自2005年参加工作以来，忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩突出。

在作为一名高中英语老师的 职责上，本人坚信“强将底下无弱兵”；工作上，始终严格要求自己，认真备课，有效地布置和检查作业，做到对学生作业的有效“面批”；对学生，坚信“每个人都是上帝的杰作”，差得只是“先后顺序”；只要本人做到“不落掉一个”，“不输掉一个”，相信最后自个班就是“无差班”。正是在教学上，永远以一种用“我们的学生不输任何人”的心态，强化自己，强化学生，所以在这12年的教学上取得的成绩也是喜人的：如每年辅导学生参加英语奥赛，获得过省赛二等奖，市二等奖和三等奖等；2016年高三省考里单科英语成绩全市前十名里，本班三个学生分别取得全市第4名，第7名，第10名的好成绩等，事实都在告诉我自己“Efforts make the miracle”

而作为多年的老班主任，本人坚持“一屋不扫何以扫天下”的细节化管理模式；从班级的面貌上，学生的心态上，都树立起“我自信，我自强，我自律”，通过自身不断的“心理攻势”，经常利用班会课，或课上十分钟对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！从教至今，本人所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳；在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，带给学生的信念，必然是“自信成功；自强成才；自律成长！”

“天生我材必有用”这句话不仅在生活中鞭策自己也在工作中鞭策着对每个孩子的信心。自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，通过精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当学生拿到可喜的成绩时，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。刚开始最让我头疼的不是纪律也不是卫生而是寄宿生的生活。每个孩子基本都是第一次离开家长的怀抱，不适应现在的生活，更有甚者有些女生晚上经常在宿舍里面偷哭，这不仅影响自己的情绪也影响舍友。让我印象比较深刻的是我们班一个比较娇小的女生，睡在下铺与人合睡，每天都打电话回去找妈妈，哭哭啼啼，妈妈没办法给我打电话。我经常把她找出来跟她聊天，让她感觉我们就想大姐姐一样关心着她，经过一段时间以后，这个孩子逐渐适应学习的生活，而且现在成绩也在班级名列前茅。

是啊，教育学生本就不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的不足，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

每个孩子都是一个家庭的希望，就算这个孩子再调皮也是父母心中的心肝宝贝。而且我一直坚信，每个孩子的身上都有自己的闪光点，也许有些孩子在学习上会薄弱一些，而在其他方面可能是个小能手。所以在平时的教学和教育过程，我一般是采用批评和鼓励相结合的方式。每个孩子只要有进步一点就给予肯定，多表扬、多鼓励。这样在学习上才不会失去信心。

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。