诚实守信美德少年：七年5班 潘伟斌 班主任：陈娟娟 我叫潘伟斌，是一个独立自主的少年，不让父母操心代劳。在上课时总会做好笔记，遇到难题时总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。我总是积极参加一些活动，与同学们一起娱乐，探讨问题，运动场上的竞技都少不了我。我诚实守信，恪守本分，无论何时，只要老师叫我做一件事，我必当将它做得最好，最棒。诚实守信是中华民族的传统美德。我总能约束自己的言行，不说脏话，尊重他人，使我们的大家园变得更加美丽富强，我将信守诚实守信意识，努力学习。
她对人十分真诚，从来不说谎，即使由于自己不小心自己做错了事，她也从来不会隐瞒自己的过时，把事情真相告诉老师、同学，并勇于承担起自己因过失应付的责任。在与同学交往过程中诚信，从来不食言，答应同学的事情一定做到。如果因为自己能力方面的原因没有做到，她会很诚恳的给同学说“对不起”，给同学讲明没有做到的原因，请求同学们原谅。在考试的时候一直是老老实实，认真答卷，从来不和同学们交头接耳，即便有的同学想问她答案，她都能够做到用“眼神”谢绝。考试完毕她会仔细的给同学讲解答题思路，并不时的进行诚信的引导和教育。
诚实守信美德少年：九年3班 方嘉榕 班主任：阮碧娟
方嘉榕，九年三班的学习委员。她成绩优秀，诚实守信，有责任心，关心集体，乐于助人。她勤奋学习，努力学好每一个学科，成绩在年段名列前茅。并且，身为学习委员的她，积极帮助同学解决学习上的问题，及时向老师反映或了解班级学习情况，与班委班干部协调工作，使整个班集体共同进步，呈现出最好的三班。 她明白不能仅仅只是取得好成绩，更重要的是自身的思想道德素质。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，并能赢得他人信任。她要求自己要做到诚信的基本要求，对人守信，对事负责。她慎重许诺，践约守信，从生活点滴小事做起，答应别人的事说到做到。 她还会继续努力，不断完善自我，是自己变得更好。我们也要向她学习，做到诚实守信。
诚实守信美德少年：高一5班 黄剑山 班主任：郭绵绵 黄剑山，16岁，莆田哲理中学高一五班数学课代表。他为人诚实守信，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，他本着诚实守信，认真做事，友善待人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，努力做好自己，把自己打造成既是家人眼中的好孩子的，老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。 在学校里，他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，他刻苦勤奋，不辜负父母和老师的期望。工作上，尽职尽责，为数学老师做了许多事。 黄剑山同学的诚实守信，勤奋好学，真诚待人的事迹，也为他自己赢得广泛的荣誉。在这里中学学习的一年中，他优秀的品德受到了老师和同学们的广泛好评，在许多生活的小事上都能做到言必出，行必果，说到做到，在同学们之中起到了表率的作用，也充分显示了一个青少年的担当！因此，在黄剑山同学身上表现出的诚实守信的中华美德，是我们每个人都要学习和推崇的，也希望以此，来激励更多的同学能够学习他的优秀品格，做一个新时代的好少年。
他从不迟到、早退，知道诚信在与人交往时是多么的重要。他待人诚恳，讲诚信，他答应家长要做一个乐于助人的好学生，就不厌其烦，尽心尽力。无论何时何地，他都诚实守信，表里如一。老师留的作业，他总能按时完成，从无漏交或者不交的情况，在同学遇到问题时，他总是耐心的帮助同学讲解。在考试时，他从不与其他同学交头接耳，也不随意讲话。严格遵守考场纪律，诚信作答，从没有过任何作弊行为。在同学间有很高的威望，每次他答应别人的事情一定尽自己的全力去完成，不会出尔反尔，除非有特殊情况不能做到时，他也会及时打电话告诉他，请求他的原谅。他曾经在路上捡到了400元钱，在几番深思后，决定在原地等待，他足足等了一个多小时，失主才返回寻找，他及时还给失主后，才放心的回家了。这是他的诚信，也是他道德的体现，由于他的真诚，他的热情，同学们都喜欢和他交朋友。
 尽责奉献美德少年：7年19班 黄静 班主任：林萍萍
生活中，她主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但她将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。她衣着朴素，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。 她是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈??因为她要以自己的实际行动，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
