本人在高三担任班主任兼副年段长工作，工作是极其平凡的，每天的工作也是围绕学生的学习、生活、思想展开的,没什么轰轰烈烈的故事，只是平平凡凡的生活。在此，就简单谈谈一点教育学生的心得。  

一、真心读懂学生

    高三的学生，学习任务重、压力大，但最关键的是学生的心理状态，保持一颗平常上进积极的心态是最重要的。学生几乎每天都要做练习卷，每周都有考试，考试一下来，很多学生心理都会发生微妙的变化。此时我们班主任最需要做的就是多和那些需要关心和提醒的学生交流，多站在学生的角度来看待问题，再结合实际情况与学生展开一些朴实简单的对话。

二、耐心面对学生

    这里我简要举个实例。

    在高三第一学期期中考，班级有一个男生作弊了，虽然他只是刚将书拿出来，就被我发现了。我当时很生气，因为平时这学生学习表现都不错。但我知道他是一个自尊心很强的人，我只是走到他身边，轻声提醒他考完试到办公室找我。学生楞了一下，望了望我，深呼吸了一口气，就埋头做题了。考试后，学生到我办公室，显得很是紧张。我开始一句话没说，只是用一种意味深长的眼光看着他。过了一会儿，我说：“高考是在明年的6月7号，我们要沉住气、实打实过好每一天，不要过于紧张、不要怕暴露自己知识的薄弱点，更不要怕输，现在我们输得起，因为我们还有时间。加油，相信你能做好的。”学生静静听我讲完话，眼中有一丝泪花。也许当时学生听懂了我话语里有一丝责备，更多的是信任和期待。学生只说了一句“谢谢老师”。没有其他话语，我就让学生回教室去了。当时，他的眼泪唰的流了下来。从那以后，那学生更加发奋地学习，人也更开朗积极。高考，这孩子成绩超过了本一线五十多分，也考到了自己理想的大学。高考结束后，这孩子跟我经常联系，就跟朋友一般。他说：“老师，谢谢你！如果当时你对我采取了更严厉的处理方式，也许我的高考结果就完全不同了……”
    人非圣贤，孰能无过？况且是在高三这个特殊时期，很多学生都会急于想证明自己，多想让老师家长对他多一点的支持和肯定。偶尔出现一些状况是很正常的。在我的班主任工作中，我一直坚信大部分学生都是好学生。老师若能以宽容的心原谅学生偶尔犯下的错误，给学生一个机会，给学生更多的尊重，不是也意味着多给自己一个机会吗？这件事也告诉了我，作为一名教师，尤其是班主任，真是责任重大，老师的耐心和对学生的信任无不影响着学生。所以，我也更加珍惜班主任这份心与心交流的工作。

三、保持一个积极上进的心

有这么一句话：积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。经过高三这一年，我们有切实的体会。所以，在学生面前，我们要时常微笑。即时是在教育学生的时候，我们也要给学生有安全感的教育，不仅要让学生体会到我们对他们的批评，更重要的是让他们感受到我们对他们的信任和期待。因为这样的教育才是有效的，才能真正帮学生认识和改正错误，积极面对自己的学习生活。

教育是一门艺术，正如德国教育家第斯多惠所说：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而于激发、唤醒和鼓舞。”谨以此共勉。