孔子云：“人而无信，不知其可也。”意思就是说，一个人不讲信用，可以干嘛呢？是的，诚信是一个人做人的基本原则，如果得不到别人的信任，什么事都办不成，无论大事小事都是如此。 在生活中，我总是做到诚实守信，在与同学朋友约定一起去图书馆时，我从来都不迟到；在与家人一起出去旅游时，我总是能准时收拾完自己的东西；在做错事情，调皮捣蛋地弄坏了什么东西的时候，我会承认是我做的，不会推脱给别人…… 在学习上，老师安排的事情，我可以按时完成，不拖拖拉拉；在作业有一两题没写的时候，我会主动承认，并接受老师对我的惩罚，不顶撞老师，虚心接受；在老师传授新知识的时候，我会认真听讲，并提出疑问，不会不懂装懂…… 班级管理时，作为班级的班委，要让班级的同学信服你，首先自己得诚实守信，只有自己说到做到，才能让别人按你的要求做！ 因此，“诚实守信”这个词深深地烙印在我的心里……
诚实守信美德少年：八年12班 郭杉杉 班主任：邹丽滨 她平时与人交往，总是讲诚守信。她爸爸妈妈平时工作很忙，有时来不及给她做早饭，就给钱让她到外面早餐店买早点吃。有一次，她到学校前面的米粉馆吃早餐，由于吃粉的人太多，服务员阿姨忙不过来，忙中出错，她给那阿姨10元钱，阿姨却找给她98元，原来阿姨把10元当成了100元。她急忙说：“阿姨，您多找钱了，这些钱得卖多少碗粉才能挣回来啊！”看着诚实俭朴的孩子，服务员阿姨非常感动。同时她能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，她都被同学推选为班级的优秀班干部。
 诚实守信美德少年：九年19班 曾飞龙 班主任：翁淑霞
该生在学校自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排。他懂得尊重他人，站在他人的角度想问题。他认为，诚信是中华民族的传统美德，知道诚信做人需要内诚于己，外信于人。他为人诚实，言而有信，能够坚守自己的原则。超出自己能力范围的诺言他不许，一旦许诺便会认真对待，为自己的事情负责。 一次他在买东西时，老板找多了钱，他在发现这一问题后，主动告诉老板。虽然这仅仅是几块钱的问题，但也反映出他诚实守信的品质。 在班级中，该生是诚信的代表人物，赢得许多同学的信任和老师们的信赖。同学们都和他相处融洽，一同收获知识和快乐；老师也对他挺放心，每当老师有要求，他都能认真完成任务。
诚实守信美德少年：高一4班 郑林 班主任：张丽华 她是班级的生活委员。她从小就接受了父母的悉心熏陶，养成了诚实守信的好习惯。在家里，当自己做错事时，她不会向父母撒谎而会如实说出真相。在与同学相处中，她会尽自己最大的努力去实现对同学的承诺，即使只是一个小小诺言，她也会努力去做。当她不小心弄坏别人东西时，她会如实承认自己的行为。就是一些小小的行为，无不诠释着“诚实守信”的含义。当她自己做这些事情的时候，既秉承中华民族的传统美德，也体会着这些事所带来的快乐。
诚实守信美德少年：高二7班 吴艳秋 班主任：杨福来 一滴的积累修养而成。在小事面前尚不能以诚信严格自律，何谈大成？为人应以“诚”为本。她是高二（7）班的吴艳秋，在面对生活中的小事时，选择以诚待人。因为她明白，失足，你可以马上恢复站立，失信，也许你永远难挽回。生活在诚信的氛围中，能让大家远离“狼来了”的谎言。她在与同学之间的约定中，能尽自己最大的努力去遵守，尽管遇到什么突发事件，也会尽力去实现。一次滂沱大雨，和同学已经约定好在指定的地方见面，雨下得很大，她心里清楚地明白自己的同学还在等待她，即使受到家人的反对，但还是艰难地到达了地点。看到同样淋湿了的同学，她明白自己所做的选择是正确的。因为她们用自己的行动，证实了自己是一个诚实守信之人。诚实守信，付出的是真诚和信任，收获的却是友谊和尊重，这是一份无形的财富，让我们携诚信上路，始终与它同行。
诚实守信美德少年：高三4班 龚潮航 班主任：朱霞 他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如早自习，有时候有的同学爱讲话， 他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决 在社会上, 他是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，他总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到他都会主动捡起来，扔进垃圾桶。热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。在学校大扫除中，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。