他勤奋好学、乐观向上、热爱集体、团结同学。在老师的言传身教,父母的悉心熏陶、同学的关心帮助下，茁壮成长为一名品学兼优的学生。 对于班集体这个团队的荣誉他看得高于一切, 倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了他心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动他都愿意积极参加。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。他也是老师的好帮手，安排的事情他都能尽善尽美地完成，他还为班级管理出谋划策,大胆谏言,积极参与和协助组织班级的各项校内外活动,处处为集体着想,主动帮助同学学习,做到虚心解答,工作上尽心尽责、耐心细致。在平常，无论谁有困难,都会伸出援助之手.他虽然运动能力不是很强,但爱好运动,始终坚持锻炼,在运动中得到了磨练,也带动了班级其他人的参与.多次参加学校组织的体育比赛,取得良好的成绩。
尽责奉献美德少年：九年14班 柯凯莉 班主任：章建忠 柯凯莉同学是九（14）的一位同学。“为集体尽职，为伙伴服务”是她的工作宗旨。 接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。 她能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为数学科代表，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。她任劳任怨，经常是“早出晚归”。 在学校里，每位同学都是她的好朋友，她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找她他帮忙，她也尽力帮助，在班里她的书包是最沉的，为什么呢？因为她不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸她也把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候她的书包就是百宝箱了，她可以尽可能的去帮助同学们。 学习上优异的成绩成为她帮助同学的有利条件，她对同学们真诚，热情，无论谁来问她问题她都给其详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但她认为差生同样有许多优点值得她学习。正因如此，她在班里的人缘极好。她从不与人斤斤计较。无论谁有困难，她都会伸出援助之手。
他叫吴毅斌，来自高一四班。作为班干部，他以“为集体尽责，为老师分忧，为同学服务”作为自己的工作宗旨，自觉地遵守学校和班级的各项规章制度，在各项活动中起到很好的带头示范作用。 他爱班级如家，处处都为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事都以集体的利益为先。早晨和课间，他会随时打扫卫生，保持教室的整洁，让大家能有一个干净愉悦的学习环境。晚自习上，他总是认真地维持班级的纪律，监督大家。每当同学有问题时，他总是热心地上前解答。 他总是积极地去完成老师交给他的每一项任务，做到让老师满意。每周的班会课，他都会根据学校所布置的主题，协助老师组织开展多样的主题活动。班级的每一期黑板报，他都会查找各方面的资料，帮助同学完成黑板报，做到尽善尽美。是老师的好帮手。 正是他尽心尽责、耐心细致、坦诚无私的奉献，使他在老师和同学中享有很高的信誉，深得老师的信任，同学的好评。在他的带领下，班级里形成了互帮互助、共同进步的良好学风。
 尽责奉献美德少年：高二5班 林潜 班主任：林立
他在平常的学习生活中，总是乐于帮助同学，认认真真的把每一件小事做好。同学们在学习上有困难，他总是有问必答，他相信：赠人玫瑰，手有余香。他是一个非常细心的大男孩，从小父母就教育他要有责任心，要能够把自己的职责做好，从小就要担当起属于自己的那一部分责任。在学校，他总是以班级的集体荣誉为重，上课认真听讲，课后认真完成练习，认真做好卫生值日，平时注意卫生保洁，戴校卡，穿校服，注意易容仪表，文明卫生，这些小事他都一一做好，从不要老师再强调。在生做活中，他能够有自己的时间安排，在家里也经常和父母沟通交流，做自己力所能及的小事，父母交代的事情，他总是认真做好。他是一个尽责奉献的好少年。
她就读于哲理中学，在18班，她是“双王组合”成员之一，她是同学们眼中的“地主婆”。她的父母总是教育她“食不言，寝不语，吃饭不剩一粒米”，于是这种好习惯也被她带到学校，在食堂，她也总能做一名称职的“光盘族”。班集体也总会影响着她的一言一行。有一次，班主任放了一个大箱子在教室里，让同学们把矿泉水瓶以及可回收的纸放在里面，这是一个废品箱，也是一个充满环保精神的代表。这种优良品行也被她运用进生活。在她的小箱子里，总是分为两格，一格为可回收垃圾，一格为不可回收垃圾，每次看着积累起的可循环利用的垃圾，她总是会心一笑。一个绿色军大衣打扮的老者走了过来，看看她呆呆愣愣地，手里还拿着一个沾着污泥的矿泉水瓶，仿佛马上就会了意了。他语重心长地说：“小姑娘啊，你可能不知道，这里附近像这种水瓶子多了去了，现在的人啊，是越来越会浪费了，根本不知道什么是勤俭节约。我是服兵役退休的老干部，现在义务做清洁工，弄点零头花花，每次扫地的时候，这种东西一大堆呢！”她很疑惑，但她深知勤俭节约的重要性，顿时她肩上的责任更大了。 她是哲理人，一名勤俭节约的哲理人，她不仅代表她自己，也代表着我们大哲理的形象。今日，她以哲理为骄傲；明日，哲理为她自豪。
