诚实守信美德少年：七年15班 林琳 班主任：潘媛媛

    诚实就像一张纸，一旦你撒谎，这张纸就开始染上浓墨，是一辈子洗不去 的污点。“诚实守信“是我们响亮的口号林琳是我们班的班长，正直善良是她美好品质的标签，而诚实守信是她在人际交往中的一个通行证。竹要空心，人要忠心。中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，列宁依时归还图书等等。林琳诚信待人，并以此作为自己的行为准则，拾金不昧、讲求信用，为人诚恳，她从生活中每件点点滴滴的小事做起为大家起了榜样的作用。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，诚实守信，从我做起。

诚实守信美德少年：八年21班 吴帅 班主任：陈梅香

    吴帅同学是一个诚实守信的好孩子，他说过，诚信不光是要把学习搞好，更要把思想提高。学习好了才能帮助有困难的同学，觉悟高了才能带动团结其他同学。要从我做起，从小事做起。向美好的明天出发。

诚实守信美德少年：九年13班 刘欣雨 班主任：吴南

    一直以来坚持诚信为人。一直用诚信面对师长、同学、家长。尽心尽力为他人解决难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但平凡的事迹中却透露点点感动，温暖身边每一个人。我总是能将父母和老师的教育铭记在心。在家里，经常帮助爸妈做一些简单的家务活，如：打扫卫生，洗菜洗衣;对待邻里，文明礼貌，与人为善，从不嚷嚷吵吵影响他人休息。父母对我很信任。每次买东西要用钱时，总是很放心地让他自己去口袋里拿，因为从不多拿一分。每次捡到笔等小物品或者钱，也都是主动交给老师，有的同学认为这是小题大做，但总是认真地说：“虽然这是小事，但丢失东西的同学一定会焦急的，我们要为同学着想。”一个名人说过：“我们无法做伟大的事，但是我们可以用伟大的的爱去做些小事。”诚实是无价的，诚信不在事的大小，诚信体现的是做人起码的诚实。美丽从朴素的诚信开始，今后，相信我会一如既往地踏实学习，勤恳做事，用自己的言行感染周边的同学，以自己的努力，将诚信洒向每个角落。

诚实守信美德少年：高一6班 吴震伟 班主任：林立

    他坚持以诚为道，以实为德，做老实人，说老实话，办老实事，是班级中老师和同学一直称赞的诚信好少年。作为班干部，他深知肩上的责任重。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是积极认真的完成，说到做到。一方面，为班级管理出谋划策，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体考虑，具有强烈的集体荣誉感，凡是以集体利益为先。一次，他得知有一位同学因父母离异而情绪低落，学习成绩下降，他就主动和那位同学谈心，并带领一些同学在周末为他补课，讲解他不懂的题目。一段时间后，那位同学心情开朗了，成绩也提高了不少。他不但自己讲诚信，做诚信少年，还不断用自己的言行感染着周围的每一个人。在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助，共同进步的良好学风。

诚实守信美德少年：高二1班 刘承杰 班主任：陈金亮

    刘承杰同学立足于宿舍，服务于班级，诚信、严谨、自律、奉献，应该是对他最好的诠释，他以诚实守信的优良品质，影响和带动更多的人，让自己实现更大的自我价值。刘承杰同学秉持“说实话，干实事”的信条，坚信诚实总是对的。他以尊重和真诚对待同学，帮助同学，与人为善，以信服人。对于老师安排的任务，他说到做到。对于同学的请求，他也竭尽所能，从不食言。以满腔的真情实意和一以贯之的实际行动，为同学们所信任，认可。刘承杰同学不仅是同学们学习上的好帮手，更是生活上的好战友。在班级，他总是勇挑重担，难、脏、累活总是第一个先干。当同学生病时，也总是立即伸出援手。尽管没有做出什么大事，但总在日常生活中流露出对师友的真情。他勤奋学习，努力学好每一门科目，逐步培养了良好的学习习惯和自学能力，他尊敬师长，团结同学，不断从老师与同学的朝夕相处中，塑造日益丰满的自我。刘承杰同学用诚实守信，构建了和谐友善的同学关系！个人箴言：不知我等是狂是愚，唯知一路奔驰。

