张素娥同志作为一名党员教师，在教育教学中认真贯彻党的教育方针教育理念。尤其在近些年的莆田市高效课堂教育改革中潜心践行教育理念，积极探索适合学科特色的高效课堂模式做出积极贡献。

在基础课改中张老师多次开设公开课带领大家一起学习探索研究高效课堂，在践行高效课堂中也会发现学生在分享、碰撞的过程中有时会出现偏离主题，还有小组合作不理想等情况。面对实践中反馈出的问题张老师积极召开备课组会议，汇聚集体的力量，探索出符合学科特色的高效课堂，比如组织全员学习高效课堂的相关理论，让老师在实践过程中发现的问题都能找到相关的解决措施。而且在高效课堂实施之前必定组织集体大教研，对于课堂的环节、问题设计、学生可能出现的情况下都认真思索做出预案等，以此支撑高效课堂能够持续下去。

张老师在教育德育过程中始终用爱浇灌学生，专注于学生的终身发展。

毕业至今近二十个年头，一直担任班主任工作。光阴荏苒，时间转瞬即逝，有苦有累，有笑有甜，为了使每个学生都能全面发展，形成良好个性，既学到科学知识又具有好的道德品质。他从爱出发，用心浇灌，并从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐，在快乐中找到了自我，也从中悟出了很多。

1.习惯养成为前提

“学为人师，行为世范”作为班主任，他非常清楚自己的行为、涵养对学生有潜移默化的作用，工作期间不断提高自身的职业道德素养，树立自身的良好形象。要求学生做到的自己首先做到，在学生面前既不严苛，又不放诞，师生平等相待。

2.班委培养是动力

班委，在学生心目中可是个不小的"官"，它无疑代表信任、能力、权力和荣誉。所以每一届从军训开始他就物色做事认真负责并具有积极性的同学重点培养。逐步形成以班长为核心的集体管理又分工明确的班干部团队，主要负责班级纪律卫生等日常事务的管理，同时他们又肩负良好班风的带头作用。为了更好地指导班委工作，他还建立了班级工作例会制度，每周召开一次例会总结上周班级情况。这样即便于班主任及时了解班级状况调整工作策略，又可以及时给予班委工作的指导，调动班委的工作积极性。在班委的助力推动下逐步形成有品德有纪律有文化的良好氛围。

3.文化建设造氛围

“阅读能力的高低决定中考的高度”由语文老师推荐书目，并精心营造班级图书角，制定详细的借阅规章，专人负责每周阅读量的登记。还邀请请英语老师利用课余时间组织学委、科代表与同学们进行口语训练，大大提高了同学们的口语表达能力，进而促进了老师上课的教学的互动。