诚实守信美德少年：七年9班 郑志彬 班主任：张怡琳

    在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。广泛的阅读开阔了她的眼界，让她拥有了良好的素质。在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。

 在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她活泼乱跳的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

她心地善良、追求纯真。在家里，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。她尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,也要努力做到最好，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标。她用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。 

诚实守信美德少年：八年17班 江一凡 班主任：林芳（政）

    她是一个诚实守信的人，在生活中，她的爸妈都是医生，平时工作很忙，有时来不及给她做早饭，就给钱让她到外面去买早餐，有那么一次，她到学校前面的米粉馆吃早饭，由于吃粉的人太多，服务员阿姨忙不过来，忙中出错，她给那阿姨10元，阿姨却找给她98元，原来那阿姨把10元当成100元，她却不贪心，急忙说：“阿姨，你多找钱了，这些钱得卖多少碗粉才能挣回来啊！”看着诚实俭朴的孩子，服务员阿姨非常感动。

    在学习中，她能自觉遵守学校规章制度，课堂上，她认真听讲，有端正的学习态度，并刻苦学习，遇到不懂的问题，她会虚心向老师和同学请教。她尊重老师，不侮辱同学，并在规定时间内穿校服，佩戴小卡。而她作为班级的一份子，她热爱集体，她希望自己能够为班级做出更大的贡献，为学校增添一份荣耀。还有一次，明明她身上还有很多事未处理可她之前答应同学去图书馆，她最终还是信守承诺，陪同学去图书，不顾自己的事情，先陪同学，后处理自己的事情。

诚实守信美德少年：九年14班 张靖毅 班主任：章建忠 

    他为人诚实，从不说谎。那是在初一时，一次地理考试过后，他发现自己的试卷上有一处错误，老师没给批阅出来，他毫不犹豫地告诉了老师。有同学问他：“你为什么要这样做呢？再扣掉这两分，你这次就只得９４分了，难道你不难过吗？”他摇了摇头对那位同学说：“这次虽然只得了９４分，但以后我会加倍努力的！”还有一次，爸爸买来一只新的电热水壶，他非常喜欢，就立即拿到厨房注满了水，在关水龙头的时候，他无意间把壶浸在了有水的盆中，拿出来后把壶放在了加热盘上，通上电，不一会儿水壶就烧坏了。爸爸下班后，闻到一股烧焦的味道，就问这是怎么回事？张靖毅就主动的向爸爸说明了原因。爸爸听后，用手轻轻地拍拍他的肩膀说：“没关系，孩子，壶坏了，咱们可以花钱再买，但是你的诚实，是用金钱换不来的！”
    信守诺言，也是张靖毅的优秀品质。一个星期天，他和妈妈准备去看姥姥，长时间没见到姥姥，心里别提有多高兴了。他刚走到门口，他愣了一下，“不对呀，昨天已经约好了要和朋友一起去图书馆的啊！”他自言自语，于是，他说服妈妈，向图书馆跑去。张靖毅用他质朴的言行，向我们展示了当代中学生的风采。我们应该要向他学习。

诚实守信美德少年：高二4班 郑根生 班主任：李文静  

他是高二（4）班的郑根生，他在平常的生活中，他是一个踏实低调的人，与人相交一直保持着诚实守信的态度。

在他的心中，任何一件小事都负有一定的责任，有责任把他完成到底。他认为人与人相处，需要保持一颗诚实守信的心，一个人可以普通，但是一定要诚实守信。诚实守信是中华民族的一个传统美德。诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这句话的意思是：“我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。”古人们的话也告诉我们做人要忠诚，要讲信用。

诚实守信美德少年：高三3班 黄俣昇 班主任：余传信 

    古人云“生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。”“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”是的，每个人的生活中都需要诚信，没有诚信，世界就不会那么美好。因为人人都爱说谎话，当你说出一件真的发生的事情，却没有人肯相信，每个人都说谎，难道还会有人相信你说的是真话吗?

