诚实守信美德少年：七年12班 梁嘉雯 班主任：黄珊珊 在班中，老师交代她的事情或是分配给她的任务，她都会接受并完成。因为她工作认真，所以经常受到老师的表扬。答应老师或同学的事情她都会做到，除非有特殊情况不能做到时，会向对方打个电话告诉他一声，或者当面向对方承认错误，请求对方的原谅。她文明守礼，待人诚恳，“对不起”“没关系”“谢谢”是她的口头禅，看到长辈，总会微笑打招呼，礼让长辈先行，对家人，对老师，对同学，她都能做到诚实守信。和同学们一起约好的事从来不失信，她不但自己讲诚实，懂礼仪，还用自己的言行感染着周围的每一个人，受到同学们的一致好评，是一位播种诚实种子，散发礼仪芳香的好少年。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动！
 诚实守信美德少年：八年17班 朱颖 班主任：林芳（政）
在人群中，她看起来是那么普通而又平凡的一个学生。但是，在学习上，在生活中，她又不是那么普通，她的身上总是散发出一种优秀的道德品质，她诚实、她守信，她是大家心目中的美德少年，是大学学习的好榜样。 生活中总有那么几件事，让人对她的诚信这一品质印象深刻。有一次，她打扫卫生，不小心把别人的水杯摔到了地上，盖子裂了，她害怕她会被人责怪，她连忙把水杯放回了原处。可是那天晚上，她却夜不能寐，辗转反侧，她不安，她焦虑。最终，她的理智战胜了情感，她觉得她应该做一个诚实的学生，做错了事情应该要勇于承认错误。第二天，她向杯子的主人道了歉，并且得到了原谅。 她就是这么一个诚实守信的学生，她以实际行动践行着社会主义核心价值观，做一个文明诚信哲理美德少年。
 诚实守信美德少年：九年7班 林若玮 班主任：林智勇
林若玮同学诚实守信，努力学习，勤奋刻苦。他在日常的学习生活中总是诚信做人，信守对他人的承诺。有一次，他与同学相约中午去图书馆看书，到了中午，突降大雨，他仍撑着伞站在雨中等候。他会遵守对他人的承诺，认真履行他的责任。他做不到的事情，就会婉言拒绝，又或是转告他人表示自己不能及时完成以表达歉意。每逢周五，轮到他当值日班委，中午他都会来教室管理班级，他会努力维持班级秩序，如果其他人有事想找他代为管理时，他能做到的总是爽快答应并努力完成；如果他自己有事不能完成，他就会委婉拒绝。他不仅信守对他人的承诺，还十分诚实。在生活中，他犯了错误，总会用于承担过错，做一个诚实的人，如实地汇报情况。有一次，宿舍评比得了倒数，并在他值日当天扣了分，他就实事求是，如实向班主任反映了当天的情况，不隐瞒自己的过错，也不包庇他人。在学习上亦是如此，犯了什么错误，也总是第一时间向老师说明，承担自己的过错。他就是这样一个诚实守信，新信守诺言的人。他的座右铭是“小信诚则大信立”。
郑向荣，他来自高一二班。在生活中，他诚实守信，遵守社会公德，答应别人的承诺，信守做到。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。新学期的第一天，老师将班级的钥匙交给他，他主动承担早起来开门，晚上等同学走了再锁门的责任。三个月过去，他始终践行自己的承诺，早上依旧是第一个来开门，遵守自己的诺言，承担对班级的责任。有时候，与朋友相约在书店买书，即使朋友迟到了很久，他也没有放在心上，依旧在等待，没有提前离开，遵守和朋友的约定，体谅朋友的迟到。就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。他正用自己的诚信、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，描绘充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
诚实守信美德少年：高二5班 郑少锋 班主任：林立 他以诚实守信当作做人的根本准则，规范自己的行为。时刻不忘要对人诚实，做事要守信，言出必行。在校园中倘若他看到有垃圾落地会顺手将垃圾拾起并将其扔进垃圾桶。他答应给别人补习功课，不管自己有多忙碌，也会尽量抽出时间去履行诺言，帮人补课。与此同时，他还是老师的好帮手，每逢学校有任务下达，假若他能完成便全都会揽下来，尽心尽力把事情做到最好。他对同学友善，对老师讲礼节，每当同学有事找他帮忙，他都会欣然接受，提供帮助。