尽责奉献美德少年：七年11班 潘婷婷 班主任：李珍玉

   小小的个子蕴藏丰富的正能量；阳光自信，面带微笑对人；对待困难，不会轻易言输。这就是我的性格。我是七年11班的潘婷婷。 作为班级的学习委员和语文课代表，我的任务就是督促班级学生认真读书，为他们解疑答惑。因此，我总是赶在大家前头先把功课做足，努力为大家服务。作为老师得力的小助手，对待老师布置的任务，从来都是及时认真完成，不会马虎应付，总是力求做到最好。也因此得到班级大多数学生的赏识以及老师的肯定。在家里，我是父母的贴心小棉袄。放假的时候，父母下班回家，总是会倒上一杯温水，递到他们手上；总是会帮助他们做一些力所能及的家务。上中学了，虽然和父母在一起的时候不多，但我也很喜欢和父母聊天。我们经常通电话，聊一聊学习情况，班级趣事，甚至自己遇到的困难和困惑。认真是一种态度，尽责是一种比不可少的品质。我会一直认真尽责！

尽责奉献美德少年：八年21班 张振强 班主任：陈梅香

   在家里,张振强是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的孩子。 自己的事情自己做,今天的事今天做好,是张振强对自己提出的要求。休息日经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，邻里之间张振强也能主动打招呼，深得邻居的好评。在学校, 张振强爱学习，勤思考、努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获，通过不断学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。课前，张振强总能认真预习，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言;课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了写作水平的提高，作文曾多次作为范文在班级交流。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,不经历风雨,怎么见彩虹。张振强希望用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨,书写充满希望的画;用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

尽责奉献美德少年：九年7班 徐婷婷 班主任：陈庆明

   我只是班级里一个普普通通的学生，没有担任什么职位，没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性真纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具备的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。在班级里，我团结同学，乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务中，积极参与，主动贡献出自己的一份力量。在学校里，我对待学习一丝不苟，脚踏实地。每一次作业都按老师的要求认认真真地完成，课堂上踊跃发言，提出我独特的见解。 

尽责奉献美德少年：高一1班 彭纪龙 班主任：吴毓敏

   在学习生活中，他尽职尽责，是一个称职的科代表，老师交代给他的任务总能够尽力去完成，布置好每一天的作业与安排，收齐每个同学的作业，认真清点每一份材料。从不马虎应付。仔细对待班级的事务，尽力做好自己的本职工作。在课余生活中，总能主动去帮助一些在学习上有困难的同学，耐心地给他们讲题，积极去回答与解答，从不找借口来推托。在日常班级事务中，他总能够在第一时间站出来，替老师分担，给其他同学树立一个好榜样。为营造良好的班级氛围奉献自己的绵薄之力。特别在学校举行的大扫除中，他能积极参与，表现突出。不论是扫地还是倒垃圾，不论是脏活还是累活，他都能够微笑面对。在教室和宿舍留下了他那勤劳的身影，把学校像家一样对待，与老师和同学一同构建一个干净整洁的校园环境！

尽责奉献美德少年：高二2班 张晓莉 班主任：林明月

   张晓莉同学是高二（2）班的语文课代表。她待人友善礼貌，乐于关心帮助他人。作为家庭的一员，她能够尽到做晚辈、做女儿、当姐姐的责任，自立自强，尽量不让父母操心。作为一名学生，她尽到一个学生的本分，讲文明、讲礼貌，她求知欲强，勤学好问，养成了认真、专心、细致的学习态度。她对同学们真诚，热情，无论是谁遇到困难和问题，她都尽其所能帮助解决。她开朗乐观，从不与人斤斤计较，因此获得较好的人缘。作为语文课代表，她尽职尽责是老师的好帮手。总是能在课堂上积极响应老师，按时收发作业，替老师省下不少时间与精力。另一方面，她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，与其他班委一同商讨如何协助班主任管理好班集体，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义。在生活中，她克勤克俭慷慨助人。在我校举行的爱心义卖活动中表现突出，获得“爱心天使”的称号。是大家学习的好榜样。这些都是她的职责，所以她从不言苦从不说累。依旧任劳任怨，乐此不彼。

