送到失物招领处或保卫科，不从中拿取一分钱。若她与朋友们约好了事情，她从来都不会爽约，并且都是准时到达，有朋友向她吐诉心声，她也不会告诉其他人，她不仅要求自己要做到诚实守信，也要求身边的同学，朋友，家人也做到这一点，因此同学们喜欢她，老师们信任她，家人们放心她，因为无论大小事，她都会做到诚实守信。大到校园内捡到若干元钱，小到超市多找一两元……她都会遵守原则，以真诚待人，从不弄虚作假。
诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度;诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他;诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。 有一次晚自习下课后，她在食堂见到了若干元钱，她就在食堂一直等着失主，时不时喊谁丢了钱。可没有人来认领，她很焦急，就一直等等到了熄灯后，才不得已回宿舍。同学们都跟她说让她自己把钱收下，反正没人认领。她却微笑着摇了摇头。第二天做课间操的时候，她把钱交给了主席台上的老师，让老师通过广播寻找失主。当老师问她的班级和姓名时，她却摇了摇头，微笑着说：“举手之劳，不足挂齿。”她的拾金不昧的精神，为她迎来了同学们的赞赏和敬佩。她从不迟到，经常帮助同学解决困难。她的诚实守信和友善为她赢得了许多珍贵的的友情。 诚信对社会，诚信对国家，是诚信对己，诚信对人的升华。它不再是一种行为，一种态度，而是上升为另一种精神。一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。
她是一个只要的答应了别人的事，就一定会实现承诺的一个学生，叶佳璐同学的家庭教育注重品德的培养，她从小就学到了奉献精神，懂得了职业感和责任感。她从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动，当看到班级里有的同学是留守孩子时，她经常在生活上给予他们热心的帮忙，上学和放学的路上，经常看到她与这些同学并肩齐走，在班级，她用自己的一言一行，影响同学，带动全班，形成合力。做人真，务实事，坚守“言必行，行必果”的人生信条，她待人热情大方，且拾金不昧，热心公益活动。她认为想成为一个诚实守信的人，首先要严于律己，决不能做损害人民和社会的事，她一直都以自己的实际行动证明着自己的信誉。
首先，我为是七年十班这个温馨大家庭的一员而骄傲，其次，我也为是老师的小帮手而自豪。 我知道，作为学生就应遵守规则，所以自开学以来，除了特殊情况外，我从来没有迟到，扫地也总是提前来十分钟，生怕超过老师规定的时间，因为在我心里纪律是很重要的，一个班的纪律好坏关系着各个老师对我们班的评分印象，于是我也尽自己最大的努力，让同学们知道荣誉是我们共同的，班级里的任何一员都没有权利不遵守它。我每天在上课前总是提前准备好下节课的学习用品并预习，我也努力地做好着“课前三分钟”“上课纪律”，我也会提醒周围的同学遵守，虽然我不是班委，但我知道每个人都应要这样。我还是老师的小帮手，老师交给我的任务我都尽量及时完成，因为我知道要给老师们留下一个好印象及在学习上我也总是专心致志地学，争取考到好成绩报答老师，于是我常常与别的同学互相交谈，吸收他人的优点，改正自己的缺点，做到取长补短。 最后，我希望班级在班委和我们同学的配合下，会变得更加美好。
她是班里的语文课代表，她求知欲强,勤学好问,团结同学，热爱集体。她从小就养成了认真、专心、细致的学习态度，所以她的成绩总是名列前茅。 在课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学知识能理解地掌握。课外,一丝不苟地完成布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识,一直坚持每天阅读有益的书报、电子书刊。她不断从书中汲取丰富的知识,以开阔自己的视野。正是她不甘落后的精神,所以她优异的学习成绩是她帮助同学的有利条件,她对同学们真诚,热情,是一位关心同学和他人的好学生,无论谁的问题都能详细讲解,没有任何保留.她从不与人斤斤计较,无论谁有困难,都会伸出援助之手。 在班里,她总是能努力地做好沟通老师和同学的桥梁。正是她这种尽责奉献的精神，打动了班里的每一位同学。
作为学生，她平时认真学习，课前认真预习课后及时复习，对于不懂的问题会及时请教周围的同学，及时扫除学习上的问题。 作为科代表，能及时完成老师布置的任务，主动与老师沟通，针对学科问题与老师进行交流，面对同学提出的疑问也会积极回应。课间会帮助同学解决一些问题。
