作为一名教师，他保持着较高的工作热情，深入教学大纲的指导思想，认真备好每一节课，上好每一节课。能团结协作完成各项教学工作上的任务指标，积极听取意见，刻苦钻研教学业务，探索改进课堂教学方法，引导学生对物理产生兴趣，提高学习得到积极性。同时也经常反思自己教学工作上的不足，积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学水平。

作为一名班主任，他认真对待每一个学生，公平公正，热心帮助有困难的学生。在班级管理上，培养一批强有力的班干部集体，并放手让她们开展班级工作，让班干部感觉到老师是她们坚强的后盾。对待班干部和其他学生一样，平等看待，功是功，过是过，保证班干部集体的自律，自觉性。

厉行“育人在前、教书在后”的原则，认真抓好学生的德育工作。一直将学生的思想工作当作首要任务，经常与一些学生交谈，指出他们在学习中出现的问题、及时纠正他们的学习态度和学习意识。对于后进生给与鼓励，引导他们不放弃学习，从简单做起，培养他们的学习信心！班会课上时常对学生进行感恩教育，感恩自己的父母、老师以及帮助过自己的人。培养他们成为一个有责任、有担当的中学生。

  担任班主任工作期间，认真负责，积极上进，每位学生都是一朵花，只是“花期”不同，相信用心育人，用爱浇灌，必有花开期。平时工作具体如下:

  一、班级建设方面。

  在班级建设与管理方面，支持学校工作，紧密联系家长，结合学生实际情况，开展丰富多样性的微班会，对学生进行爱国教育、感恩教育、理想信念教育等德育与美育输入。

巧抓班干部队伍建设、严抓班级纪律，倡导班级“事事有人做，人人有事做”，发挥每位学生的主观能动性，有班级主人翁意识，形成班风正、学风优。注重在活动中培养班级凝聚力，认真组织学生参加学校举办的各项主题班会和班团队活动，并取得亮眼成果。如黑板报评比中获校级一等奖；每周自律会评比中名列前茅；高二年段“齐心协力”团队素拓活动第一名等。

  二、学生思想教育方面。

  高中生仍处于青春期，平时经常与学生谈心，走入学生心灵，守住原则和底线，帮忙疏通学生困惑，以感化熏陶教育为主，以批评教育为辅，引导学生保持积极进取，昂扬奋进的精神面貌投入学习与生活中。作为班主任，尽力做到不懈怠学生的每件事，不放弃班级每位学生。

  三、学科教学方面。

  认真备课批作业，利用扎实的学科素养，认真耐心帮助学生解答学科问题，直到学生明白，平日善于表扬，引导学生克服学科学习的畏难情绪，关注班级学习困难生，适时给予鼓励与表扬；对于班级优秀学生，及时表扬与激励其拔高，并引导其做好榜样作用；促进中间生争先，积极上进。做到对学生的大事小事事事有回应。