尽责奉献美德少年：七年9班 张晓鹏 班主任：薛芳 张晓鹏同学是七年（9）班的小组长。他待人友善礼貌，乐于关心帮助他人。 作为家庭的一员，他能够尽到做晚辈、做儿子的责任，自立自强，尽量不让父母操心。 作为一名学生，他尽到一个学生的本分，讲文明、讲礼貌，他求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。在班里成绩名列前茅。他对同学们真诚，热情，无论是谁遇到困难和问题，他都尽其所能帮助解决。他开朗乐观，从不与人斤斤计较，在班里的人缘极好。作为小组长，他尽职尽责是老师的好帮手。总是能在课堂上积极响应老师，按时收发作业，替老师省下不少时间与精力。 作为宿舍中的一员，他总是按时做值日，并与舍长共同讨论如何把宿舍管理的更好。 这些都是他的职责，所以他从不言苦从不说累。依旧任劳任怨，乐此不彼。
尽责奉献美德少年：八年10班 黄宝莹 班主任：陈金明 在其位，司其职。自从当上英语课代表以后，她对此有了更深刻的体会。她明白，要担当起自己身上的职责。她说：我是瓢泼大雨中的一滴雨，微不足道，却希望能够滋润这里的一根小草，甚至是一片草地，因为我要尽职。 忙碌的上午即将画上句号，猛然想起英语老师的嘱咐，疾步走上讲台，留下测试不过关的同学。同学们的哀怨是必然结果，因为饥饿在叫嚣，她亦是如此，所以她可以明白大家的苦楚。但她更不能忘的是，班级下滑的成绩，以及老师的努力。所以她不能轻易放弃，还是因为自己的原因。于是便以高分贝的嗓音喊道：“坐好，课本拿出来！” 她板起脸，蹙起眉，一遍遍穿荡在座位之间。同学们唏嘘的语气和不屑的眼神时不时传来，但她没有去指责他们，继续督促他们。因为她明白，每个人都有自己的情绪，她要做的不是激化情绪，而是抚平。 不少同学会拿起问题来问她，她都会毫无保留地为他们讲解，或书写或举例，在这里她看到了他们力争上游的精神，她期待他们的进步，她也相信他们一定会进步。 她明白作为课代表，要维护老师们用汗水垒成的成绩，用心血筑成的班级。她的责任在肩头，她要让老师们在阳光倾洒的走廊间看到的是孜孜不倦的大家。
吴航槟同学，现任九年十八班班长，政治科代表，劳动委员三职，两年多以来他没有向老师提出过一次辞职，七年级入学以来他有幸被老师提拔为值日班委，后来被选举当政治科代表。那时有人就问你当上这么多的职务，你不会累吗？你不会去想辞去几个，他说老师安排你做班干部是对你的一份信任，是安排给你的一个挑战，知道初二上学期 他一直认真负责做好他当天工作，管理好十八班的纪律。初二下学期由于某种原因有幸被班主任提拔做了班长。这时他感到身上的包袱重了，但他也同时意识到责任也重了，他没有想过要放弃这个职位，他每天不仅要管理好当天的班级，而且还要帮助其他天的值日班委管理好十八班的纪律，做好每天的总结报告，写好材料，他知道承担责任既是对自己负责，也是对他人负责，要学会做责任的主人，享受承担责任的快乐，初三了，他仍坚守岗位帮老师管好班，尽自己做到最好，这样做他无怨无悔。
林邹瑶同学是班级里的生活委员，自从开学第一天能主动帮老师去采购班级用品后，就一直担任我们班的财政大臣。她平常学习认真，积极参加班级活动，工作认真负责，不可否认，一个班级五十多号人，采购任务也非常艰巨，时不时还得执行班级活动的采购任务，上学期期末，我们举办“迎新春，庆元旦”的包饺子活动，她作为我们班的生活委员，不仅还要跟家长去超市采购材料，送到市场去加工水饺馅，还要去采购学生的活动用品，在活动当天还提前去活动场地布置场地，为同学们的活动贡献了很大的一份力量，受到同学们的认可。
林邹瑶同学担任班委期间，积极参与，认真负责，在学习上自觉刻苦，勤奋努力，在生活中乐观向上，团结同学，充分体现了当代中学生综合素质的全面发展，是同学们学习的榜样。
雷锋说：我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 她说：雷锋精神内涵颇多，不仅是奉献，还有立足本职，尽职尽责。努力工作，也正是劳苦大众践行雷锋精神最好的方式。
她是高二二班一名平凡如你我的角色，是青年志愿者协会中的一名志愿者。在班级里她是生活委员，她做好每一份账目；在志愿者活动中，她努力组织好每一位同学，想要尽最大的努力去策划组织好每一次活动，提高每一位同学实践能力和活动意识。
在心淡中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐，在忠诚中求幸福。她将继续在她的工作中不断完善自己，提高自己的能力。虽有刀锯斧锧，但甘之如饴。