她是来自高二（3）班的程慧贞，作为班级的劳动委员，每天来到教室时总会先检查教室卫生，及时提醒值日生值日。看到哪里有做得不够好时，会帮助值日生打扫并告诉值日生可以做得更好的方法。班级大扫除总是来得最早，走得最晚的。不仅做好检查工作，而且会将没注意到的边边角角收拾完毕再走。对于老师吩咐的事，尽自己所能去做，但求更好，力争最好。在班级各项活动中，积极参与，为班级出一份力。作为年段自律会评比员，不迟到，不乱扣别班的分，秉公评比，不徇私舞弊，无悔地做自己作为自律会评比成员该做的事情，为年段的管理出一份绵薄之力。事情虽小，皆举手之劳，坚持自我，默默奉献，尽责完成，在她看来，即使是那么多微不足道的事，也要不留遗憾用心去完成。
奢侈是民族衰落的起点。身为新时代的少年，我们更应该懂得这个道理。可是当我们每天拿着餐卡随便刷的时候，每天餐盘里剩下一大堆食物的时候，你可曾想起这个道理，你有没有在面对那些“光盘族”时产生羞愧之感呢？ 我认为勤俭节约可以从小事做起，一步一步来，就像知识一样，是要积少成多的。 这其中的小事不过就是在食堂吃饭时的“光盘”罢了。在打饭时，可以选择自己能吃得完的饭量。想想那一颗颗米粒是怎么得来的？是农民伯伯的辛劳换来的！也许身在城市的人不懂这是怎样的一种艰辛：每天在太阳下暴晒，还可能要面临着老鼠的“侵犯”，就为了我们的日常生活。而有些人呢，继续不以为然，继续浪费粮食。中国一年浪费的粮食数量是十分庞大的，可是，现在还有多少人因为没有食物而死亡！ 勤俭节约，真的不需要你做多大的事迹，从身边小事做起就好。慢慢地，你会发现这是一种骄傲，一种属于新时代少年的自豪！
生活中，当他走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关;当他看到桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，他要用到不能再用为止;一枝铅笔，他要用到握不住为止;一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。家庭中，他承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整齐。他是一个很平凡很普通的人，但他努力做一名优秀的少先队员。思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约，尊重长辈，他要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
她是高二（2）班的黄晓萱同学，她知道勤俭节约是中华民族最基本的传统美德。从爷爷奶奶口中她得知了老一辈人是怎样过苦日子的，她知道今天的生活来之不易。在生活中，她勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，节约水电，节约使用学习用具和纸张。在家里，她督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯，把自己用过的纸本收集起来拿去卖，并将卖得的钱存起来买生活用品。在学校里，她更是班级里的小主人，节约用水用电，随时注意随手关灯，关水龙头，爱惜书本，桌椅，教学仪器和体育设备等。在食堂打饭从不浪费粮食，吃多少打多少，并号召同学们一同节约粮食。她平日里也注重养成低碳生活的好习惯，并将好的方式介绍给同学们，号召大家“勤俭节约，从我做起”。
助人为乐自古以来就是中华民族的传统美德。古有《礼记•访记》曰：“君子贵人贱己，先人而后己”。近有雷锋当为国人之榜样。而当今现代化社会建设更需要助人为乐这种精神。身为新时代的少年，我们更应该懂得这个道理。 我作为一名社会主义接班人，在班级里更身兼班长一职，树立助人为乐的良好榜样带动班级是我的责任。在班级中面对那些对学习有压力或者基础较差的同学，我都会利用学余时间帮助他们，分享自己的学习方法，改变他们对学习的抵触心理，让他们在记住知识点的同时还能更好地掌握学习方法。在我的带动之下，很多“学霸”们都很热情地过来支持我的行动，也纷纷加入了“助人”这个队伍当中。 而除了在学习中助人以外，在宿舍生活中我更是尽能及之力帮助同学，例如在宿舍变动时，有些同学行李太多搬不动，我都会伸出援助之手，帮助她们搬行李。 我相信助人是快乐之本，更是一种人格升华的标志。不以善小而不为，助人就是要从日常小事做起。赠人玫瑰，手有余香。真正做到人人为我，我为人人，才能更好地为中国梦的实现助力。
