对待学校工作，我总是用心去投入，因为那里能体现自己的价值。为了更好的工作，我加强学习，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在执教中教好书、育好人。调动学生自主学习，主动用心地探索。注重培养学生的创新精神。

我充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时我认为只要有职责心，有爱心，只要透过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。

她是一名普通的中学历史教师，自2014年进入哲理中学以来，她怀揣着教育的梦想，认真履行教书育人的神圣职责，在工作岗位上勤恳敬业，严谨治学，关心热爱学生，赢得了家长的好评，领导的肯定。

“一分耕耘一分收获”，几年来的坚持，也为她换来了累累硕果：先后荣获学校第八届和第十届“新桃李奖”，个人被评为校“优秀教师”，尤其是在2018年普通初中教育教学管理质量评价中成绩突出，被评为市“初中教育先进个人”。

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，在班级管理中，她注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。