尽责奉献美德少年：高三3班 郭丽娜 班主任：余传信
她热爱学校,热心自己的班级,热爱劳动,热爱科学；她文静可爱,兴趣较广泛,勤学好问,是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员.以 “为集体尽职,为伙伴服务”为宗旨的她,父母都是教师,接受了长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质.她天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱.作为一班之长,深知肩上的责任重.她能模范地遵守学校的各项规章制度,起到很好的带头示范作用.一方面,她对老师交给的任务总是积极认真地完成,有较强的组织能力和号召能力.能在辅导老师的指导下召集、上传下达及加强横向联系工作尽心工作又加有点泼辣的她,能将鼓号队管理得井井有条.传达一种积极向上、自珍自爱、团结进取、乐于奉献的精神.校园督导,使她更加严格要求自己,讲文明、讲礼貌,穿戴整洁,讲究卫生,爱护学校公共财物,爱护学校的环境卫生.认真做好值日记录,有计划的安排督导岗,并抓好本组督导员的出勤及值班表现,是学校名符其实的“小卫士”.她求知欲强,勤学好问,对所学知识能理解地掌握.课外,一丝不苟地完成布置的作业.她不满足于课堂上所学到的知识,一直坚持每天阅读有益的书报、她不断从书中汲取丰富的知识,以开阔自己的视野.正是她不甘落后的精神,她对同学们真诚,热情,是一位关心同学和他人的好学生,无论谁的问题都能详细讲解,没有任何保留.她从不与人斤斤计较,无论谁有困难,都会伸出援助之手.正因如此,她在班里的人缘极好.她虽然运动能力不是很强,但爱好运动,始终坚持锻炼,在运动中得到了磨练,也带动了班级其他人的参与,奉献爱心是她不懈的追求。
节俭是中华民族的传统美德。《诫子书》中提到“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”更是表明了节俭的重要性。
春节期间，正是一年之中用水量最多的时间段。大扫除，洗菜，杀鸡，杀鸭等都需要用到水。一日，我正在帮父母洗菜，洗净以后，刚想把水倒掉，忽然想起了早晨在报纸上看到的一则信息：中国中已有一百多个城市成为贫水城市，其中还有一部分是极度缺水的城市，想到这儿，我于是将洗菜的水分为两部分，一部分倒入桶中用来拖地，另一部分是用来浇水。
当地球水资源完全枯竭之时，最后的水源必将是我们的眼泪。
勤俭节约美德少年：八年14班 朱思益 班主任：蔡朔
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 勤俭节约的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的好少年，他从父亲那儿听说以前的艰辛，从中明白了要勤俭节约。他勤俭节约的习惯深受周围人的一致好评。他培养了良好的学习习惯和学习能力。在日常的学习生活中，他节约学习用具，用过的纸张当草稿纸，笔总是等到墨水用光了才换。他还鼓励同学们要勤俭节约，每一次班级出去上体育课或者做操时，他总是主动关闭点灯，电扇，不浪费资源。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。他用勤俭节约作为自己的基本准则，并去感染周围的人，使班级变得节约起来。
吴嘉吉，今年16岁，是莆田哲理中学的一名班委。 生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关;当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，她觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。 学习中，一块橡皮，一张纸，她都不会随便丢弃。因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，她号召同学们养成勤俭节约的好习惯，在她的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。 家庭中，她承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。她衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。 工作中，作为一名班干部，她积极向老师献计献策，倡议开展“争做绿色小使者”环保活动，号召同学们从我做起，从点滴小事做起，通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，使环保成为大家的自觉行动。 她是一个很平凡很普通的人，但她积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约，尊重长辈……因为她要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
