付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔!——班主任感言。

作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。只有你付出了真心，学生才能感受到。毕竟他们是孩子，毕竟他们大部分是留守孩子。

每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

刚接2班的时候，看起来整个班风良好，班集体建设情况良好。班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读等日常工作都由班长负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作能顺利的得到开展。

但每个班级都不可能顺分顺水，看起来风平浪静的2班，实则内部波涛汹涌。尤其是后进生。尤记得刚接班的当天，接到一位家长的电话。班级的一个学生江某某，在家顶撞家长，并跟社会人员混迹在一起。家长申请转学，其中一句话记忆深刻。“老师，这孩子是真得没救了，给你添麻烦了。我们也没办法，就当没生过。”

我听后，直言不讳地告诫他父母亲：“孩子转学可以，你们也可以有这个想法，但你们想过没有，这样会更促使你的孩子自我放弃，发展下去后果不堪设想。从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，孩子父母亲同意了我的意见。

于是乎，我首先深入调查摸底，搞清他之所以跟社会人员混迹的原因，做到了知根知底。

其次，我从班级着手。先建立一个良好上进的班集体环境，外部刺激带动。利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

紧接着平等对待，让江某某同学感受不到任何的歧视。在此期间，不经意的对他处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做到知心朋友、最可信赖的朋友。遇到问题及时加强心理疏导，消除或减轻种种心理担忧，让他认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他积极表现。任命江某某同学为班级“节能”委员，让他更多的注意力转移到班级，转移到同学身上，让他也成为班级的“主角”。并找机会在全班表扬，使其品尝到成功的欢乐和喜悦。

人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心，班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使我厌倦，因为我会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。