林金金同学是哲理中学高三2班的学生。 诚信作为中华文明的传统美德，几千年来倍受人们的自觉信奉和推崇。对于团员来说，诚信体现在一举一动的言行中，体现在一点一滴的小事里。在老师的言传身教和父母的耳濡目染下，以《中小学生守则》为准则，注意以自身的行为树立起诚信意识，培养诚信品质。 一、勤奋学习，品学兼优 在学习上，勤于动脑，上课专心听讲，积极思考，正是由于我的品学兼优，乐于助人，以良好的思想品质，优异的学习成绩，诚信的道德品质，成为老师和同学眼中的好学生。 二、富有爱心，助人为乐 对于困难同学，我总是乐于伸出援助的双手。在我看来，这是我应该为同学树立的榜样，让同学们懂得从小要做一个守信用的人。 三、诚实守信，礼貌待人 我总是能将父母和老师的教育铭记在心。在学校，严格遵守学校的各项规章制度；在家里，尊老爱幼；社会上，遵纪守法。 孔子说过：“人而无信，不知其可也”。它表达了诚信的重要性。诚信是一笔无形的精神财富，是无价的，诚信不在事的大小，诚信是做人起码的要求，更是立国之基！
诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。她如蜜蜂，勤劳朴实，她如春雨，润物无声。她是少年学生优秀群体里的一株翠竹，她就是19班班长，少先队大队长，七年19班的郑喆韵同学。 座右铭 细节决定成败，态度决定一切
作为课代表，他积极为班级同学服务。每次下课的时候便会有同学过来向他提问数学问题，对于同学们的提问他能马上向他人作出解释和分析，同学们对他的解法感到疑惑时，他便会思考出另一种简介明了的做法，授人鱼不如授人渔，与其给对方一个正确的答案，还不如给对方正确的解题思路。对于自己有不会的问题他便会与同学讨论，在不断地研究中真理便能得到正确的答案，即使自己一开始觉得论点是错误的，但也会有一种成就感。 家里，他会尽自己最大的力量，帮助家长做家务，为父母亲分担。 在周末和假期，他能为社区服务，积极参加社区的社会实践活动，关爱他们，为他人创造和谐的社区出一份力。 他就是这么一个尽责奉献的学生，他以实际行动践行着社会主义核心价值观，做一个文明诚信哲理美德少年。
尽责奉献美德少年：九年15班 陈佳怡 班主任：陈丽飞 她从上小学开始就一直担任班干部，现在是学习委员。她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理能力;她热爱学校，热心自己的班级，热爱劳动，热爱科学;她文静可爱，兴趣较广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。 一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归，但她从无一句怨言。 小小的年纪她心里始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模。
柯明敏，女，2000年09月02日出生，是哲理中学高一五班学生，是班级的副班长。在同学眼中，她是一名值得信任和认真尽责的副班长，老师和同学都很信任她。两个月来，她总是默默地为班级为同学服务， 成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、出勤、纪律等情况；她还是年级自律会的成员，也是班级自律会队长，认真组织、安排学生自律会成员完成年级安排的督导任务：早读时班级的气氛引导者，广播操纪律和出勤检查，上课的纪律和气氛检查，晚读的纪律检查和出勤情况检查等。对老师交给她的任务，她总是认真地去完成。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。每天监督同学们早晚读，在每节课的课任老师到教室前，都会保持同学们的安静，中午上课前让同学们安静练字，及时布置作业并监督同学们每天的卫生工作，晚自习时督促同学们安静自习，及时完成作业。她的尽责奉献是班级同学引以为榜样，确实可赞。