勤俭节约美德少年：高一7班 周杰 班主任：杨皇 周杰，在生活中厉行勤俭节约，以浪费奢靡为耻，以节约能源为荣，不浪费一滴水，一颗粮食，一点时间。生活中，他是班里同学的节约小标兵，学习上，也是同学们惜时如金的好榜样。 每天中午放学，他并没有像其他同学一样归心似箭，亦或健步向食堂跑去，他认为排队会浪费时间，不是一个明智的选择，我们便可以经常看见他独自一人在班里安静地写作业的身影。 平日生活中，他谨遵以浪费为耻的原则，不浪费一点一滴的资源，吃饭不剩饭，走时提醒大家关灯，用废纸当草稿纸，实为我们的节约的好榜样！
勤俭节约美德少年：高二1班 林欣欣 班主任：陈志为 她是高二(1)班的林欣欣，是班级的团书记。她勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展。她是校园“节俭之星”。 她知道勤俭节约是中华民族的传统美德。从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。她知道今天的生活来之不易。在生活中，他勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。 在家里，她督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。她把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，她不舍得花存在自己的储蓄罐里。从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。每次学校开运动会、春游妈妈给她钱让他自己买点吃的，她都拒绝了，说自己带的吃的够了。有的同学有手机，妈妈说给她买一个，她不要。她自己生活节俭，可是同学有困难他会主动伸出援手。在2008年，当他听说汶川地震后,却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。
勤俭节约是中华民族的传统美德，在日常的学习和生活中我也是延承这一高尚美德做事的。 在学习时，我节俭地使用学习用具.不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸;不浪费铅笔，有的同学用的铅笔掉到地上就不要了，我把它捡起来还给他继续用，我还告诉身边的同学要勤俭节约，时常鼓励他们节俭。另外，有时我会看到厕所的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。每次我们班出去上体育课或做操时，我都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失走。而且，同学们在饮水机那里接水时，通常会有水漏出来，我总会及时提醒他们，要节约用水。 生活中，我主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。我衣着朴素，不求豪华高档、干净就行，从不与同学们攀比，吃饭时，我也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。我也不会像有些同学一样，吃着那些奢侈品，从小养成了勤俭节约的良好习惯。在以后的日子里，我仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则，对事事要求节俭，以更加严格的标准要求自己，并去感染周围的人，是我们的社会变成一个节约型的社会。