记得有一次，她一个人挤公交去补课的时候，半路车上了一位年迈的老奶奶，老奶奶上车后，环顾了四周，确定没有空余的位置了，就找了一个顺手的地方站着，于是，她走上去，搀扶着老奶奶到她的位置上去坐，众人都为我投来赞叹的目光，虽然，她没有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也许这是是一件极为普通的事，但是，又有多少人能做到呢？ 还有一次，楼下王奶奶的腰闪了，疼得倒在了地上，她立马走上去，扶着王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也没有走，她给王奶奶敷冰块，帮王奶奶上药，帮王奶奶按摩，最后，临走时还帮王奶奶贴了两块狗皮膏药。 还有一次，楼下小弟弟摔倒，是她拉着小弟弟到水管边冲洗，上她家涂了红药水。 想着，想着，忽然听见妈妈叫我，我离开镜子，她也消失了，哈哈，你们知道了吧，她就是我，我就是她！
他是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。学习上，班里有一个与他邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。促使他改变不认真和粗心的毛病，他这种无私的精神感动了他，这位粗心的同学学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在他的帮助下，成绩全都赶了上来。
在学习上，当同学作业有困难或知识点有疑惑时，都愿意请教她，她待人温和、热情，总是耐心的为别人讲解分析，细致入微。在校园中，她看到有纸屑会主动捡起来，她相信如果每个同学都能自觉地规范自己，校园就会更加整洁漂亮。在社区义务帮助老人活动中，她前往空巢老人家中，帮助老人打扫屋子，并培老人说话下棋。在公交车上，她会主动给有需要帮助的人让座，周围的人都投给她赞许的目光。她还经常义务为社会服务，街道的落叶堆积了一大片，行走停车都十分不方便，她组织街坊邻居一起打扫干净，大人都表扬她很懂事。她认为劳动不仅帮助了别人，也会使自己收获一份喜悦，还锻炼了身体，何乐而不为呢？“我为人人，人人为我。”她希望社会中有更多像她一样帮助别人的人，那么社会一定会变得更加美好。
她是一个对学习一丝不苟，不安于现状的学生。她有很强的自控能力，尽管没有老师与父母的监督，依旧能自主学习。遇到不会的问题先回自己思考后再请教老师和同学。她对老师布置的作业会认真对待，精益求精，在打好基础的前提下努力向高分前进。 在课余的时候，她不会像一些同学没有时间观念。她在放松自己时也不忘认真学习，劳逸结合，让自己变得更优秀。 在生活上，她是一个自立的好女孩。她总是靠自己的努力完成一件又一件的事，不过分依赖父母，不过着以来张口饭来张手的生活。她也帮父母做家务，也努力让自己把这些事做的更好。
我是十班的一名学生，却也是一位留守儿童。父母常年在外，一年下来，见面次数还不到一个月。想起刚来学校的时候，我就和妈妈说，我要住宿，我要自主独立。妈妈劝了我很久，她想放下手头的工作，回来照顾我。我却不动摇，因为我说过，我要自立。妈妈拗不过我，最后妥协了。 军训开始的那段时间，妈妈还没回到工作地点，她也没跟我说，直到军训结束了，我并没有丧着个脸回家，也没有向妈妈抱怨军训的苦，她才放心地回去了，我就真的成了个留守儿童。每周一次电话通话成了我们之间的沟通。 大家都说，留守儿童的生活缺少阳光、雨露，伴随他们的只有孤独与寂寞，他们的学习、生活、安全、健康等方面受到严峻地挑战。 校训中说到：立德明理，自强不息。很喜欢这句，自强不息，努力向上，永不停歇。学习不停歇，快乐不停歇，生活不停歇。 打那时起，心中就有一个信念，努力学习，不停歇。妈妈辛苦地工作，我就要努力的学习，给她一个满意的成绩单，坚持操守，不受外界影响，这也许是自强所在吧。 萤火虫似乎是给予我启示的一个物种吧，它边飞翔，还边发出光芒。我愿成为一只萤火虫，即使在白天，不管阳光多么耀眼，我的光芒也将无法阻挡。
自立、自强、自信、阳光、勤奋，这就是他，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的男孩。他就是我校高二的学生潘杰同学。 提起潘杰同学，认识他的邻居、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。他是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子：他自己却说，我只是个普通的孩子。作为一个孩子，他清楚地知道，知识改变命运。课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成。 潘杰同学不仅在家里是妈妈的好帮手，在学校里也是同学们的好助手。每次学校里大扫除的时候，他总是忙完自己的活计后，去帮其他同学擦玻璃，洗窗帘，扫地……等等，从来不喊脏不嘁累，忙前忙后。还主动帮老师检查各处的卫生情况，看到做的差的地方动手就重新做好，没有过一句怨言，是全班同学学习的楷模，更是老师眼中的好孩子。 潘杰同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立个榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔、努 力向上、自强自立的美德。
