我参加工作9年，当了9年的班主任。9年中，洒下一路汗水，留下一路欢歌。如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。但是对于现在的孩子们来说你的一个眼神，一个微笑，一个鼓励都会对孩子们的心灵造成很大的影响。对于在这几年的班主任生涯中的一些心得与大家分享。

    一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

陈鑫主任经常说学生要读好书必须要有良好的道德品质，一个学生如果连颗感恩的心都没有，书读在好也没用。所以针对这点我坚持做好上好每周的班会课，做到重视班会，开好班会。每次班会我都会提前安排小组的学生准备好这周的班会课主题，适当对每周的主题给学生一定的引导，然后在班会课结束时对小组每个人的观点进行总结。这样就可以在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。

   开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

    重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

    二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"诚实、文明、活跃、奋进"的班集体。

初中三年是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，我主要从两个方面来进行班级管理工作： 

1、班干部的选择：班干部是一个班级里必不可少的，但是很多班干部都有一个共同点就是怕影响学习，能选上班长一般都是好学生，所以在管理班级和学习上多少有些冲突，所以这几年来我一直采取的是选5个班长，大家轮流值日，一人一天，然后在平时的日常管理上给每个人一定的权利和分工，这样就可以比较少的占用她们学习的时间，也可以给我们班主任减轻工作量。

2、以身作则，努力做学生的榜样。勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、真心换真情

   初中的学生已经是十几岁的孩子了，每个人都有自己的想法，所以家庭的因素会严重影响孩子的心理，在这里我跟大家分享下我遇到的真人真事。七年级时我们班有个男生，个头高高的，人也很秀气。刚来时我发现他的头发有点长，而且说了几次也还没有去理，刚进入七年级的学生应该对老师的话还是比较听的，但是为什么说了几次都没有去呢，所以我就在晚自习的时候就找了时间跟他聊聊天，不是以师生的关系，刚开始的时候他还是比较拘束讲话也吞吞吐吐的，看他这样我就慢慢的跟他聊，聊学习，聊生活，聊爱好，让他先接受我，最后说到了他的头发，原来因为以前没有理过平头，一时还接受不过来，随后就答应我放假回去一定去理。我觉得这次的谈心他已经从心里接受了我。后来他妈妈给我打了个电话我也跟他反映了一些他在学校的情况，从他妈妈那又发现了原来他的父母在感情反面出现了很大的问题，他现在基本上是妈妈在照顾，所以也就导致了他的心理会有一些变化，对此我把他从最后一排调到第一排去坐，经常叫他帮忙做些班级的事情，比如电脑的管理，帮老师拿东西，帮忙分发年段的报纸。七年级下学期的时候有一次他妈妈突然给我发来了一条消息说孩子回去说老师对他很关照，虽然坐前排的位置有时太高不敢坐直怕挡到后面的同学但又很喜欢坐在那里，因为喜欢坐那班主任就能叫他做事情，以前对成绩不怎么上心，现在考试回去都很担心成绩考不好，成绩也有很大的进步，所以很感谢我对她孩子的照顾。看到家长对我在工作上的肯定我也觉得很开心，说明在跟他的交流目前我是成功的。