助人为乐美德少年：七年19班 黄佳怡 班主任：林萍萍 她是一个乐于助人的“热心肠”女生，她的名字叫黄佳怡。有同学问她问题，即使再没有时间，她也会挤出时间耐心的讲解。一遍听不懂那就再一遍，直到你听明白，她才能安心去做自己的事。有同学叫她帮忙，她总会爽快的答应，尽心尽力的干好每一件事同学托付给她的事。她总说：“这是大家对她的信任，她不能辜负。”她很会察言观色，当你面露难色时，她总是笑着抢先帮助你。 班级里总会有一些调皮的同学，她座位附近就有一个。一次，考数学，那个同学没去买便利贴，后面的一道大题有写错了。平时，调皮捣蛋的他难得露出了心急如焚，六神无主的样子。时间不多了，那个同学连忙向附近的人借，可都没人有，都没人愿意放弃考试的时间去帮助他。此时，她正好快算出最后一题的答案了，她本可装做看不见，可她还是找出了压在书包底层的便利贴，递给他，说：“你快做，等会我最后收你卷子。”然后她草草写下答案，为同学争取了时间。俗话说：“与人方便，自己方便。”自此之后，那个同学再也没捣乱过了。生活本是如此，或许你赠与别人一杯清水，你将获得一泓清泉。齐桓公宽恕当年的一箭之仇，重用管仲为相，最终成为一代霸主；唐太宗宽恕直言进谏的魏征，创贞观之治，流芳百年。
在家里，林锐华是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他的身影。林锐华同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，林锐华同学见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，林锐华同学关切地询问着。 “谢谢你!”张策感激地说。一次。班上的陈超杰同学因为身体不适，吐了一地。陈超杰同学手中紧握一团纸,痛苦的趴在桌子上。他毫不犹豫地去卫生角那边拿起打扫工具走到陈超杰同学的位置上，认真地扫起地上那难闻的呕吐物。之后，他又马上打电话给班主任说了陈超杰同学呕吐的事情。班主任说她马上打电话给陈超杰同学的父母。他等不得半刻，立即拿起陈超杰同学的杯子去打了一杯温水，端给陈超杰同学喝。待陈超杰同学喝了几口温水，他又马上带陈超杰同学去医务室，告诉了校医陈超杰同学的情况……一会儿，陈超杰同学的父母万分焦急地走进了医务室，带着陈超杰同学赶去医院。事后，陈超杰的父母了解了事情的经过，非常感激他。从此以后，只要看到别人有难，他都会热心相助！
 助人为乐美德少年：九年3班 吴昊 班主任：阮碧娟
他是一位活泼健康、爱好广泛、心系集体、富有爱心的阳光少年。老师的谆谆教导、父母的言传身教，在他的心中早早地种下了善良真诚的种子，如今茁壮成长为一位品学兼优的中学生。 在家里，他尊敬长辈、热爱劳动。在学习闲暇之余，为爷爷奶奶捶捶背、打打洗脚水，为父母扫扫地、提提重物，为堂弟讲讲故事、教教写字。在学校，他勤奋好学，乐于助人。课堂上认真听讲，大胆发言。英语课上，流利的情境对话；政治课上，逼真的小品表演，是同学心中的开心果。作为物理课代表，对工作尽职尽责。对于班级的事，他总是一马当先，教室里喝的水没了，他主动去抬；新课本到了，他立马去搬。作为通学生，中午舍弃自己的休息时间督促同学好好午休。成绩优异的他还能凭借学科优势帮帮身边的同学解决学习上的困难。在社会中，他诚实守信，践行文明。在公交车上，为年迈的老人让过座；过马路时，为年幼的小朋友过马路；在公园里，规劝不文明者，不随地吐痰，不乱扔垃圾。赠人玫瑰，手留余香。相信他会一直做好事，做更多的好事，让雷锋精神在他身上发光！
 助人为乐美德少年：高一2班 林佳丽 班主任：陈粦源
林佳丽她是班级的英语科代表，为人乐观开朗，做事尽职尽责。每天帮同学们小测按老师要求把作业收齐，并一一登记，把相关情况汇给报老师，每天一放学前就把老师要布置的作业写在黑板上。班级里的水桶满了，她总是自己拎着桶去倒，每次小长假回到宿舍她会做好宿舍卫生：倒垃圾，刷水池，整理阳台。面对同学的提问能够进己所能，不会的题目再找老师一起解决。她总是默默坐在教室的一角，坐着自己的作业。她的话不多，对于不熟悉的人总是很少言语，但是一旦同学需要的学习用具她有 ，她总是不会说太多，默默直接递上。在学期 中帮助同学们辅导过一次小小的英语课，也许去听课的不多，但是她也仍然做好准备，起码要尊重那些来听的人，高中的学习时间确实很宝贵，每个人都在争先恐后的跑，我想，她也是这样的。
 助人为乐美德少年：高二4班 王渝 班主任：李文静