柯昕怡，莆田哲理中学高二4班的劳动委员。她本着尽责奉献、以班级工作为重心的准则，兢兢业业、认真完成老师安排的每项工作。自觉地遵守学校的各项规章制度，与其他班干部一起努力协助班主任、任课老师，悉心做好同学的学习、纪律、卫生等各项班级事务。每天督促当天的值日同学准时到校，及时将卫生打扫工作完成。工作上任劳任怨，尽心尽责，耐心细致，在同学中享有很高的信誉，深得班上同学们的信任。尽职尽责的她常因检查卫生情况忙得不可开交，但她从无一句怨言。勤奋努力是她永恒的目标，尽责奉献是她不懈的追求，未来的路还很漫长，相信她会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路欢畅！
黄东华，是一个热爱集体，尽职尽责，关心同学的学生。他热情开朗，待人大方；他工作尽责，勤奋刻苦，是老师的好帮手。 他热爱劳动，身为小组长，他总能身先士卒地带领同学们做好班级内外的卫生工作。 他热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感。在学校，他也是友善互助的典型，身为小组长，他不仅学习成绩优秀，还能无私地帮助在学习上有困难的同学。他既热于助人，又有组织能力和合作精神：在课间帮助同学排忧解难；在班级工作上帮老师减轻负担；在活动上协助协助其他班干部出色完成任务，如出黑板报，组织班会，参加社会实践等。或许他现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在老师的指导下，同学们的帮助下他会逐步地改进他的不足。 他求知欲强勤学好问，有一股“钻劲儿”，遇到问题总有一股不服输的劲头，“打破砂锅问到底”，绝不放过学习中任何一个问号。在他的不断努力下，他的学习成绩得到了老师与家长的认可。勤奋努力是他永恒的目标，尽责奉献是他不懈的追求。一路走来，他不断充实自己，迈上了一个又一个新台阶。未来的道路还十分漫长，相信活泼阳光的黄东华同学，会在成长的道路上，一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝愿他在朝着理想的分飞中，留下更多骄傲的身影。
我叫杨赛男，是一个独立自主的女孩，不让父母操心代劳。在上课时总会做好笔记，遇到难题时总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。我总是积极参加一些活动，与同学们一起为班级出黑板报，参加绘画比赛，运动场上的竞技都少不了我。我勤劳，乐于助人，无论何时，只要周围的人有需要，我就会伸出援助之手。勤俭节约是中华民族的传统美德。我总能约束自己的行为，不乱花钱，爱惜劳动成果，节约用水用电这使我养成良好的习惯。
 勤俭节约美德少年：八年18班 方涵晴 班主任：叶林建
“诚立身，孝当先，和为贵，俭养德……”这是大家从小耳濡目染的，所谓“民以食为天”但这被我们视为“天”的食物，却没有受到我们的珍视。即使食堂上方挂着“我是光盘族，我骄傲”的横幅，但是能做到彻底的光盘的又有多少人呢？可她却是名副其实的“光盘族”，点了就一定要吃完，不爱吃的就不要点，做到不浪费，珍惜每一粒粮食，倒饭的时候，或许其他同学会倒掉许多食物，而她却一定是直接把盘子放好的。 若课桌上沾了水，大部分人的反应会使赶快用纸擦干净后把纸扔进垃圾箱吧；她却不同，只见她把常备在抽层里的手帕拿来，把桌子上的水擦干净后，放在通风处晒干，为下次做准备。为什么呢？她说：“手帕可以擦干净又可以重复使用啊，连成龙的口袋也经常备着手帕，即使是上厕所什么的也很节约用纸，她都这么节俭，我们又有什么理由不节俭呢？当你用纸的时候，你想想看，一点水用一张纸，一滩水用一包纸，要是每个人都用一包纸，又会有多少张，砍了多少树，节约用纸，不浪费纸，不浪费任何资源嘛？”“勤俭养德，这不是吝啬的美称，这是中华传统美德的象征！”这是她常说的一句话，她的行动告诉了同学：勤俭养德。
勤俭节约美德少年：九年3班 蔡晨曦 班主任：阮碧娟