勤俭节约美德少年：八年17班 翁恭鑫 班主任：林芳（政） 她是一个班委，是个勤俭的孩子。她非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性， 生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。 学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一枝铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她都不会随便丢弃。因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。 生活中，她主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但她将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。她衣着朴素，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。 她是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈??因为她要以自己的实际行动，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
勤俭节约美德少年：九年11班 陈鑫 班主任：林霞兰 陈鑫，男，14岁，他保持着中华民族勤俭节约的传统美德，从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、一升油、一张纸开始，养成节约的好习惯。 在生活中，他不仅帮助父母做家务，，而且从不向父母要求零花钱。吃饭不挑食，吃多少拿多少，落实学校的“光盘行动”。给父母、同学过生日时从不效仿他人购买昂贵的生日礼物，由自己制作贺卡等。在学习上，他不仅认真学习，而且从不浪费纸张、铅笔等。一张纸一定会两面写满，一支铅笔用到短的握不住为止。但同学向他借学习用品时又很慷慨，与每位同学都友好相处。 陈鑫同学不仅自己保持勤俭节约的习惯，还鼓舞同学朋友也要养成勤俭节约的好习惯。相信在他的影响下，其他同学也会逐渐养成勤俭节约的习惯。在他看来，勤俭节约不是一个人的事，自己的习惯固然重要，但也要让其他人明白勤俭节约的好处与重要性。 陈鑫同学不断充实自己，希望他能在以后的人生中保持勤俭节约的美德，在这条路上越做越好，成为他人的榜样。
勤俭节约美德少年：高一2班 林雪滢 班主任：王炳辉 林雪滢，为人乐观开朗，做事尽职尽责，对于每一位同学都热情以待。在生活中，懂得勤俭节约，从不浪费各种资源。懂得废物利用，使遗弃的物品重新获得新的价值，用过期的报纸做成垃圾筒，还有把旧作业本拿来当草稿纸。放学或是体育课时教室没人了，也都会提醒班委或自己关掉教室的电灯、电风扇。穿着朴素大方，不铺张浪费，不跟人攀比。也很少买零食和奢侈品。但在学校献爱心义卖活动中，积极参与班级义卖，把自己的零花钱都用在这里。在学校组织的各项活动中，积极参加。对于班级的集体活动，她总是活跃在前线，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。她的学习成绩一直在不断的进步，从十几进到前几名。好的学习态度和成绩是她帮助同学的有利条件，她对同学们真诚，热情，是一位关心同学和他人的好学生，无论谁的问题都能详细讲解，没有任何保留。她从不与人斤斤计较，无论谁有困难，都会伸出援助之手。正因如此，她在班里的人缘极好。勤俭节约是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，她是我们学校教育的骄傲。
 勤俭节约美德少年：高二8班 薛夏婧 班主任：郭俊英