    那是夏日一个星期五，我向朋友借了一本书，她刚刚开始还有点儿犹豫不决，我很奇怪：“为什么这么犹豫呀，难道这本书是你的宝贝吗?这明明是一本很普通的作文书呀!”她答道：“这虽然是一本作文书，但也是我要送给表哥的礼物，因为你是我最好的朋友，所以你要看我才会答应，表哥最近来我家玩，正是送他书的好时机，我担心你不会在星期天以前拿回来，我表哥星期天就要回厦门了，我想你理解我的心情。”我听了，对她保证到：“别担心，我会在星期六早上把这本书还你的，你就借给我吧!”她点点头，同意了。第二天早上，我六点钟就从床上爬了起来，准备到朋友家去还书。打开窗户，一股闷热的空气迎面扑来，我换上了一件衣服就出门了。走了大约十分钟，我又热又渴，看到别的小孩子在买冰激凌吃，我也馋了。这时，脑海中的两个小人——一个魔鬼，一个天使在争论了。魔鬼：去吧，去买冰激凌吃，天气这么热，不吃受不了的。天使反驳道：如果去买冰激凌吃，那么就耽误时间了。魔鬼大笑：差那么两分钟，没关系的!天使说：如果买了冰激凌，虽然差不了多少时间，但是朋友会在那儿一直等你，让别人等多不好意思呀!最后，我决定听取天使的忠告，又踏上了“征途”。走了差不多半个小时，我终于到达了朋友的家，朋友到楼下来迎接我，她接过书，热泪盈眶：“谢谢你，表哥他们要提前走了，现在正在收拾行李，还来得及送给他。”说完便飞快地跑走了。我看着她的背影，想：“把书还给她，她是那么的开心， 守信会给别人带来快乐，带来幸福呀!”我坚信“诚信是金”，我希望所有人都能讲诚信，那么我们周围一定会被一种信任的气氛包围，为这个目标努力奋斗吧!

尽职奉献美德少年：七年13班 傅宇晖 班主任：刘丽釵 

    他叫傅宇晖，现龄13岁，一直是一个品学兼优、全面发展的优秀学生，现当哲理中学七年13班劳动委员。他是一个积极上进、乐于奉献、热爱生活、关爱他人的好少年。

他是一个积极上进的好少年

    他从小乖巧懂事，从上学起就年年担任班干部，他尽职尽责，热心于班级大小事务，老师交代的任务总能完成得井井有条，为老师排忧解难，堪称老师的好助手；学习上，他孜孜不倦，求学若渴，认真并超前完成学习任务。

他是一个乐于奉献的好少年

他常常为学校、班级的事情出谋划策，对于不在他职责范围的事情他也总能积极参与，不计较个人的得失。作为劳动委员，他每天认真检查卫生工作，如果值日生没有及时完成，他总是以身作则直接亲自做好:比如垃圾袋没有更换，他就会自己去倒垃圾还换垃圾袋。学校设置考场，他身先士卒，积极布置考场，认真做好每一个细节。

    他是一个用心生活的好少年

对于生活中的一草一木，一花一鸟，他都能抱着爱护的心去对待，从不乱扔垃圾、随地吐痰。生活中，他从没有愁眉不展，无论遇到怎样的挫折，总是笑容满面地去面对挑战，在微笑中跨过人生的一道道坎。他孝敬父母，尊敬长辈，无论在家人还是在老师眼里，他都是一个好孩子，好学生。  

尽责奉献美德少年：九年13班 黄彦霏 班主任：林英霞 

    她，来自于九（13）班，身为一班之长的她尽职尽责地为班级服务、为同学服务、为老师服务，她认为“给予比接受更快乐”。能够完成班主任所交代的任务，能够及时向老师汇报同学最近的情况。从每天负责点名，到晚自习结束，都一分一秒为这个班级待命，她从未抱怨过，默默地为班级服务着。当班主任不在时，她能够管理好班级秩序，处理好同学们的小打小闹。每天的早晚读，她为了提高同学们的效率，有时甚至就一直在旁边监督，到最后自己花时间补回来，她不仅对老师负责，也对同学们负责，一日有同学生病，都会去关心他，但同学们犯错误或不遵守纪律时，她也会细心地劝说。每当外来人员来校考试之时，她总是认真负责自己力所能及的，总是最后一个出教室，她本着“给予比接受更快乐”的原则，一心一意为班级作出奉献。她，就是黄彦霏。

