201906德育双星--林立 冯世梅
【作者：/来源：】 【发布时间：2019-07-07】 【阅读： 次】【关闭窗口】
 在教育过程中，不要严酷得使人憎恨，也不要温和得使人胆大妄为，如果用严酷的惩罚去教育。也许会导致和学生的感情疏远甚至产生逆反心理，但又不能采用忍让或和风细雨的无任何警醒作用的方式，滋长学生任意妄为的思想。每周检查宿舍，他先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，他还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。他认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于他的思想工作成绩。善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，他作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然他还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度，各项工作就更能顺利的得到开展。
一、严爱相济，教书育人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。 她深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。她努力多谈心、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。 二、追求卓越，奋力翱翔。常言道：“要给学生一杯水，自我要有一桶水”。作为一名青年教师，坚持学习，以此提高自我的文化素质是十分必要的。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，广泛汲取营养，及时进行反思，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。同时她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热心帮忙下，她的教学工作取得了较好的成绩：2013年被评为“校先进德育工作者”，2014年和2017年被评为“校优秀教师”，2015年被评为“校优秀班主任”，2016、2017和2019年连续三年获得“桃李奖”。2018年5月荣获莆田市第四届中小学教师教学技能大赛初中地理学科一等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。她决心继续认真学习师德规范，时刻铭记“教书育人”以人为本的理念，耐心地对学生展开思想品德教育。并且根据学生的身心特点，把思想道德建设落到实处，并认真学习新课改的精神，进一步提升自己的德育水平，使自己更好地适应日益发展的教育形式。
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