她是高二8班的薛夏婧同学。她奉行着“勤俭节约是中华民族的传统 美德”这一原则，在生活中她节约用水，能够做到一水多用。与朋友互相送礼物时，她不会过度包装，浪费物资。日常购物时，不会购买不需要，不实用的物品。在校时，每当班级做操，上体育课等，不在教室的时候，她会 顺手关闭教室的电灯，电风扇以及空调。到食堂就餐时，她不多点，不乱点菜，积极践行学校倡导的“光盘行动”，不浪费每一粒粮食，深愠“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，过年时家中放鞭炮，她会劝导父母少燃放炮竹，只需稍微渲染气氛，节约资源，也同时减少了空气污染，一举两得。她不仅自己践行勤俭节约的良好风尚，同时还懂得引导他人共同做到勤俭节约这一目标。 他经常为班级购买一些物品，特别是在班级举行大型活动的时候，例如运动会，义卖会，家长会等。他总是能考虑得非常周到，做事非常细心。甘愿自己多辛苦，也要为班级买到物美价廉的好物品。他觉得为班级服务是一件非常快乐的事情。还有一件记忆犹新的事实在一个晚自习前，他刚刚吃完饭回到教室，天空突然下起了大暴雨，他想起了班级还有几个同学还在吃饭，没有雨伞。他毅然决定要去给他们送伞，雨太大，把他的衣服都淋湿了，可是看到同学们都有伞了，没有淋雨，他的身体是湿冷的，可是心里却是温暖的。 李世鑫总是这么平凡，总是能够在细微处给予别人关怀和帮助，希望他能更好的为班级服务，贡献出他的一份力量。
助人为乐美德少年：七年12班 林安妮 班主任：黄珊珊 记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是13号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢。但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。”最后，我下决心要帮助杨奶奶。 于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：“杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧！”杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“小姑娘，谢谢你，你太好心了。天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。”“没关系，让我帮您提回去吧！”于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说：“等会。”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，“小姑娘，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你，小姑娘。”“杨奶奶，再见！”助人为乐的传统美德应该发扬光大,而不可抛弃.它是一颗不陨的星辰,在历史的长河中,在社会舞台上,永远熠熠闪光.助人为乐是永恒的美德。
助人为乐美德少年：八年4班 林影晨 班主任：张炳玉 只要是班集体的事情都会主动承担。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。她同学有一颗真诚善良的心。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。 她有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”她，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。她常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和她?相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教她，每当这时，她不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。她讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在她的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，她比自己取得好成绩还高兴！
吴华轩同学 他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以严格要求自己，激励自己。两年来，各方面表现一直不错，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 吴华轩同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。一次老师叫他去为九年级播放英语听力，他一听是为了大家，毅然决然的答应了。他每周一都早早的来到学校，快速的准备好材料，准时来到播音室，勤勤恳恳的为大家播放听力, 有时为了不让播音出现差错，他会主动去检查设备, 正是如此才在后来设备出问题时，在第一时间上报给了老师，避免了同学少一次听力的机会, 有时他也会为了学校的整洁，利用自己的课余时间去打扫播音室这个公共地区。