尽职奉献美德少年：高一7班 张子健 班主任：杨皇 

    在平日的学习中态度认真，积极向上，勤奋努力，遇到难题不放弃不逃避,争取做到最好。在生活中，遇到需要帮助的人，他总是希望为他们出一份力，帮助他们。在性格上该生不太活跃，喜欢埋头苦干，但在这一方面上也能体现他希望事事完美，追求卓越。他有一副热心肠，不论何时总是希望为这个社会做些什么。希望在以后的学习生活中，可以完善自己在性格上的不足，并在学习这一方面更加努力，在平日生活中更加热心，可以取得更好的成绩。他时刻严格要求自己，努力做好各方面的带头表率，当某个同学上课时没有好好做笔记，课后找他借笔记的时候，他总会借给他们并奉劝他下次要认真一些，要杜绝这种坏习惯。他兴趣广泛，书法尤为擅长，每次出黑板报、小报都少不了他的身影。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，既为同学们带来了快乐，也为他自己的成长提供了宝贵的财富。

尽责奉献美德少年：高二3班 林泽斌 班主任:谢烟

    他是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的少年。兴趣广泛，心灵手巧，全面发展、有着远大的理想和奋斗的目标。他在各方面都能严格要求自己。我在劳动中，比谁都积极、卖力，经常帮助同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累。

    由于担任了班干部，他的组织能力得到了极好的锻炼与提高，班上的班会活动开展得有声有色，他成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让他养成了自强自立的好习惯。他懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。

    这就是他，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，他会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。

    他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

尽责奉献美德少年：高三4班 许丽清 班主任：朱霞 

    很荣幸成为“美德少年"，我对“美德”二字的理解是时刻尽到责任。

在家，孝老爱亲，学会分担;在校尊师敬长，友爱团结;生活积极乐观，勤奋上进。

在班级里，我虽然不是风云人物，但我始终勤勤恳恳、默默耕耘着。作为节能委员，我是班级节能的领头羊，我知道自己肩上的责任非常重。平日里，我总是很早到校，先把班级的门窗打开通风，然后在教室里安静学习。平时放学、课间操、体育课等时间，同学们离开教室，我会做到随手关灯、关电风扇，检查电脑、空调、饮水机等设备电源是否关闭，努力做到不让资源白白流走。在学习中，也做到勤俭节约，用过的纸，拿背面做草稿纸，在生活中看到水龙头没拧好，会主动关好。和家人外出去吃饭时，吃剩的打包回家，不浪费粮食等等。以身作则，带头做好勤俭节约。

勤俭节约美德少年：七年6班 黄飞腾 班主任：梁伊君 

    他叫黄飞腾，他有一个快乐的家庭，从一年级开始，他每天就自己穿衣服，洗漱干净，和同学一起上学，不用父母操心、代劳。在学校上课时，他认真听讲，做好笔记，遇到难题总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。学校举行活动，他总是积极参加，参加演讲比赛、绘画比赛、作文竞赛，运动场上的竞技，各种社会实践活动、义务劳动……哪一样都少不了他。同学们遇到困难，他上前去帮助她们，他勤劳善良，乐于助人，不论在何时何地，只要周围的人有需要，他就会伸出援助之手。现在富裕的人越来越多，生活中自然出现了铺张浪费。其实，浪费是一种不文明的行为，是一种罪过，想想旧社会的苦日子，想想三年自然灾害给神州大地带来的饥荒，他们没有理由摆阔，没有理由花钱如流水，人们要做到节俭并不难，只要把钱花到刀口上，把有些能用的物品“废品利用”从思想上提高认识，做一个节俭的公民是完全能实现的，他在平时就把自己用过的旧本订起来，做草稿纸用，用过的旧书他都细心的包好书皮，送给邻居家的小弟弟，平时他 还经常在小区里捡拾塑料瓶，无偿的送给废品收购站的老奶奶。节俭，勤劳是一个人必须具备的品质。最近，他发现一个令人头痛的问题。现在的人似乎特别“懒”。马路上，公园里，小区中随处可见垃圾的踪影，有些人丢垃圾，觉得走到卫生房太累，就随手把垃圾往草坪里一丢，万事大吉。于是，人们相互效仿，你丢一包，他扔一袋，花坛、草坪就变成了垃圾场。唉，现在的人啊，为什么这么懒，先辈们留给他们的勤劳品质哪去了？你的公民道德呢？你的社会责任呢？你想过周围的人对你的评价吗？您想过自己的生存环境了吗？他想：只有一如既往的弘扬和培育民族精神，公民的素质才能不断地提高，社会会更进步，人们才会更安居乐业。