有一个星期天，他从家骑车来学校，在往学校走的路上，路中间的钱包把他吸引住了。他捡起钱包一看里面除了一些证件外现金就有好几百，怎么办？他左右一看，没有一个人影，他完全可以把钱包藏起来就走，或是现代回学校上交给老师。就凭这几百元。学校肯定会表扬他的。可是他没这样做。他想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。他就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面就有身份证，还有一张名片，身份证和名片上的姓名正好是一同一人。他就找到一个公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时后主人出现了，当钱包主人问他叫什么名字时，他说这是他该做的！主人拿了一百元人民币奖励他，他也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人无奈，只好在事后向学校放映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情就是他所为。  助人为乐美德少年：高三6班 吴德雄 班主任：林杰
吴德雄同学喜欢交朋友，爱好运动，喜欢帮助别人。是个正能量，积极向上，有爱心的人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。始终以高标准严格要求自己，激励自己。特别在助人为乐方面表现得尤为突出。有一颗执著的与同学共同进步的责任心。他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，运动会上表现优秀，为班级争光，参与班级管理，协助年段组织的纪律评比。热心参加学校各种公益活动，积极参与班级各项活动，乐于帮助别人。 助人为乐是生活的“必须品”和“必需品”，不一定有惊天动地，它只是一份心。我们相信他在以后的学习、生活、工作中，他也会发扬这样的精神，让更多的人因他的存在而感到幸福。我们欣喜地看到，在我们的身边，有这样一位不计较、主动助人的孩子；我们也相信，一颗拥有传承优良美德的心，一能铸就出美好人生。
 自强自立美德少年：七年4班 张艳燕 班主任：游怡婷
有这样的一个女孩，她相貌平平，成绩不够突出；有这样的一个女孩，她从小和知识文化不高的爷爷奶奶一起长大；有这样的一个女孩，她自强自立，即使生活给她开很多的玩笑，可她也不愿意放弃。海伦凯特说过这样一句话：“无论处于什么环境，都要不断努力。”可是，航行的帆船会遇见海的惊涛澎湃；成长的小树苗会遇见自然的风吹雨打；而她自然也会遇见一切成长的洗礼。自从上初中以来，由于来到了一个陌生的新环境，她总是喜欢一个人待在安静的地方，没有和同学有过多的交流。也许，是因为她的寡言少语，她的成绩没有原来那么优秀了，但她并没有放弃对学习的坚持和对生活的希望。她依旧锲而不舍地问老师自己不懂的知识；她依旧像原来一样认真执着；她依旧像原来一样......因为她至始至终相信：“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”
家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅. 他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。当课代表时他尽职尽责，是老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是班集体的事情他都会主动承担。
 自强自立美德少年：九年4班 方涌 班主任：许玲玲
方涌，哲理中学九年级(4)班的学生。在老师的言传身教，父母的悉心熏陶下，他一天天茁壮成长为一名心灵健康、品学兼优的好学生；他尊敬长辈、孝敬父母，他勤奋学习、心系集体，他关心班级、自立自强、乐于助人，他遵守公德、热心公益，他是一名品德兼优的好少年。 一、勤奋学习，乐于助人 方涌同学在校内尊敬师长，能从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，能从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我，是老师的得力助手；作为班级普通一分子，他总是勤勤恳恳地为班级、为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。在学习上，他努力地学习各门功课，在不断的学习和总结基础上，培养出自己良好的学习习惯和自学能力，在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者。他团结同学，能和同学们一起互相学习，共同进步，共同提高。班集体这个团队荣誉他倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有他的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。 二、自立自强 方涌同学,他自立自强,他总是对他爸爸说:”让我自己骑自行车回去吧，您的工作总是怎么做也做不完，还要东奔西跑到学校来接我，让我自己回家吧！”而他爸爸总是笑嘻嘻地爽朗地回答他：“好吧！”他今年已经16岁了，已经长大了，他是懂事的孩子，是个自立自强的中学生。