助人为乐美德少年：高一1班 戴佳琳 班主任：徐金花 （1）我的同桌英语成绩不大好，有些偏科的现象，但同时，我的英语成绩又是比较突出。因此，我利用晚读的时间以及课间休息的时间帮助他读对每一个单词并帮他进行辅导。在一段时间的学习之后，他的英语成绩有了一定的进步，我的英语口语及听力也有了的进步，这是两全其美的事情，帮助他人也帮助了自己。 （2）助人为乐是中华名族的传统美德。在家里看到邻居到超市买许多菜和米搬不动，我和弟弟就会主动帮助邻居搬东西，邻居很高兴，每次都夸我们是好孩子。有时候隔壁80岁的老奶奶上电梯很慢，我觉得比较危险 也会停下来帮忙搀扶和按电梯，还陪老奶奶聊天，让老奶奶不会觉得太孤单。我希望越来越多的人愿意去帮助别人，让社会能变得越来越美好。赠人玫瑰，手有余香！
 助人为乐美德少年：高二7班 李锶涵 班主任：杨福来
他活泼开朗，在同学眼中是一个十分幽默，阳光的人。他勤奋好学，在 学习的海洋中热于探险。“不动就喜欢问”是科任老师对他的评价。在班主任眼中他是个品学兼优和优秀的班级管理者。身为班干部，他团结同学，热于助人，经常在学习上帮助同学，获得他们的好评。在参加班级活动时，他总是挺身而出，每当班级卫生没有打扫干净时，他总是默默拿起扫把，为班级的卫生荣誉作出贡献。 而生活中的他更是一副热心肠，随手弯腰捡垃圾已是常事，而公交让座更是习以为常。每当有残疾人士过马路，他总喜欢帮助扶他过马路。从不随地扔垃圾，也从不随地吐痰，为乐自己的城市更加美好，他愿意贡献出自己的一份力量。他也坚信有更多的人像他一样，这样社会将更加美好，他就是高二7班的李锶涵。
 自强自立美德少年：七年7班 朱思彤 班主任：陈庆明
假如人生是一条小溪，那么自强自立就是勇往直前的激流，只有勇于尝试，战胜困难，才能流入广阔的大海。她知道在以后的生活道路上，还会遇到许许多多的坎坷，但她相信只要心中明确着目标，就一定会到达胜利的终点。 在学校里她积极的与同学讨论问题，遨游在知识的海洋中，不断进步，不断总结，在知识中寻找乐趣；在家里她帮父母做力所能及的事情，分担责任；在社会中她是一个文明的公民，严格遵守社会法律。她知道“一分耕耘一分收获”她现在的成绩不是白白得到的，这是她通过努力得来的。她坚信今后只要不懈的努力，她一定会取得更好的成绩。
自强自立美德少年：八年1班 郑紫 班主任：李清泉 她是一个积极乐观，活泼开朗的女孩，父母因为工作繁忙，常年奔波在外，所以单是小学她就转了3处，即便是这样，初来乍到的她丝毫不掩饰她的天性，不管在哪里，她都是同学的好朋友，老师的好助手。 小学三四年级，父母把她安置在福州，求个安定。面对与父母的离别，她并没有无理取闹，而是懂事的向父母挥手再见。在这个人生地不熟的城市对一个9岁的孩子来说，未免有些残忍。但她依然保持在乐观的天性，在新的学校里与老师同学们友好相处，发挥自己画画的长处，做出贡献。 冬天时，奶奶的身体不好，洗碗时关节总是又肿又涨，她帮奶奶贴了药膏又让奶奶去休息，自己一人担起了家务活，因为这些，她早已学会了自立，不像别的孩子那样衣来伸手饭来张口。她的自强也让她更加理解父母的辛苦，理解父母的安排。 上了初中，随着科目的增加，学业愈加繁重，她也愈加努力，身兼语文课代表和宣传委员双职，认真负责，从未出过差错，成绩依旧稳居前10，少让父母为自己的学习成绩担忧。让父母省力，更让父母省心。自立是她的优点，自强是她的品质，她就是班上那个最自立自强的女孩。
自强自立美德少年：九年10班 潘佳丽 班主任：吴春娥 九年(10)班潘佳丽是个自信乐观的女孩，在困难面前不低头，能以从容的姿态直面挫折。
身为团支书的她在班委中起到了积极的带头作用，能高效地处理班级繁琐事务，在大小事务面前，提出自己的见解，不予余力地贡献自己的力量。她负责管理班费，每个月都会认真详细地向同学们汇报支出情况，政教处的材料能及时收集上交，是老师的得力助手。在学习上勤奋刻苦，下课经常追着老师问问题，放学后教室里经常出现她埋头苦读，孤军奋战的身影。 她做事精益求精，当语文老师说校报征文，她举手报名。作品《刷新自我》经过她反反复复修改，但依旧不尽人意。她说：“战胜越困难的事越有成就感。”于是她阅读很多美文，向老师和同学请教，经过不断推敲，终于把《刷新自我》登在校报上。当全班同学高票选她为优秀团干部就是她辛勤汗水的见证。
自强自立美德少年：高一七班 潘怡婷 班主任：杨皇 潘怡婷平日内自立自强，积极上进，是一位对自己认真负责的好同学。 由于父母常年在外地工作，自己独自一人在家内生活。平日内在学校住宿，不仅自己洗衣整理内务，还认真打扫宿舍，保证宿舍的卫生整洁。双休日在家里的时候，自己洗衣做饭，不让爷爷奶奶操心。 在学习生活中，上课认真听讲，积极回答问题，课后及时完成作业并巩固。考试前认真复习，不随意气馁，是一位勇于拼搏的学生。
 自强自立美德少年：高二1班 詹洁 班主任：陈志为
她平日里默默无闻，放在人群里也是不起眼的一份子。有时提起她的名字，还要摸着脑门儿想半天，琢磨出一个个头很小总低着头的姑娘。 她总是不满足于现在所处的普普通通，总想着再努点儿力，再加点儿油，去再进步一点儿。所以总在闲暇的时候撞见她抱着书本在啃，或者拿着笔眼神认真地一笔笔演算，虽然收效甚微，也没有看她那天懈怠下来。 平日里她也和同学相处较好，在看到别人有困难时都能力所能及地去帮扶一下，决不袖手旁观，在遇见不合理的要求时也会婉言拒绝。 不疾不徐，是一种慢速度的进取，是一步步稳扎稳打的前进。不论有多么远，迈出的步子有多么艰辛，能看到的是她始终怀揣着最初的一片热忱，在扎实的步子中，不疾不徐，找寻心中的源泉。