勤俭节约美德少年：八年12班  姚心怡 班主任：邹丽滨 

   她是一位品学兼优，全面发展的好学生,特别在英语方面特别拔尖，也是一位勤俭节约的好女孩,在学校把用过的作业本当草稿纸，纸张用的很节俭，笔只换笔芯笔壳重复利用，在学校实行光盘行动，吃多少点多少，从不浪费，在学校喝水都用水杯喝学校的桶装水，从不乱买饮料。也不乱买零食及不实用的东西。在家,她是个留守儿童，跟爷爷生活在一起，什么事情都自己来，用电用水都很节俭，自己洗衣做饭，废物利用,自然是他的拿手好戏:用淘米水浇花,洗菜;用废水拖地板;她平时穿衣服也从不攀比，买衣服也不会去挑那些名牌，觉得大方朴素一点就很好。勤俭节约体现在她生活中的点点滴滴，使她变得更优秀。  

勤俭节约美德少年：九年12班 郑淑贞 班主任：郑华英

    郑淑贞，今年15岁，是莆田哲理中学的一名班委，也是一名光荣的共青团员。

    在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在社会她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她为灾区孩子献爱心，自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

勤俭节约美德少年：高一5班 林典 班主任：郭绵绵 

    林典，女，2001年10月9日出生，是哲理中学高一五班学生，是班级的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的中学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员。

在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不像其他的女孩子一样要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。在学校里，她刻苦勤奋，以身作则，尽职尽责，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。林典同学的勤俭节约，尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。

勤俭节约美德少年：高二6班 王中英 班主任：吴毓敏 

    她是高二（6）班的学生，担任班长一职，作为 班干部她热爱集体，关心同学，富有爱心，勤俭节约，不浪费任何东西。即使是一张用过的废纸，空白处都被她密密麻麻地打满草稿，稿纸都是双面的。在家里，只要哪个房间没人还开着灯，她总是第一个前去关灯，还不忘批评道：“节约光荣，浪费可耻！”甚至家人洗澡、洗衣服，她也常常提醒别洗太久。在学校，她总是在同学们走后，将教室的灯、风扇都关好，甚至在课间操和体育委员也不例外，看到其他同学浪费纸张、水电都不忘提醒。在食堂，也是吃多少打多少，做到光盘，并和身边的同学们讲述粮食的重要性，提醒他们要珍惜劳动人民的血汗。她就是一名勤俭节约的好少年。 

勤俭节约美德少年：高三1班 詹鹏 班主任：陈金亮

    资源有限，生活无限。生活在21世纪的我们，在追求生活质量，生活品味的同时，更要认识到节约资源的重要性。因此，从小培养孩子节俭的习惯尤为重要。

     勤俭节约是一种美德，是我们在生活中应该坚守的原则。节俭的生活，不仅是对物质财富的珍惜，爱护。还有利于培养人的美德。

     作为高三学员中的一员，我以身作则，本着‘能俭就俭’的态度。在平时生活中，做到节约用水，看到滴水的龙头立即关上；在家里，我主张用洗脸洗衣服的水来冲厕所；在教室里，当同学们都离开教室时，做到随手关灯。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。因此，我努力做到不浪费粮食，不乱买东西，不追求名牌服饰。

     我深知一人节约的作用微不足道，所以在平常的生活中，我也尝试改变身边的每一个同学，让他们也养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约成为一种精神。

助人为乐美德少年：七年18班 韩宇年 班主任：张燕花 

    他在学校有一颗爱心，对需要帮助的同学伸出援助之手，有的同学受伤了，主动去照顾他，带他去医护室。

他尊敬师长，主动向老师问好。他在家里主动做家务，为妈妈分担，体谅父母的辛苦。他做一个拾金不昧，乐于助人的人，一次回家的路上，突然看到地上有十几张红纸过去一看原来是十几张一百元的钞票。我想失主一定很着急吧，这可有上千元呢,得把它还给失主。可又不知道失主是谁，只好在顶着大太阳在原地等待，估计等了十几分钟，看到一位阿姨在着急地寻找东西便过去问“阿姨，您在找什么东西？”“阿姨的钱丢了，可有几千元呢.”我觉得钱是阿姨丢的便把钱给了阿姨。阿姨拿出一张给我：“真是太谢谢你，呐，给你拿去买东西吃。”他连忙摇头：不用啦，不用啦。帮助人是不求回报的。”然后就跑回家去了。

