 屈指一数，如今从教八年已有余。他惊喜的发现：选择了教师，就选择了一份以爱为主题的职业，那就去爱他身边的学生吧，像宽容他亲人的小脾气，和原谅他的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。当他把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，他惊喜地听见了花开的声音。几年的教学生涯，告诉他一个真理：脚踏实地的当好一名中学教师是真实、快乐、幸福的。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个老师，要拥有一颗宽容的心，要能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子过程中，要能保持一种鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信；当孩子犯错时，能给孩子一个台阶下；当孩子取得成绩时；不要忘了给孩子送上一片掌声；当孩子有疑难时，做孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，做孩子最好的欣赏者。“一把钥匙开一把锁”。每一个行为问题学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。因此，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。作为教师如果能遇到一块顽石是幸运的，如果能让这顽石发出金子般的光芒是幸福的。只要我们付出更多的心思，付出更多的爱，相信我们的人生将是光彩夺目的人生。
一、教书育人，热爱事业。 作为一名教育工作者，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教2年，始终任初中部两个班的英语课科任老师，并担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。作为一名年轻的教师，她能很好的走进学生，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。 二、钻研业务、爱岗敬业。 作为一名年轻的教师，积极地参与学校开展的“青蓝工程“穿帮带活动，不断的向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。每次上课前都精心准备，课后认真反思，在一次又一次的“实战”中不断成长。在教学业务上，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，让学生“亲其师，信其道”。 三、热爱学生，管好班级。 两年来我一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。努力构建家校联系，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过我的不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，2015-2016年被评为校优秀班主任。 |
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