蔡晨曦，男，14岁，是九年3班的数学课代表。他总是以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，受到老师和同学的赞赏。他为人内敛低调，勤俭节约，却是校园里一道亮丽的风景线。
勤俭节约美德少年：高一4 郭棋 班主任：张丽华 “ 勤俭” “节约” 这些话题从古至今的谈论从未间断过。古时“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句仍常在耳边回响，伟大的领袖毛泽东说“浪费是极大的犯罪”也正激励着我们勤俭节约。而作为一个优秀的高中生，我们更应该在生活中做好勤俭节约。 记得有一次放假与几个同学一起留宿，而当时宿舍正好停水停电。在教室结束晚自习后，我们回到宿舍，水电还没来，便先借着月光简单收拾后，在楼道上聊聊天。不一会，宿舍便来电了，打开水龙头，也流出哗哗的水声。这时生管来了，确定好人数后，他便去巡查其他宿舍。不一会，生管却回来向我们求助，原来好多间宿舍的同学开水龙头时发现没水，但离开时又忘记关上，此时来了水，那些水龙头便也哗哗地流着水。听完之后，我们几个立刻参与进来，与生管巡查着一层又一层，果然发现非常多的宿舍水龙头没关。回到宿舍，我们想了许多，若没有这次的排查，这么多宿舍一晚上会浪费多少的水？想想实在是可怕。所以我们一定要在生活中做到勤俭节约，让节约成为校园时尚，让节约成为每个人的共识，为建设节约型的和谐校园与社会献出自己的力量!
文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课，在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的事情。她诚实文明，遵守社会公德。她是同龄人中美德的倡导者。在学校认真学习各门功课，上课认真听讲，做笔记，踏实守信。她就像大海里的一滴水，流淌在岁月中。她坚守着自己的道德准则。从容待人，宽以待人，诚心待人。生命中的天空因此而广阔无边。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德同样使你与众不同。她素喜清静安宁，总见她静静在教室一隅，脸上从容恬淡的神情。她勤俭节约，自理自立。在生活中从一点一滴小事做起，热爱生活，满怀对未来的憧憬，力图把事情做好，在班级事务上也尽心尽力，她是美德的先行者。
她乐于助人、品学兼优，曾荣获“三好学生”、 “优秀学生干部”、等多项荣誉。她热爱劳动 吃苦耐劳。从小学一年级开始，她只要看到楼梯脏了，就会主动拿着扫帚等工具，从自家门前一直打扫到楼底，一坚持就是6年。直到现在学习变得更紧张了，打扫的次数才有所减少。 在学校，她也是劳动的一把好手，干活从不怕脏、怕累。2011年刚上初中的时候，学校要进行义务劳动，每次中午一回家，她就把所有的劳动工具整齐地摆放在家门口，以免出门忘记。 处处热心 乐于助人 初中一年级时的一天中午，她拿着崭新的黑板擦进了家门，妈妈误以为她把学校的黑板擦带回家，大声地训斥道：“你拿这个干什么？”她看着妈妈生气的脸，立即明白了她生气的原因。原来班上的黑板擦坏了，她用零花钱买了一个新的，准备吃完饭带到学校去。在明白女儿的良苦用心后，妈妈惭愧地低下了头。 “就是班上的清洁用具坏了，她都会带回家让她爸爸修好后再送回来。
助人为乐美德少年：七年4班 苏舒宁 班主任：游怡婷 苏舒宁是哲理中学七年（4）班的一名学生。他在各个方面都以高标准要求自己。他有一颗执著的与同学共同进步的责任心。他总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学有了困难他总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，他把自己的给他；谁的橡皮没有带，他一声不响地递过去。同学们都喜欢和他相处。 不仅如此，他还能热心帮助陌生人。有一次，他看见一辆推车侧翻在路旁，旁边站着一位手足无措的阿姨。他便走上前，帮助阿姨一起抬车。虽然他的力气不大，但是两个人的力量还是勉强的抬起了推车。事后，阿姨对他表示了感谢，他说，这是我应该做的。
