自2019年担任副段长以来已经有三年的时间了，在这三年的时间里有付出也有收获，年段工作多而繁杂，单凭一个段长实在是忙不过来，所以说副段长可以说是下段领导与段长的左膀右臂，让年段各项工作能够运行得更加顺畅。 这三年来我除了抓好自己的教学工作，积极配合政教处完成各项常规工作之外，更重要的是团结和调动全体高三教师能积极投入到德育工作中去。现在立德树人已经摆在很高的位置，国家推崇用德来培养教师和学生，依德来评价教师和学生，凭德来任用教师和学生干部，以德来监督教师和学生，所以我觉得“德才兼备，以德为先”要深入每个教师的心理。高三学生学习压力比较大，他们的心理越来越脆弱，抗挫折能力也越来越差，所以学生的解压工作刻不容缓，为此我提出了一些建议供年段参考。 20年10月27日在学校操场举行学生趣味团体活动，通过该活动，不仅让学生体验团队合作的乐趣，提高班集体的凝聚力，更能提高学生的活力和增强学生的自信心，为下阶段学习注入新的动力，实现更高效的学习效率。 20年12月组织全体学生开展了“远足前行，致胜高考”远足活动，通过该活动不仅增强了学生的体质，磨炼了他们的意志，而且也增长了他们的知识，陶冶了他们的情操。 21年3月份又组织学生去崇福村开展主题为“研学实践，助力乡村振兴”社会实践活动，得到了校领导和家长的一致好评。 总之，我会继续高度重视德育工作，让德育工作落到实处，个人努力做到以身作则，言传身教，循循善诱，不断学习，追求卓越。
工作中，她给自己定下一个原则：要求学生做到的自己必须先做到。为此，她时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。
每天早上，她准时在6点50分之前到校，先看学生的到位情况，再观察每个人的精神状态，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服是否穿得合理，遇到身体不舒服的及时送去医务室，并叮嘱孩子们要多喝水，少喝饮料，少在外面就餐！爱心是具体的，琐碎的。她始终恪守“润物细无声”，她认为，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，也要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。 她愿意把爱洒向每个人的心田。不管在任何时候，她都会关心每个学生，从来不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。对待班级的后进生，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，循循善诱，耐心开导，树立他们的自信心，就希望每个人都能学有所成，不负韶华，不留遗憾，只要有看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。 另外，对学生品德的教育，她坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，遇到某些学生不良的行为习惯，一般会在课后找他们谈心、沟通，根据学生的个性和心理特征，因势利导，达到某种预期的目的，如此反复之后，孩子也会有所改变！ 作为班主任，她深知与家长的沟通协作非常重要，利用微信、电话、家长会等平台了解学生在家的表现，也让家长知道孩子在校的表现，共同商量对策，双管齐下，达到教育的最好效果。
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