勤俭节约美德少年：七年20班 吴俊毅 班主任：张剑峰

   吴俊奕，七（20）班学习委员，连续多次被评为“最受欢迎的同学”。连续多次考试成绩名列班级前三名。在学习中，他目标明确，讲究方法，注重效率，善于总结经验，同时注意劳逸结合，每天都能以饱满的热情投入到学习中去。上课默默地听讲，专注地思考是他最大的特点。作业一丝不苟地去完成是他的追求。给同学帮助是他最大的欢乐。他已经成了班级的标志人物，成为大家心中的偶像，当然的学习榜样，是20班标志性的人物。作为学习委员，他能时常保持清醒的头脑，无论成功或失败都能以一颗坦然的心去面对。他爱好广泛，爱说爱笑，性格活泼大方，总是给人青春阳光的一面。虽然总是得到大家的一致赞扬，在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能竭尽全力的帮助解决。不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

勤俭节约美德少年：八年21班 陈佳彦 班主任：陈梅香

    勤俭节约是中华民族的传统德，在日常的学习和生活中陈佳彦也是延承这一高尚美德做事的。在学习时，陈佳彦节俭地使用学习用具.不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸;不浪费铅笔，有的同学用的铅笔掉到地上就不要了，陈佳彦把它捡起来还给他继续用，陈佳彦还告诉身边的同学要勤俭节约，时常鼓励他们节俭。另外，有时陈佳彦会看到厕所的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。每次我们班出去上体育课或做操时，陈佳彦都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失走。而且，同学们在饮水机那里接水时，通常会有水漏出来，陈佳彦总会及时提醒他们，要节约用水。生活中，她主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。家里偶尔会给零用钱，但她将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。陈佳彦衣着朴素，不求豪华高档、干净就行，从不与同学们攀比，吃饭时，陈佳彦也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。陈佳彦也不会像有些同学一样，吃着那些奢侈品，从小养成了勤俭节约的良好习惯。在以后的日子里，陈佳彦仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则，对事事要求节俭，以更加严格的标准要求自己，并去感染周围的人，是我们的社会变成一个节约型的社会。 

勤俭节约美德少年：九年21班 叶燕萍 班主任：林美琼

   勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮曾说过：“静以修身，俭以养德”。 而现在，很多学生抱怨食堂的饭不好吃，吃不下，就拿去倒。但设想一下，如果我们生活在贫困地区，在物质缺乏的条件下，我想大家肯定会认识到节约的重要性。所以我们没有理由不勤俭节约。  勤俭节约体现在日常生活中，一米一粒当思来之不易，一米一粒都是农民伯伯在烈日下耕田劳作的结果，所以要珍惜每一粒米。我一直都是一个“光盘族”，并且教旁边的同学要争当“光盘族”，大家都从中学到很多。节约不仅是一个人的事，也是大家应该共同完成，这样才有利于形成一个良好的社会氛围。在家中，可以一水多用。我经常把洗米水拿去浇花、喂牲畜等；我离开房间时会关掉电灯，看电视调低音量；我还经常使用纸的两面，回收旧报纸。勤俭节约是无论何时我们都要继承和发扬的传统美德，所以让我们时刻把勤俭节约牢记于心，并付诸于行动上吧！