 助人为乐美德少年：八年14班 黄亮 班主任：蔡朔
他是班上的数学课代表，助人为乐是他最大的特点。 对于困难同学，他总是乐于伸出援助的双手，助人为乐，真诚奉献。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧完成作业把课本借给同学使用。 自从他当了数学课代表以后，总是尽心尽责，帮助同学解决难题，一个个大问号在他那总能得到解决。每当同学有疑惑或听不懂的时候，他总是给同学一遍一遍耐心的讲解，知道同学完全理解为止。因为他性格开朗，所以同学们都爱和他相处。 在小区里，每当看到小区里有困难的人需要帮助的时候，他总是伸出援助之手。尽自己所能去帮助一切需要帮助的人或事。 运动会时，同学因肠胃不适吐了，他急忙跑回教室拿扫把用沙子盖住呕吐物，默默打扫，直到打扫干净为止。
助人为乐是他最大的优点，他力争做大家最好的榜样！做最好的美德少年！
学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，他对同学们真诚，热情，无论谁来问他题目他都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但他认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，他在班里的人缘极好。他从不与人斤斤计较。无论谁有困难，他都会伸出援助之手。
 助人为乐美德少年：高一1班 陈凌霞 班主任：徐金花
（1）她是一个乐于助人的人，热心帮助别人的哲理人。她愿意去帮助他人关心他人。 （2）她的同班同学父母都在外地，但又因过敏无人陪同，作为同学的她，会主动带同学去学校医务室检查。知道过敏严重，及时通知班主任并且主动陪同同学请假出校去医院看病。帮忙打车，在医院里帮忙挂号，帮忙取药，在同学输液时陪同在身边，同时联络同学的家长，最后在陪同安全回校。 （3）助人为乐是中华名族的传统美德。乐于助人是每个人身上都应该有的良好品德。助人为乐，不但可以帮助他人，同时能让自己学到很多东西。她希望越来越多的人愿意去帮助别人，让校园和社会能变得越来越美好。赠人玫瑰，手有余香！
吴家琪同学有一颗真诚善良的心。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到答案。同学们喜欢和她相处。面对成绩，她从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校；帮同学冲饭卡，打饭也是常事。她总是用自己一颗火热的心去感染身边的每一个人。
朱嘉辉同学是哲理中学高三六班的学生。他是乐于助人的好少年。 朱嘉辉同学作为班级里的历史课代表兼体育委员。 在学习生活中，每当有同学遇到历史问题时，总会来寻求他的帮助。而他也会放下手中的事情为同学们细心解释。遇上他也不会的，还会拉着同学一同去请教老师，势必要将同学的问题解决。平常的练习及小测上，他会认真概括知识点，帮助大家更好地学习历史，并且督促学习态度不端正的同学，种种行为，受到大家的认可。在课外活动中，他会及时去体育组借运动器材供同学们使用，并且积极组织同学们参加课外活动，帮助大家释放高三的学习压力。如果有同学受伤，他会立刻上钱查看病况，并及时汇报老师和送往医务室，还留下来照看同学，尽心尽责。
 自强自立美德少年：七年7班 陈宇煊 班主任：陈庆明
我知道,做一个美德少年，要做一个尊师守亲的美德少年,要做到尊敬师长,孝敬父母/亲人;做一个助人为乐的美德少年,要做到乐于帮助他人,为他人排忧解难;做一个诚信守礼的美德少年,要做到为人可靠,信守承诺;我更知道,要做一个自强自立的美德少年,必须做到坚强面对困难和挫折,自强不息。 记得小时候,妈妈经常说:"你要独立点,勇敢点,不要总是哭,哭是无能的哭,只有想办法去解决困难,勇敢去面对,才能做一个自强不息的人.”我总是似懂非懂.但有一次,因为我的疏忽,把洗衣粉撒在地板上,我跌倒了,却不以为然,用水冲了一下地板,却摔得更惨.我忍着疼痛,用刷子边刷边冲水,当然,地板不滑了.这件事,不仅让我深刻领悟了妈妈的话,还让我明白粗中有细,细不可乱. 我相信,在长大的路途中,作业会逐渐增多,朋友会更多,所以,我要勇敢,坚强地迈过或多或少的坎坷,因为妈妈那句话总是无时无刻地提醒我:你要独立点,勇敢点,不要总是哭,哭是无能的哭,只有想办法去解决困难,勇敢去面对,才能做一个自强不息的人。