尊老爱亲美德少年：七年14班 张恺琰 班主任：阮燕清 也许我不善言辞，也许我并不完美，但中华传统美德 却是我们应该传承的。 古人云：“老吾老以及人之老。”在孝敬自己的长辈的同时，还有一些人，也需要我们的帮助。课业的确繁忙，但是百忙之中，我总会一个月去两次敬老院。看看那里的爷爷奶奶，给他们唱唱歌，表演小品，跳跳舞；陪他们说说话，聊聊天；帮他们做一些微不足道的小事。他们需要的，不只是物质上的满足，他们的精神生活，同样需要有人来帮他们填补空缺。 走在路上，骄阳似火。炽热的阳光无情的炙烤着大地，眼前独自提篮回家的老奶奶，步履蹒跚。我心中颤动，如果眼前是我的奶奶，孤寂一人，却无人相助，那，又会怎样？想及此，连忙上前...... 回家看爷爷奶奶，总是会不厌其烦地重复着校园趣事给已经耳背的他们听。帮着爸爸妈妈整理屋子，减轻他们的劳累，因为他们，在平时的工作中，已经太累太累。 也许我不能站在某个位高权重的位置去呼吁，但我总能在生活中影响身边的人吧。
尊老爱亲美德少年：八年12班 黄润桦 班主任：邹丽滨
他的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，他又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，他都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，他又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，逗爷爷奶奶开心。他的外公外婆住在另一个村，离他家步行要一个小时。但这不影响他每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，他也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当他一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，他都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。离他家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，他也常跟着爷爷一起去。但他却与众不同，其它孩子往往会在那儿捉迷藏，大声吵闹，而他总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
林欣莹在校是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先，学校推行的美德少年孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然她没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。 每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到楼下的小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。楼下老人没一个不夸她是一个有礼貌懂事的好孩子。烧菜时少了什么油盐酱醋的，她也总是欣然前往. 孝敬长辈是中华民族的传统美德，她对爸爸，妈妈十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们，孝敬其实很简单，都在她们的日常生活中，比如：有好吃的，留给爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，主动地帮爸爸妈妈拿东西；出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。
尊老爱亲美德少年：高一3班 陈思齐 班主任：方永伟 陈思齐，女，2001年01月22日出生，是哲理中学高一三班学生。在同学的眼中，她是一个尊老爱幼，孝敬长辈的学生。受父母的影响，她从小尊老爱幼，经常帮助家长做家务，分担负担。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。 陈思齐同学真的是一位不可多得的尊老爱亲，善待他人，她是值得每个学生学习的榜样。
陈晓颖，高二（2）班的一名学生，她心地善良，独立自主，尊敬师长，勤奋好学，一直以来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲朋的中华民族传统美德，也是做人的基本要求，努力做好自己，把自己打造成一位家中的好女儿，好孙女，老师的好助手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
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