助人为乐美德少年：八年8班 林嵘嵘 班主任：李强  

    每次同学们需要帮助时，我都会伸出援助之手。一次,天气阴雨绵绵，我的心情也不是很开心，很闷，有一位同学在考试前忘记带笔了，他四处向人求助钢笔，可大家要么说只有一支自己用，要么就直接否认不肯借。他无助地站在原地心急如焚，都快哭了。我见了就望了望自己的抽屉，发现有三支笔，自己已经够用了，其余两支就给他吧。想着便把笔递给他，他很开心，激动地对我说：“谢谢你，我一定会报答你的，你就像雷锋叔叔一样。”由于被夸了，我的心情从闷渐渐变得愉悦了，答卷时感觉也很顺利。考完试，他拿起两支笔跑来还给我，脸上充满了感激之情，他要把笔还给我，我说:“这两支笔就送你了，等会还有自习课，没有钢笔你就做不了作业，记得一定要学习雷锋乐于助人的,做个活雷锋。”他又对我感谢了几句，夸得我脸都红了，连声说：“不敢当，不敢当。”心中不由回荡起了这首歌：学习雷锋好榜样......

他从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，他关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，他经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。

他是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。他说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动他都积极参加，劳动中最赃最累的活他总是抢在前头；地上有纸屑他总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦他总是主动拿起板擦；自习课他总是主动维持纪律；放学后他总是带领同学整队出发……林敏同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，他都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。

助人为乐美德少年：高一1班  蔡航 班主任：徐金花 

    乐于帮助学习困难的同学。当身边的同学在学习上有困难向他请教时，他就耐心地回答他们，给他们一遍两遍地讲，直到懂。有需要时，我还举类似的题目给他们做，一直到他们自己能完成题目。 

    帮助值日生做好班级的卫生工作。虽然，蔡航只是负责每天的监督工作，但当他看见教室内太过脏乱时，会主动拿起扫帚与值日生一起打扫卫生，使教室变得干净整洁。

    与同学一起布置教室环境。集体不只是一个人的，更需要大家互帮互助。当知道班级要布置教室环境时，便会很乐意地与同学一起完成工作。例如，出黑板报的时候，他会很积极地帮助宣传委员做一些力所能及的事。使黑板报工作更有效率、有质量地完成。使班集体更美，使学习环境更优美。

助人为乐美德少年：高二1班 许镕涵 班主任：陈志为 

    在班级里，他团结同学乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能够主动帮助老师管理班级。

 在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不仅带动了全体同学，而且得到了老师的信任和同学的喜爱，

在学校，他对学习一丝不苟，脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求，认认真真的完成。课堂上总能听到他的见解。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信的认真面对。 

助人为乐美德少年：高三6班 蔡奋强 班主任：林杰

    蔡奋强同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。蔡奋强自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教蔡奋强，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在蔡奋强的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，蔡奋强比自己取得好成绩还高兴！  他是社会的活雷锋。蔡奋强只要看到有困难或需要的人，都会伸出援助之手，给予力所能及的关爱。在四川雅安地震、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，他总是在第一时间向灾区捐款。一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。助人为乐，我们应当从身边的一点一滴做起。他不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，他那善良真诚的心灵、助人为乐的精神将会成为更多少年的榜样。

自强自立美德少年：七年8班 许伯雄 班主任：林候英   

    自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他。他在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员。工作中，他讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任、同学喜爱。

    在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。

    在当今这种社会环境的熏染下，每一个人都必须要有自己的一技之长，否则的话，你无法生存下去的。所以，我们从小就得认真学习，自强自立。他靠自己坚强的毅力，用单薄瘦弱的却坚毅的背撑起了一片天。12年困境的风吹雨打，12年如一日的责任担当，12年从未懈怠的自立自强，他克服着常人难以想象的困难,考上了他梦寐以求的哲理中学。

    在新的学习环境中，他依然孜孜不倦,勤勉努力,奋勇向上,争取创造一个更美好的明天。

自强自立美德少年：八年13班 吴震医 班主任：彭华平 

    作为一位美德少年，平时的我乐于助人，在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂的笑容，每次谁有困难，都会找我帮忙，我也尽力帮助。学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我问题我都给他详细讲解，毫无保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。在班级事务上是老师的左右手，帮老师做一些力所能及的事。在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我便用周末的时间推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。一份耕耘，一份收获。成长的路是漫长的，但不经历风雨，怎么能见到彩虹？我正用自己的正直善良为歌，热心宽容为曲，弹奏暖人的歌; 我正用自己的理想追求为笔，进取奋发为墨，书写希望的画。我是一位优秀的美德少年。