勤俭节约美德少年：高一2班 陈昊 班主任：陈秀琴

   他勤俭节约的作风融入于他生活中的一举一动，他穿着朴素，丝毫没有不符合学生的气质，他几乎不买饮料和零食，除了必要的学习用品和饭钱，他几乎不浪费任何钱，从不过分向家长要钱，除非学校要求。他把家长给的生活费都细细地规划好，对支出方向都清楚，并有自己的账本。去食堂用餐，他总是量力而行，买饭不过度，肯定将饭吃得一干二尽，因为他知道粒粒皆辛苦，也恪守着光盘族的精神。同学们都看在眼里并赞叹有加。有人说他吝啬，他不指责，只是默默践行。尽管他不怎么花钱，但他对一些事并不犹豫，比如班费和捐款，他总能从有限的生活费中节约下尽量多的钱捐出。虽然数目不大，但体现着他满满的爱心，多次受到表扬。他总以勤俭节约为荣，并努力让更多的人一起勤俭。

勤俭节约美德少年：高二5班 章雅婷 班主任：黄璐璐

   她叫章雅婷，是来自哲理中学的一名学生。在日常生活和学习中，她一直秉着勤俭节约这一优良传统美德做事。由于家里的经济条件并不是特别宽裕，加上她常年和爷爷奶奶生活在一起，养成了勤俭节约的好习惯。在学校，她会鼓励同学们把喝完水的瓶子收集起来，并把收集的瓶子拿到学校附近的废品收购站卖掉补贴班费；不浪费纸张，把用过的纸张当草稿纸等。在生活上，她在吃饭的时候坚持光盘的原则；看到别人的浪费行为也会及时制止；对于父母给予的生活费力求做到合理消;并且随时做到随手关灯，关水龙头等。她用她的实际行动不断做到勤俭节约，并感染着身边的同学和家人，不断鼓励他们做到勤俭节约。个人箴言:静以修身，俭以养德。

孝老爱亲美德少年：七年6班 徐凌杰 班主任：陈静

   他是个很孝顺的孩子，每天早上陪他的奶奶出去买菜，回来之后帮奶奶干家务。中午帮奶奶做饭，吃完饭之后，陪爷爷奶奶聊学校有趣的生活，总能把他的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。他也会虚心地向爷爷奶奶学一些生活的小技巧。下午，陪爷爷下地种田，当爷爷累的时候，他会劝爷爷休息，给他倒水喝。自己却还在地理忙碌。晚上，他帮爷爷奶奶捶背，看电视。他的爷爷奶奶为有这样的一个孙子而感到自豪，每次与到熟悉的人，总会情不自禁地夸他两句。周围的人没有一个不羡慕他的爷爷奶奶有一个孝顺的好孙子。他对他的爸爸妈妈也是一样的孝顺，每当爸爸妈妈拖着疲惫工作回来的时候，他都会拿来拖鞋给他们换上，然后倒来一杯热茶，一边帮他们捶背一边询问他们一天的工作状况。他的爸爸妈妈一看到自己有一个这么孝顺的儿子，就会将疲惫跑到九霄云外。晚上，等爸爸妈妈睡着以后，他会帮爸爸妈妈检查明天要带的东西是否都带了。第二天的早上，当他的爸爸妈妈要去上班时，他都会耐心地叮嘱。他每周都会抽空去养老院，养老院里的老人都非常欢迎他的到来。他会陪这里的爷爷奶奶们一起玩耍，让他们不再孤单。帮助他们打扫卫生。只要他一来，养老院里准会充满着欢声笑语。养老院的老人们都把他当做自己的亲孙子对待，而他也很高兴又拥有了这么多的爷爷奶奶。他说过，只要他们快乐我就快乐。   