在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。当数学课代表期间是老师的好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。 与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛,全面发展，在课余时间积极参与学校组织的各类活动。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。
 自强自立美德少年：九年11班 许治伟 班主任：林霞兰
他热爱党,热爱祖国,严格要求自己,思想积极要求进步,上进心强,在班上各方面表现积极。虽然家庭经济困难,但是充满了自信,有很强的自我奋斗精神。遇到困难从不低头, 从不叫苦,有一种顽强拼搏的劲头 学习上勤奋努力、刻苦用功、遵守纪律,知道珍惜时间,从不迟到早退,上课认真听讲,虚心求学,能有目的的给自己充电,希望真正学到知识,面对严峻的就业形势不气馁,相信自己的实力,学习效果较好,学习成绩较好。 思想品德良好,为人坦诚,处世朴实,担任班干部期间,工作踏实、认真、积极主动,热爱集体关心同学,能在各方面都起到带头作用,是老师的得力助手。思想、工作、劳动、学习、体育锻炼等方面发展较全面,适应能力强,综合素质良好,自强自力精神表现突出。
自强自立美德少年：高一6班 林俊雨 班主任：詹俊钦 林俊雨，男，2000年11月04日出生，是哲理中学高一六班学生，是班级的英语课代表。男儿当自强，这是他的格言，作为班级中的英语课代表，他对老师的任务能按时完成，在英语早读时，带动着班级的气氛，管理着，班级的秩序。作为羽翼渐丰的青少年，我们应当独立自主，自立自强。在日常生活中他帮助父母完成家务活，在运动受伤时，他会寻求帮助来解决。在受挫时，他会自己排忧解难等等。从第一次独立自主地完成作业，从第一次独立地处理事情时，种种的第一次铸就了他坚毅的性格，他的独立自主，自立自强的品质值得同学们学习。
这是一名来自高二3班的学生。她现在班级里担任副班长的工作。在校期间一直认真学校，勤奋刻苦，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，改正自身不足，并且积极进取。在工作上，她能做到一丝不苟、认真踏实。在学习上，她乐于思考，上课积极回答问题，课后认真完成作业。无论学习还是生活，遇到困难她都不退缩，为了实现自己的理想，她秉承着“时间就是金钱”的原则，努力学习，进步很大。她立志要用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂美好的明天。
他兴趣广泛，全面发展，积极参与学校组织的各类活动。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧。 两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。 他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。徐博凌同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