自强自立美德少年： 九年6班 涂佳仪 班主任：蔡德兴

    担任本物理课代表，是一个品学兼优的好学生，她积极向上，勤奋好学，各科成绩名列前茅，在学习生活中，炼就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率的作用。

在学习上，她全面发展不偏科，对待每一科都很认真，每天都能把所学知识弄懂，以不遗留问题，扎扎实实地做好了学习的每一个过程，勤于思考，善于与老师和同学交流。乐于把自己的见解与同学共享，展示课上常常能分享到她的见解，暑期生活丰富多彩，自学各种自己感兴趣的知识。

在生活上，自立自强，上中学时父母工作忙，在家，她一个人呆在家里，不需要人照顾。勤俭节约，从不乱花钱，不与同学比吃穿，朴素大方。孝敬父母，在家里能为父母分担家务，拖地、扫地等力所能及的事总是抢着做，乐于助人，富有爱心，同学们不管是学习上的，还是生活上的困难只要知道，她一定会伸出援助之手，给予别人温暖和帮助。

在班级工作上，她勇于承担，积极奉献，每次的卫生打扫自己总是冲在前面，班级文化建设和走廊文化建设总少不了她的付出，能够认真检查小组同学的学习情况，积极参加班级各种活动，是老师的得力助手。

一路走来，她不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，她那善良真诚的心灵，助人为乐的精神，勤俭好学的品质将会影响更多的同学。

    陈鸿，男，2001年7月30日生，哲理中学高一（2）班学生，现担任班长职务。从小，父母的言传身教培养了他自立自强的性格。家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长的学生。为努力担任好班长这一职务，他尽力做好每一件事，与每一位同学搞好关系。在家中，常常帮忙父母做家务，做饭、洗碗等样样不落。从不让父母操心。不仅仅做到了自己的事情自己做，更让父母省心。假期之余，为了体验社会生活，培养自立自强的性格，到外面发传单兼职、当义工，以帮助他人为乐。另外，在生活上，自立自强，不乱花钱，不与同学攀比。

不仅仅在生活上自立自强，在学习上也是一样。他勤奋学习,在知识的海洋里, 他快乐畅游, 最直接的体现就是养成了良好的学习习惯，锻炼了优秀的自我学习能力。若遇到困难，绝不轻易言弃。迎难而上，不畏险阻。独立地思考、解决问题。在他管理的班级之下，同学们互帮互助，团结友爱，独立自主，携手共进，蔚然成风。

自强自立美德少年：高二5班 陈海青 班主任：林立

    他是高二（5）班的班长，他在学习和生活当中自立自强，一直遵守自己的事情自己做的原则，不依赖别人。在学习中更是不安于现状，勤奋进取，依靠自己的努力和坚定的信心，不断向上，他凭借坚持不懈的努力进取，学习成绩一步一步都在提升。

    他一直是老师的得力帮手，任何事情都是自己先做，以身作则，树立好榜样，他要努力做一名自强自立的好少年，带领自己的班级取得更大的进步。  

 自强自立美德少年：高三2班 王舒渺 班主任：林明月

     我很荣幸也很幸福能够成为自强自立之星，这与努力是并存的。

     生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。我认为我在如下方面表现较好：

     在思想上，积极进取，乐观向上，明确自己的奋斗目标，并且以坚定的信念奋斗坚持下去。我严格的遵守校纪校规，努力提高自身的综合素质。

     在学习上，刻苦学习，以高的标准要求自己，每天坚持不懈，认真学习知识，且乐于帮助同学，与学习搭档之间取长补短，共同达到学习目的。

     在工作中，我一直当任宣传委员，遇到需要画黑板报时，我都能组织好团队，大家分工合作，共同完成一期又一期的黑板报，屡次获奖，为班级赢得一张又一张的奖状。在生活中，尽我最大的努力帮助同学，在自己的事物安排上做得有规划。天高任鸟飞，海阔任鱼跃！我将以全面发展自己的心态去处理身边的事情，去做好每一件事。在未来的风雨兼程的路中，用一颗坚强的心，面对生活。