 孝老爱亲美德少年：八年22班  陈佳怡 班主任：林萍萍

   她是听爸爸妈妈讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。爸爸妈妈以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。她从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着她的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。在家里，她尽最大的努力帮爸爸妈妈干力所能及的家务活，有好吃的，她会像孔融一样先让爸爸妈妈吃;在爸爸下班回到家的时候，她会给他端上一杯热茶，在妈妈忙完一天的家务活后，她会给妈妈端来一盆洗脚水。有一次妈妈生病了，爸爸又出差不在家，所以她接受了照顾妈妈的任务，给妈妈端水喂药，第一次用电饭锅给妈妈熬粥。当妈妈端着她煮的粥时，眼泪流了下来。她看到妈妈喝着她煮的粥，非常开心，心里很自豪。在小区里，她见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。在外出的时候我会主动给老爷爷老奶奶和比她小的小朋友让座。大家都夸她是一个懂事的好孩子。而她会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。随着年龄的增长，她深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。她会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。  

孝老爱亲美德少年：九年5班 陈伟杰 班主任：郑海燕

   陈伟杰，他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，他本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好儿子，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都是妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾他和的爷爷奶奶很是辛苦。懂事的伟杰每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，他做完了作业后才安心去睡觉。  

孝老爱亲美德少年：高一7班 郑雅静 班主任：郑春萍

   座右铭：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求来增加父母的负担，她选择用真诚和善良来得到他人的赞赏。父母在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给父母打个电话，提醒他们注意身体，让他们不要惦念家里。她在父母的影响下，也努力成长为一个尊敬长辈、孝敬长辈的孩子。爷爷奶奶年纪大了，周末回家，她总是给老人带回可口的点心，细心的她常常陪老人散步聊天。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；奶奶做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。中午，等家人吃好，她就主动收拾碗筷洗碗；晚上，她和爷爷奶奶一起看电视，为老人捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。  

孝老爱亲美德少年：高二3班 林陈强 班主任：黄丽春

   林陈强，17岁。哲理中学高二三班宣传委员。积极参加各项活动并取得了佳绩，能力突出，是个品学兼优的学生。 他凭借自己的努力，成绩在班级名列前茅。他勤学善思，不懂就问，常主动与老师、同学交流，从中获益非浅。在学习之余不忘回报给予他帮助的人。在学校，他尊敬师长，在家里，他尊敬长辈，孝顺父母，帮父母做些力所能及的家务。周末，他会回老家陪伴自己的爷爷奶奶。在爸爸妈妈工作繁忙的时候，他就自己当起了家里的小主人。这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。

助人为乐美德少年：七年5班 魏家林 班主任：胡珊

   他是一个简简单单的学习委员，可他乐于助人。他的学识可不简单，他最爱的学科是数学，解决数学难题是他每天的家常便饭。有时，同学们会问他一些难题，他每次以生动形象的语言，引导同学们产生做题的思路，从而让同学们更好地消化、吸收题目的重点。他希望成为一名数学老师教更多的同学学习数学，让大家热爱数学。他以帮助他人为乐趣。

助人为乐美德少年：八年22班 郑许洁 班主任：林萍萍

   他只是一个普普通通的中学生,但他却有一颗纯洁的心衬托着他那美妙的人生…… 那天，学校要进行一次大清洁，因为明天有领导来校检查。放学后，老师让通学的同学先走，留下一些同学帮忙做卫生。可是，有的同学趁机溜走，还有的同学推三阻四的，只有他一个人举手，自愿参加劳动。他立刻拿起水桶去提水，拿抹布。有的同学还在拖拖拉拉地没开始，而他已经快做完了，而且玻璃窗非常干净！这时，他看见旁边那位同学的玻璃没擦干净，他就拿起抹布，把那玻璃擦得闪闪发光。做完清洁后，他看老师辅导那些成绩困难的同学，忙得不可开交，便主动提出要去帮忙。说着他便走了过去，为他们解决疑惑。我们身边总有那么一些有着雷锋精神的人，或许他便是那其中的一个……　 

助人为乐美德少年：九年3班  陈虹 班主任：叶建耀

   陈虹同学，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。三年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到答案。同学们喜欢和她相处。在她的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，比她自己取得好成绩还高兴！