她面对生活中学习中的各种困难，迎难而上，不肯退缩。坚持不懈，努力奋斗，坚持理想，志存高远，积极进取。生活中保持良好的生活习惯，学习中用饱满的热情和谦虚的态度努力奋斗，自强自立，自尊自信。她热爱生活，勤俭节约，怀揣着一颗朴素的心，积极的面对每一天。有一次，她在学习上遇到了重大的挫折，生活中也因其他而蒙上阴郁的色彩，但她没有灰心，没有丧气，她坚定不移的相信，道路是曲折的，前途是曲折的，她用积极的态度面对生活中的挫折，勇敢地面对挫折及考验。她通过自己的努力及他人的帮助下，不断升华自己的灵魂，坚定不移的践行社会主义核心价值观，积极乐观的面对高中艰苦而精彩的学习生活。
尊老爱亲美德少年七年11班林小颖 班主任：李健雄
对学习一丝不苟，有较强的自控能力，尽管没有老师与父母的监督，依旧能自主学习。对老师布置的作业会认真对待，精益求精，在打好基础的前提下努力向高分前进。 高考放假回家时，路过农田边的小路时，看到奶奶正在种花生。看着奶奶如此娴熟的动作，再看着汗水不停地从奶奶的斗笠边掉落，我踏进田里，准备与奶奶一起干活。奶奶一看见我，就停下手中的活，关切地询问我吃饭了没有，饿不饿？我想了好久，才用莆田话拼凑出了我帮你干活这句话，还没等奶奶同意，我就从筐中抓一把花生，播种起来。顶着火辣辣的太阳，还要弯腰铲土，前几粒花生我还饶有兴致地种着，可当汗水浸湿我的衣服，后背弯得酸痛时，我就后悔刚刚抓了那么一大把花生，但看到奶奶已经累得坐在地上，我咬了咬牙，擦了一把汗，又去筐里拿了一把花生，还装作轻松的样子。奶奶一直让我停下来，别干了。但为了让奶奶的汗流的少一点，为了让奶奶不要因为腰酸而失眠，我硬是嘴里说着没事，心里喊着要坚持地种完了整筐花生。 在生活上，是一个自立的好女孩。总是认为能靠自己的努力完成一件又一件的事，不过分依赖父母，不过着以来张口饭来张手的生活，也努力让自己把所有事做的更好。
尊老爱亲自古以来是中华名族的传统美德。 一直来，他本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，他努力做好自己，他既是爸爸妈妈的好儿子，爷爷奶奶的好孙子，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。 打小起，他就是大人眼里最为懂事的孩子。上中学后，他越来越懂事了。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出治疗，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾爷爷奶奶，很是辛苦。懂事的他每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。 尊老爱亲一贯是他良好的品质，他现在不会变，将来也不会变。
孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。 我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。 小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。 如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感？ 暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。 陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗？当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。
她心地善良，尊老爱亲，尊敬长辈，尊敬老师，孝敬父母。妈妈每天晚上回家她都给妈妈捶背，揉肩。告诉妈妈自己在学校发生的有趣的事情，逗妈妈开心。她对家里其他人也同样如此，主动帮奶奶整理房间，帮妈妈洗衣服，在三餐前主动为家里人备好碗筷，亲自为他们盛饭，添菜。当家里人过生日时，她总会事先制作好一张贺卡或一个创意模型，给他们一个惊喜，让家人倍感温馨。她家附近有个老人活动中心，平日里，她经常过去帮忙，打扫卫生或是整理一些凌乱的物件。有时候会去附近的儿童村，帮忙带孩子或者是教育孩子学习认字。得空了就帮忙给儿童村里的草坪除杂草，帮着浇花。她不求回报，自己乐在其中。
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