 尊老爱幼美德少年：七年15班 林展旭 班主任：郑雅群

    老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼。与同学相处中，他为人随和，乐于帮助他人。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛，全面发展，在课余时间热衷音乐、绘画，并积极参与学校组织的各类活动。同学们钢笔等文具忘了带他会把自己的借给他们，方便同学们。班级组建图书角，他主动将自己心爱的图书悄悄拿来供同学阅读。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。林展旭一家人生活朴素而且节俭，自小就懂事的他放学回家总是主动帮父母做些力所能及的家务，经常帮助楼下的老奶奶丢垃圾。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，邻居都夸奖他是个懂事的好孩子。汶川、玉树地震，他积极捐款、捐衣物，先后捐出自己积攒下的零花钱五百多元。林展旭同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，展现了一名当代中学生的良好素养。

尊老爱幼美德少年：八年5班 陈赛雄 班主任：胡俊杰 

    她一直来父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，她努力做好自己，她既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好朋友，她把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。

   由于爸爸外出不常回家，家里所有的家务活都妈妈承担。除了这些，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾她的爷爷奶奶，很是辛苦。为了不让妈妈操心，她总是及时做完作业，之后就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮存的钱到医药所给妈妈买药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，她做完了作业后才安心去睡觉。

尊老爱幼美德少年：九年10班 庄远扬 班主任：吴春娥 

    庄远扬，九年级十班优秀学生，在德智体美劳各方面全面发展。特别在孝老爱亲方面表现突出。

 进入初中以来刻苦学习，尊敬老师，礼貌待人，乐于助人，不让父母担心，主动为父母排忧解难，减轻家人负担。因为出生于农村，家庭条件不好，他省吃俭用，常怀感恩之心。在2016年的暑假，他母亲因为过度劳累，一病不起，去医院检查说是心脏病，一家人都处于焦虑中，少一个劳动力，负担更重了，这时远扬想出了一个办法，出去做暑假工，到附近的工厂上班，在炎热的夏天，对于从来没有做个苦工的他太辛苦了，但为了母亲早日康复，为了多争几块钱，他咬紧牙关，白天做苦工，下班回来就给母亲抓药，晚上还要做暑假作业。

终于暑假过去了，天气转凉了，母亲的病好了很多，开学了，他不但赚了给妈妈治病的钱还完成了暑假作业，是一颗对父母的孝心支持着一颗幼小的心灵，常言道“百善孝为先”让这一中华优秀传统继续发扬！在一次大考之前，他的同桌竟然鬼使神差地忘带了英语的复习提纲，当他得知此消息时，想都没想便毅然决然地将自己的那份借给了他，最后凭着自己平时的功底顺利地通过了那次考试，同时也替同桌省去了后顾之忧。他也是老师的好帮手，安排的事情他都能尽善尽美地完成，当老师叫他一起帮忙批改作业的时候，他总会毫不吝啬地将自己的课余时间贡献出来，不达目的誓不罢休，落下的作业也会自己抽空补完。

 尊老爱幼美德少年：高一3班  陈琳薇 班主任：方永伟 

    尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内时常能听到她亲切的“老师您好”是老师给予了她知识，帮助她成长，是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩因此回报老师和家长是她奋动力。关心同学，尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，以一颗真诚的心，得到了大家的认可。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好;在学校,她心系集体,尊敬师长,团结同学;在社会,她遵守社会公德,热心公益活动。

    一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她正用自己理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画。 

尊老爱幼美德少年：高二2班 周婷婷 班主任：陈秀琴
    高二（2）班的班长周婷婷，一直以来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人这一中华名族的优良传统美德，也是她做人的基本要求。努力做好自己，将自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，外公外婆爷爷奶奶的乖孙女，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

在家里，她尊敬长辈，棒父母做一些力所能及的家务，和爷爷奶奶聊天，替他们解乏等，在学校，是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且在工作中，讲究方法，带动班级。

在她身上表现出的尊老爱亲的中华民族传统美德，是我们每一位中学生都要学习和推崇的。

 尊老爱幼美德少年：高三（5）班 方琦敏 班主任：黄璐璐 

    一直来，我本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。在家里，我尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。帮父母做些力所能及的家务，帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我帮妈妈周末的必修课。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，不断的学习和总结。我尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。勤奋努力是我永恒的目标，尽责奉献是我不懈的追求。 以心之美，行之德，感动身边人。