 自强自立美德少年：高一3班 郑雅贞 班主任：方永伟
郑雅贞，女，2001年2月23日出生，是哲理中学高一三班学生。在同学的眼中，她是一个自强不息，坚持不懈的学生。受父母的影响，她从小自强不息，经常帮助家长做家务，分担负担。在学习上，她认真完成每一天的作业，从不抄袭同学的作业，碰到不会的问题她能够及时得向老师提问，不蒙混过关。在生活上，她经常能够独立自足，不依赖别人，也希望身边的同学也自强不息，当同学抄袭作业时她会严厉地指出并制止，当同学遇到不会的题目时，她也会认真悉心教同学，直到同学弄懂为止。 郑雅贞同学真的是一位不可多得的自强的学生，她自强不息，善待他人，她是值得每个学生学习的榜样。
 自强自立美德少年：高二5班 黄莹 班主任：林立
作为一个外地转校生，孤身一人来到莆田，刚开始周围没有一个朋友，没有一个同学，没有一个熟悉的面孔，她只有她自己。初中毕业后，本可以在父母身边过得安安稳稳，可以有房有车，在父母给她打好的基础上，轻轻松松地活着。可是她偏偏年少气盛，被一种叫做“理想”的东西迷住了心窍，踌躇满志，觉得自有理想的少年天下无敌。但刚开始回老家时，她就陷入了孤独，她不能告诉父母她过得不好，每次打电话都强颜欢笑，但是她不畏困难，认为青春就是用来赌明天的，两年中的她从懵懵懂懂什么都不会的小姑娘变成了自强自立的女生，因为已经体无完肤但还是拼命死扛。为了自己的未来，为了不想依靠父母，一直警醒着自己，伟大都是熬出来的，除了自己，没人能给你想要的生活。
 自强自立美德少年：高三2班 黄燕芝 班主任：林明月
黄燕芝同学是一个自立自强，乐观善良，积极向上，热爱集体，团结同学，有责任心的阳光女孩。在老师的言传身教，父母的悉心熏陶，同学的关心帮助之下，茁壮成长为一名尽责奉献的好学生。 在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。她是老师眼中的好学生在老师心目中，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力。在生活中，能做到自己的事情自己做，不向困难屈服，保持乐观的心态迎接未知的挑战。 黄燕芝同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
 尊老爱亲美德少年：七年14班 林俊阳 班主任：阮燕清
一日，窗外下着淅淅沥沥的小雨。 我坐在房间里翻着小时候看的书，回味一下童年的味道。突然，一张照片从书中掉了出来，我捡起来一看，照片上我正在为母亲洗脚。注视着这张照片，我陷入了沉思?????? 那是阳光明媚的下午，我们坐在教室里听老师宣布事情。老师面带微笑地对我们说：“今天呢，是母亲节，大家回家为母亲做一些力所能及的小事，表达一下你们对母亲的孝顺之意。”听完老师的话，我心想：母亲节？在这之前我还从未为母亲过母亲节，相反都是母亲在为我过儿童节，这次我一定要好好的报答她！ 放学后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地想趁妈妈未回家时替她做一些家务。到家后，我拿出抹布把桌子和椅子都擦了一遍。然后还泡了一杯热茶，等候妈妈的到来。 时间一分一秒地流逝着??????终于！随着“哗”的一声，妈妈走进了门。我赶紧端着茶迎上了妈妈，笑着说：“妈妈今天是母亲节，祝您母亲节快乐！”妈妈接过茶笑了，说：“儿子长大了，懂得孝敬妈妈了！”我坐下来，边帮妈妈捶腿边和妈妈闲聊。我用心的帮妈妈捶腿，珍惜现在的每一分钟。快到休息时间了，妈妈脱下鞋子，准备洗漱睡觉了。看着妈妈那双粗糙的脚我仿佛看见了她为了赚钱日夜奔波的身影。因为经常奔波，那双纤纤玉脚已经变得粗糙，不再细腻柔嫩。我跑到卫生间接了一盆热水，然后端到妈妈的面前，说：“妈妈，让我来帮您洗脚吧!以后我会经常帮您洗脚的，为了报答您对我无微不至的关心！”妈妈听完，感动地流下了泪。我轻轻地抚摸妈妈的脚，放如热水中，再轻轻地帮她洗去污渍，同时洗去了妈妈一天的疲劳。我回过神来看向窗外，雨已经停了。阳光照在我的脸上，感觉暖暖的。
 尊老爱亲美德少年：八年17班 林钰橙 班主任：林芳（政）
