爱是教育的基础和前提，没有爱就没有教育。在担任班主任期间，她时刻关爱着每一位学生，始终以一颗热情之心教育学生，以真挚的情感走进学生的心灵世界，拨动他们内心深处的琴弦。

对于学生一视同仁，她采用多赏识少批评的方法，以宽容对待他们的每一次过失，以期待之心等待他们的每一点进步，以欣赏的目光发现他们的每个闪光点，以喜悦的心情赞许他们的每一次成功，从而使他们在爱的欣赏的

课后，她还经常走进教室、宿舍，及时地了解学生的个人情况，加强与学生的沟通交流。对学困生和家庭特殊的学生，适时给予鼓励关爱。目光中茁壮成长。

她认为教育工作困难的地方是教育不仅仅要抓住孩子，也应该抓住家长，因为家校是紧密联系的。没有家长的配合，单靠教师的教育，只会事倍功半。所以，为了孩子，她经常通过家校联系，最大限度地发挥教育的效果。

  从2010年踏上讲台的那一刻起，郑丽贞老师始终十三年如一日，勤恳敬业，关心爱护学生。课堂上她是威严有度，风趣幽默的数学老师，课后她又是和蔼可亲的学生好友，倾听并陪伴学生走过迷茫，困惑。

认真备好每一节课，是郑老师日常的首要工作。在办公室，你看到的是郑老师认真备课的身影；听到的是郑老师与组内老师研讨数学的声音。每一节课她都能上出自己的特色，深入浅出，让学生有收获。

在班主任的工作中，郑老师以不放弃任何一个学生为原则，关心爱护每一个学生。在每次的考试后，郑老师总会及时帮助学生分析得失，找出和解决问题，让学生可以直面自己的失误；每周的班会课，郑老师恰到好处的情感教育以及班会活动的设计，总能让学生充满力量，为梦想努力拼搏；每个月的集体生日会，让学生充分感受到了班级的温暖，让他们明白，自己也要做一个温暖的人。

教育的路还很长，只要我们关注欣赏每个孩子，让孩子们成为更好的自己，相信我们也能成为更好的自己。