汪国真在《热爱生命》中写道：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这句诗激励了一代又一代追逐梦人，也触动了每一个内心对美好生活充满向往的人。我既然选择了教师这个岗位，那么就要做一个心中有爱，眼中有光的教师。

我的工作对象是一个个有生命，有独立思考能力的儿童。我知道，我的一举一动，都是毫无保留地出现在他们眼中的。如果，每天一到校就板着脸，那么，可想而知，学生的心情也好不到哪去的。相反，如果每天你微笑着走进教室，走进课堂，学生也会受到你的感染，而情绪高涨起来。
　　说实话，能让我思考到这一点的，正是我那可爱的学生们。我真的应该好好感谢他们，正是他们毫无保留的真诚，让我认识到，老师的情绪，真的很重要。
    这还要从那次说起......

由于我班主任经验的缺乏，原以为对他们严格些总归是好的，可是许多意想不到的疏忽，造成了对我来说“比较严重的后果”。学生也是出现各种各样的错误。而事情的转折，就在一个学生犯错误以后……
　　那天，班里有名的调皮孩子小李又犯错了，本来心情就不好的我，在班里严厉批评了他。其实，现在想想，那也不应该算做错误，那是很多孩子都曾出现过的：他忘了带课本!我的火气一下就被点着了。好家伙，这还了得!上学不带课本，就跟上战场不带枪一样啊!我不仅在班上严厉批评了他，还要求所有的学生，晚上回家写一篇周记，来说一说这件事，发表一下自己的观点。
　　第二天，周记收上来了，我一篇篇认真阅读、仔细批阅。周记看过大半，大多数学生的观点大体一致，都是批评那个学生，不应该不带课本来上学。我心里暗自高兴，看来大多数学生的观点还是正确有明确的“立场”的。正当我高兴的时候，一篇字迹不太工整却又能看出是认真写的周记，吸引住了我的目光。我看了一下名字，也是一个平时在班上调皮的孩子。周记是这样写的：“吴老师，今天小李没带语文课本是一件不好的事，您批评他是对的。但是老师，我下课的时候悄悄地问过他了，他不是故意的，因为语文背诵是要家长签名的，他放在桌上等他签名，但是他爸爸昨天晚上很晚回家，今天早晨起晚了，他慌慌张张跑到学校，忘了带课本。我觉得既然他不是故意的，您就原谅他吧!另外，您不应该在班里当着那么多的同学批评他。我们都很希望您每天能笑着跟我们上课，陪我们说话，真的，不信你问问他们……”周记写到这里，就算完了，后面是他列举的一些学生，也大都是一些平时老调皮，老挨我批评的学生的名字。
　　看到这里，我有点坐立难安了，我陷入了沉思。是啊，自己接手这个班以来，也许我太严肃了，忽视了那些渴望笑脸的孩子们的存在，是我失职了。可是，我板着脸是希望孩子们能够遵守各项纪律，能够上课认真听讲，能够……够了!一个声音打断了我的思路，那是来自我心灵深处的声音：在你做学生的时候，你有没有忘带过课本?在你上学的时候，你有没有做错过事情?在你快毕业的时候，你有没有许下过什么誓言?这一系列的问题，让我回忆起了从前。
　　是啊，我上学的时候，也曾经忘带课本，也曾经做错事情。在我临近毕业的时候，也曾经信誓旦旦说过：我一定做一名合格的教师，把快乐带给我所有的学生!对啊，快乐，把快乐带给所有的学生!当初许下的誓言，怎么一参加工作就全忘了呢?你的学生在你这得到快乐了吗?没有，那么，还等什么?这就给他们快乐吧!
　　我从沉思中清醒了过来，我决定遵守我曾经的诺言，把快乐带给我的孩子们。我在那篇让我清醒的周记后面，写下了这样的评语：谢谢你，你是一个充满爱心又仔细的好孩子，老师尊重你的意见，请看老师的行动。
　　苏霍姆林斯基说过：“只有促进自我教育的教育，才是真正的教育。”经过反复的经验，我懂得了教育不能光靠约束、压制学生;而是要引导、启发、激励学生积极向上，自我教育。
　　真想不到，当班主任同样也需要技巧，也需要学习经验。
　　这些我跟我的学生们的小故事将永远珍藏在我的记忆里，伴随着我一同成长。

教育是爱的艺术，因为有爱，我们不会硬生生地折断学生飞翔的翅膀，我们要有永不言弃的决心。每个班都有几个让我们头疼的学生，他们特立独行，经常违纪，不学习，和老师顶嘴，尽管我们苦口婆心，一次次的教育，他们还是一次次地反复发作。但我们不会放弃，“学生虐我千百遍，学生你如初恋。”作为一名班主任，要始终保持一颗深爱孩子的心。

雨果如是说：“人生至高的幸福，便是感到自己有人爱。”每一个人生活在这个世界上都想感到在自己的生活中有一个无条件地关心他的人。世界之所以成为世界，依赖于真爱。

在每日清晨，伴着春风我步入了校园，看着那张张笑脸，心中有一种说不出的喜悦。我一再告诫他们：珍惜自己的劳动成果，要坚持不懈的为理想而努力奋斗，这次评比的不尽人意，说明我们有许多不足，要善于总结经验，不要因为小小的挫折而丧失斗志，现实告诉我们，成功与负出有时不能成正比，我们在关注结果的同时，更应注重过程，只要我们在完成任务中尽心尽力，我们就问心无愧，就已经成功了一半。

只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。