一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。在教学上，努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，风里来雨里去的，从不随意请假、迟到。

二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，认真开展班会活动。“不歧视差生”，而是关爱、了解、引导他们。经常作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，坚持用微笑的阳光来感化学生，越是对后进生，越是少批评。  

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

总之，无论是教学工作还是德育管理，她都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前她没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。

在班主任岗位上坚守十几年的他忠于教育事业，他爱业、乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满激情的老师。无论是工作，学习亦或其它，只要悉心灌溉，静候花开，他坚信总有一天，花一定会开得艳而多，他总是以一颗热忱的心对待每一个人，对他的学生更是做到严而有爱！

他工作务实，敬业爱岗，以校为家，全程跟班，年段的统计数据显示，他通常是下班最勤的班主任之一。近年来，连续5年被评为“优秀班主任”，多次次获得“新桃李”奖和“优秀教师”称号，所教班级成绩名列年段前茅。

他善于学习，勤于思考，同事们的经验让他受益匪浅，他对学生，赏罚严明。

他让班委管理班级时有要求，声明班委管班是代表老师的身份在管班，班委管班时，不得大喊大叫，而是用眼神管理班级，他认为班委管班喊破嗓子不如做出样子，要求同学们做到的，班委一定以身作则，率先垂范。

在班上，他经常性的“温馨”提醒，常告诉同学们：“表现好的同学和表现不好的同学都是你们的镜子，对于表现好的同学，要见贤思齐，看到表现差的同学，要想自己是否有跟他一样的缺点，有则改之，无则加勉！”。

他善于树立学生典型，践行先礼后兵，从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他会好好与之交流，与他们谈心，让学生自己回顾犯错的整个过程，学生自己分析错在哪里，为什么错了，犯错的根本原因是什么，与学生一起探讨如何整改，整改过程要注意什么。而对屡次违纪或重大违纪的学生则是坚持原则，从不手软。

总之，他有一颗严而有爱的诚心，更有一颗干好班主任和教学工作的信心。