艳阳高照，秋风却依旧是夹着微寒习习地吹着，已是一个难得的好天气。我站在车牌旁，沐浴在阳光下，等着公交车来去上学。熟悉的152路公交车姗姗来迟，我急忙上车后找了一个位子坐下了。 过了几站，一个生活中常见的事情发生了，一个老奶奶迈着蹒跚的步子上车了，我立马给她让出了座位。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ，尊老爱幼是人之本。我怎么能不有一颗善良的心呢？我一边想一边请那位老奶奶坐到我先前的座位上。老奶奶也是通情达理，坐下后连声说着：“谢谢，谢谢。”去学校路还长，我站在车厢里，扶着把手随着车左右摇晃，途中下车的人多了，老奶奶见我站不稳不忍心，就指了一个位置让我坐，我欣然坐下了。时间匆匆逝去，我在提示声中下车了。 瞧，这就是人和人之间的尊老爱幼。这怎么能不使人们心中升腾起一股暖意。
她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。 不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。 在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报父母为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她关心同学，及时送生病的同学到医生那里，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
潘欣芸同学在家里孝敬父母、主动照顾爷爷奶奶,干力所能及的家务活。一次，父母出差，家里只剩奶奶。逢奶奶生病，她无所适从。由于刚从外地回来，还未完全懂得家乡话，她着急得如同热锅上的蚂蚁。在这种情况下，她依然可以尽自己所能与当地的医生联系，通过与邻里的交流，用肢体语言代替方言，掺杂着不大成熟的方言，着急切不慌乱，静下心来去做事，以至她得以及时找到附近的诊所就医拿药。回到家后，每天都会及时提醒奶奶多喝水，按时吃药，每天还会与奶奶分享一些极积乐观的事情，促进了奶奶病情的好转，在父母回来之前，她很好地解决了这件事。通过这件事周围邻里也都认识了这个可爱又孝顺的小女孩。除了家庭里的小爱，她更致力于社会的大爱，她多次担任小志愿者，以自己的微薄之力报答社会。其并以优异的表现获得好评，做到传播正能量，以自己的行动感动并带动全村，形成了一股学好人、做好事的风气。
 尊老爱亲美德少年：高一7班 苏欣 班主任：杨皇
苏欣 2001年07月出生，该生在校尊敬师长，团结同学，富有爱心，在学习方面认真自觉，为人谦逊，在家孝敬长辈,团结友爱。例一次该生回到家，看到父母都还未回家，而家中有点脏乱，该生自觉拿起工具打扫起卫生，自己扫地拖地，煮饭，经过一小时的辛苦工作，家中再次恢复整洁。后家长工作结束，拖着疲惫的身回到家中，发现家中十分整洁，非常欣慰。 同时，在班级中对待老师尊敬有礼，日常生活中遇到老师都会有礼貌的问好。并且会认真优秀地完成老师们布置的各项任务，是老师们公认的好学生。 并且坚信孝亲敬长是中华优良传统美德，新世纪中成长的我们更应该继承和发扬。
尊老爱亲美德少年：高二8班 张余馨 班主任：郭俊英 她热心公益，经常和同学们去义卖报纸杂志，到敬老院演出，慰问孤寡老人，把自己的爱洒在老人心里。在“助残日”和宣传“创城”期间，多次与同学们参加活动，带动许多同学加入到“讲文明，讲道德”的队伍中，把爱心播撒在每一次活动的路上，她积极地参与学校的各种活动，尽职尽责地完成自己的任务。或许她现在所做的还不够尽善尽美，但是在老师的指导下，同学们的帮助下她会逐渐改变自己的不足，变得更加优秀。
尊老爱亲美德少年：高三5班 李艳 班主任：黄璐璐 李艳同学，她能遵守各项规章制度,在“德”方面，她遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，爱国守法，明礼诚信，团结友爱，在“智”方面学校，她学习勤奋努力，成绩优良。她有一颗真诚善良的心。在学校对待同学总能伸出援手，真诚待人，助人为乐。同学学习上有困难时，她总能耐心地进行讲解，平日里有人遇到困难时，会热心积极的帮助他人，在他人遇到难过的事情时她能进行安慰开导。她总会积极参与学习举办的各项活动，在学校的义卖活动上与班里的同学一起参与，献出自己的一份爱心帮助有困难的人。美德少年她当仁不让。
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