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。百善孝为先，“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、 影响最深远的长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃……记得幼儿园的时候，爸爸妈妈外出工作，只有她,爷爷奶奶外老祖母在家生活。奶奶每天做可口的饭菜给她，让她得到温饱；爷爷每天送她上下学，风雨不误；外老祖母每天都会教她各种各样的游戏……这一系列的行为深深的打动了她的心，使她对他们产生了尊敬之情，不得不觉得孝敬爷爷奶奶是应该的。奶奶腿脚不灵便，她每次放学就为奶奶做一些力所能及的家务活；爷爷虽身体强壮，但这个家只靠他一个人是撑不起来的,所以她按时帮爷爷干一些体力活，虽很累，但她认为值得，所以她快乐。当然这只是她的做法。要想做一个真人，就必须懂得孝顺，这可以说是做人的基础。不仅她孝顺爷爷奶奶，爸爸妈妈也是他们的孝子。
陈梓逸同学，是哲理中学九年级八班的学生。在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，克勤克俭，崇尚朴实自然。他在家常帮父母做家务，减轻父母的负担，听从父母的教导，做饭，洗衣，清洁房间，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
（1）去年夏天她妈妈腿摔伤了，动了一个大手术。然后，生活不能自理。她跟姐姐在家照顾妈妈，每天早上伺候她刷牙洗脸，喂她吃饭喝水，帮她洗头发洗澡等等…… （2） 平时会陪奶奶去超市，帮她提提东西，然后会陪她散散步，聊聊天啊。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。 （3） 她有个弟弟，比较顽皮，成绩有点差，她平时有空会辅导他的作业等，教他一些道理让他孝顺父母，孝顺长辈，为他们做一些力所能及的事情。
 尊老爱亲美德少年：高二3班 沈梦飞
他是一个性格开朗的男孩，他爱好打篮球，热爱集体，关爱同学，尊敬师长，作为副班长，他经常来帮组班主任分担压力。为班集体做事。帮助同学，积极参加学校活动，具有强烈的集体荣誉感，以班级利益为先，在本次义卖活动中既为班级义卖作出贡献，也为志愿团队献出了一份力。 尊师爱亲是我国优秀的传统思想，无论何时他都铭记在心。每到逢年过节或是放寒暑假的时候，他都会回到乡下去看望年长的爷爷奶奶，他怀着感恩之心自觉履行作为一个孝子的义务，在家里，经常做些日常小事为父母分担压力，关心和体贴父母，在过节时，向父母送上亲切的问候和美好的祝福。陪他们聊天，跟他们一起散步，经常与父母相处。 孝老爱亲不能迟，孝老爱亲是自然和正常的，不仅要表现在口头，跟要体现于实际中，让我们随着他的步伐一起努力。从身边做起，从小事做起，从你我做起，共同传承孝老爱亲的传统美德，让社会遍开文明之花。
 尊老爱亲美德少年：高三5班 戴剑杰 班主任：黄璐璐
戴剑杰同学认为孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。作为新时期的中学生，要把这种传统美德发扬光大。小时候，父母亲讲的“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事，老师给我们传授知识，讲解做人的道理；学校结合“八荣八耻”的教育活动，培养提高我们的综合素质。 在一个风和日丽的下午，他坐公交车回家，车上只剩一个座位了，他赶快坐了上去。到下一站，上来了一位七十多岁的老奶奶，她环顾四周，发现没有了座位，她只好两手抓着扶手站着。车走到一处坑坑洼洼的地方，猛得跳起来，又深深的陷了下去，老奶奶因没站稳，差点摔倒在地。他赶紧站起来，走到老奶奶身旁，轻声对老奶奶说：“奶奶，您请坐下吧！”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望着他的脸，露出了一丝微笑，我也高兴的笑了。 在家里，他尽最大的努力帮爸爸妈妈干力所能及的家务活，见到小区的叔叔阿姨他都会主动向他们问好。有时，主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人。就像一棵小树苗，在孝老爱亲的环境里茁壮成长。同时，也享受到了“孝老爱亲、播撒阳光”的快乐。这番行为深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。
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