助人为乐美德少年：高一5班 吴家祺 班主任：谢育新

   座右铭：空想犹如水中之月，可以见却不可取。

在炎热的夏天，公交车上给老人让座的总有他，班级活动时，在志愿者的人群中总能看见他忙碌的身影，同学遇到困难时，他总能伸出一双援助之手。每当同学在学习上遇到问题，他能帮助同学耐心的解答，作为班级的语文课代表，他是老师的好帮手，积极的布置任务，维持早读，认真仔细的督促同学完成语文作业。他就是高一五班的热心少年---吴家祺。

助人为乐美德少年：高二4班 张承达 班主任：朱霞

   一次，原本艳阳高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同学们都没有带雨伞，张承达同学家离学校不远，他发现几个同学没办法回去后，就不顾一切，冲进了大雨中，不一会儿，只见他抱着几把伞，而身上却像从水里捞出来一样的全湿了。原来，他为了能让同学们不用淋雨回家，而不顾自己被雨水淋湿去拿伞了。 班上有一个让所有老师都感到头疼的男同学，他不仅学习不认真，经常不做作业，成绩不理想，还不讲卫生，随地吐痰，衣服脏兮兮的，有时还流鼻涕，还经常迟到，经常欺负同学。同学们大多不愿与他同桌。张承达同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张承达就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来张承达同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张承达同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

自立自强美德少年：七年17班 林钰橙 班主任：林芳政

   在学习上， 她是一个品学兼优的好学生，在班级里，她积极向上，勤奋好学，他是班里的数学课代表，是老师的得力助手。在学习的过程中，磨练了她的意志，她用她的自立自强精神感染了每一个人。在生活中，她勤俭节约，从不乱花钱，她能自己一个人照顾自己，还帮父母分担力所能及的家务事。也许，她不是最努力的学生，但是她不断地挑战自我，在困难面前，不低头，不丧气，积极进取，勇于开拓，执着追求。自立自强是一种美好的精神，是一种美好的道德品质，在她身上体现得淋漓尽致。

自立自强美德少年：八年22班 胡威新 班主任：林萍萍

  “别流泪伤心，更不应舍弃…….”这首歌是他最喜欢的。在那个沉寂的冬夜里。冰冷的空气让人的手指不得不僵直。迟钝地活动着，却依旧是冷得麻木。蜷缩着身体，将手揣进兜里，也躲不过凉凉的空气。　　冬天里的冷，让人无处可逃。凉飕飕的空气想冻住一切 。“呵呵”。他看了看窗外，眼中没有一点光彩，如一潭死水，泛不起半点涟漪。他苦恼着为何付出不等同收获，为何风雨过后不见彩虹。他摸了摸脸颊，暖暖的是泪。“啪”。他将手中的笔重重的摔在地上，口中呢喃：“不得哭，不得愁，一次跌倒又算得了什么，我可是顶天立地的九尺男儿”。捡起笔。还是一片沉寂，有的只是笔尖快速划过纸面的沙沙声。

自立自强美德少年：九年17班 余云婷 班主任：李淑琴

   自强自立是一名莘莘学子良好的道德品质。而余云婷同学便是有着这样的传统美德。在学校，她自强勤奋，自主好学。课堂上，她认真听讲，敢于提问。课外，她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。对于课后作业，她总是坚持自己先思考，实在没有思路后才去请教老师或同学。在家里，她自理自立，积极帮助家人干家务，坚持自己的事自己做。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情她都会主动承担。她无疑是一面道德示范的旗帜，一个学生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

自立自强美德少年：高一3班 刘宗智 班主任：林晶

   座右铭：我成不了优秀的别人，但我可以做最好的自己。他从小就养成了自强自立的品格，在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校, 他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长。他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。他是父母心中的好孩子，他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个学习的榜样。

自立自强美德少年：高二6班 郭瑾 班主任：林杰

   在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。她尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。她热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。在学校组织的各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。在社会中，她是一个称职的小公民。她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。她积极保护环境，从不随手扔垃圾。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。